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juju nobre
Created on January 26, 2024
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os processos mentais
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trabalho realizado por: Juliana Silva nº16 turma: 12ºJ
limiares
adaptação sensorial
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Principios de proximidade
Indicadores
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aprendizagem
inteligência
Perceção
sensação
sentidos
1. A cognição
memória e atenção
Constância percetiva
processos
teorias
memória
Esquecimento
organização conceptual forma de como percebermos o que nos rodeia, envolve um conjunto de aspectos que, desde cedo, despertam a curiosidade dos psicólogos em particulares associado ao movimento gestalt (ou psicologia da forma):Gestaltismo: defende que organizamos a realidade separando a figura e o fundo e agrupando as unidades perspectivas modo a ganharem significado. Estabeleceu a base dos estudos atuais sobre a percepção. Os princípios que os psicólogos da forma identificaram mantêm-se como explicações racionais de certos aspectos da percepção, ainda que não abarque o fenômeno no seu todo.
o que é a sensação? A sensação é a reação dos órgãos recetores sensoriais aos estímulos do meio. Implica a existência de um estímulo, por exemplo, visual, sonoro, tátil, olfativo ou gustativo, uma impressão provocada no recetor e transmitida ao sistema nervoso central e um processo psicofisiológico que dá origem à sensação
constância percetiva
A constância percetiva, é o mecanismo que estabiliza o mundo que nos rodeia, garantindo-lhe imutabilidade em termos de tamanho, forma, localização, brilho e cor.
gradiente de textura
paralaxe de movimento
tamanho relativo
prespetiva linear
sombra e luz
indicadores monoculares de profundidade
interposição (sobreposição)
Através destas duas propriedades (sombra e luz), o observador consegue interpretar as imagens bidimensionais como se tivessem propriedades tridimensionais.
Linhas e retas aparentemente paralelas convergem num ponto de fuga à medida que se aproximam do horizonte. Quanto mais convergentes as linhas e itens parecem ao observador, maior a percepção de distância e profundidade.
Quanto mais próximos se encontram os itens de uma superfície uniforme, mais detalhados e separados se apresentam ao observador.
Quanto mais pequeno surge na retina do observador, mais distante parece aquilo que é observado.
Aos olhos de um observador, o movimento próprio é acompanhado pelo movimento das coisas do mundo em redor.
A sobreposição parcial das figuras permite-nos perceber a sua localização face a outras e a distância que mantêm relativamente ao observador
teoria da intreferência
teoria da degradação
Info
- postula que o fragmento original de informação vai, por si só, desaparecendo gradativamente, como um risco de tinta que desvanece com o tempo, a menos que façamos algo para manter intacto. Por outras palavras, temos tendência para esquecer as memórias que não são utilizadas (o que explica por que razão muitas vezes não consegues recordar-te de matéria que estudaste em anos anteriores, apesar de na altura a dominares corretamente).
Memórias Inventadas Segundo Elizabeth Loftus a memória, esquecimento e a imaginação caminham lado a lado na construção das nossas lembranças pessoais. Segundo a psicóloga estado-unidense e as suas experiências revelam como a memória humana e as suas experiências revelam como as memórias são falíveis e permeáveis e como podem ser alteradas por factos, ideias, sugestões e outras informações pós-evento. A sua investigação tem sido amplamente aplicada no direito e na criminologia.
Daniel Schacter(1952) Psicólogo estado-unidense, professor na Universidade de Harvard. O seu trabalho tem indiciado, fundamentalmente, nos aspectos biológicos e psicológicos da memória e do esquecimento. Mais recentemente, tem-se debruçado sobre os mecanismos cerebrais de memória e distorção cerebral e no papel da memória na simulação de eventos futuros.
memória
atenção
VS
Habilidade para adquirir e conservar informações ou representações da experiência passada com base nos processos mentais de codificação, retenção e recuperação. É um campo complexo de processos baseados em mecanismos biológicos e psicológicos.
É uma capacidade cognitiva, que permite a fixação da mente num determinado objeto. onde os sentidos estão focados em certos aspectos do ambiente e o sistema nervoso central está focado em responder a estímulos.
Porquê que a atenção é tão importante para a memória? A atenção ajuda a memória, porque quando prestamos atenção em algo, é mais provável que o cérebro a processe e a armazene de maneira eficaz, melhorando a capacidade de lembrar dessa informação no futuro.
Inteligência
Capacidade de assimilar conhecimentos, recordar acontecimentos e recuperar eventos passados, utilizar corretamente o pensamento e a razão, aplicar conhecimentos em situações novas, adaptar-se ao meio e às suas transformações, estabelecendo prioridades e selecionando recursos para a concretização de objetivos e para a resolução de problemas.
Limiar absoluto
Limiar diferencial
VS
Quando a quantidade mínima de energia que um estímulo tem de ter para ser identificado em pelo menos cinquenta por cento das vezes em que ocorre.
É quando a diferença mínima necessária entre dois estímulos para que sejam reconhecidos, como distintos um do outro
Aprendizagem
AprendizagemMudança relativamente estável e duradoura do comportamento ou das capacidades do indivíduo, adquirida como resultado a observação prática, estudo ou experiência, que se traduz num aumento do seu repertório de competências e saberes.
cognição
A cognição é uma função psicológica individual ou coletiva que atua na aquisição do conhecimento e que se dá através de alguns processos tais como: perceber, memorizar, aprender, raciocinar, imaginar, resolver problemas, etc.
memória sensorial (MS)
memória de curto termo (MCT)
memória de longo termo (MLT)
Natureza: Permite conservar características físicas de um estímulo captado pelos órgãos sensoriais durante algumas frações de segundo. Período de permanência: Milisegundos Capacidade: Muito limitada Base biológica: Redes Sensoriais
Natureza: Constitui uma unidade processadora ativa e extremamente útil, funciona como uma importante memória para o trabalho. Período de permanência: Cerca de 20 segundos Capacidade: Limitada a sete itens Base biológica: Hipocampo e Lobo Frontal
Natureza: Armazena os conhecimentos que possuímos de nós mesmos e do mundo durante longos períodos. Período de permanência: Minutos, horas,, dias, meses, anos Capacidade: Alargada Base biológica: Diferentes partes do córtex cerebral
Adaptação sensorial
Adaptação sensorial: É a tendência para o declínio da capacidade de resposta a estímulos imutáveis, conteste ou repetitivas. (Exemplo: Quando sentes um cheiro a perfume por um tempo, mas após alguns minutos o nariz costuma-se ao cheiro e fica menos intenso, porque os receptores olfativos adaptaram-se. É como quando entras numa sala com um cheiro forte inicialmente, mas depois de um tempo habituaste ao cheiro e nem notas mais.).
O que é a perceção?
A perceção é o processo ativo de organização e interpretação das informações sensoriais. Difere da sensação, na medida em que é uma atividade cognitiva pela qual conferimos sentido e significado à informação sensorial, isto é, transformamos em conhecimento significativo os estímulos do meio.
Memória
Atenção
É a habilidade para adquirir e conservar informações ou representações da experiência passada com base nos processos mentais de codificação, retenção e recuperação.
É um processo cognitivo que permite a fixação da mente num determinado objeto, em que os sentidos estão focados em certos aspectos do ambiente e o sistema nervoso central está focado em responder a estímulos.
Porque a atenção é tão importante para a memória? A atenção ajuda a memória, porque quando prestamos atenção em algo, é mais provável que o cérebro a processe e a armazene de maneira eficaz, melhorando a capacidade de lembrar dessa informação no futuro.
codificação
armazenamento
recuperação
Transformação das informações do meio em representações e códigos
Arquivamento da informação armazenada
Acesso à informação armazenada
processos da memória
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processos cognitivos
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processos emocionais
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processos motivacionais
memórias implícitas
memórias explícitas
VS
incluem procedimentos e ações. Coisas que sabemos, mas nas quais não pensamos de forma consciente, são hábitos e capacidades motoras. Exemplo: andar de becicleta
Incluem factos e proposições. Dizem respeito a coisas que sabemos por termos lembranças. Distingue-se entre memória episódica ou anti biográfica e memória semântica e são memórias declarativas. Exemplo: Cor de olhos de alguém conhecido?
semelhança
tendemos a preferir formas mais harmoniosas e contiuas, em vez de descontinuas ou desarticuladas
continuidade
Proximidade
Fechamento
Elementos espacial ou temporalmente próximos tendem a ser reunidos na mesma configuração, ou seja, os elementos próximos são percebidos como parte de um grupo.
Elementos semelhantes tendem a ser reunidos em uma mesma configuração, ou seja tendemos a agrupar itens de acordo com as suas semelhanças.
Tendemos a completar objetos que não estão, isto é, que apresentam lacunas. Sempre que possível tentamos organizar itens em figuras familiares.