Spécalité AMC

Enseignement de Spécialité

OBJECTIFS

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE D'AMC AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

LYCÉE JEANNE D'ALBRET

AMC

"Practice makes perfect"

ANGLAISMONDECONTEMPORAIN

OBJECTIFS

SUPPORTS

programme

CompÉtences

OBJECTIFS

• Explorer et mettre en perspective la langue et les cultures des sociétés anglophones.
• Augmenter sa compréhension du monde anglophone et son inscription dans le monde contemporain.
• Parvenir à une maîtrise assurée de la langue.
• Doter les élèves de repères solides et structurants, historiques et culturels.
• Préparer à la mobilité dans un espace européen et international.

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AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

OBJECTIFS

Programme

CompÉtences

OBJECTIFS

• Travail sur la langue particulièrement porté sur la communication orale, même si la communication écrite reste un enjeu important.
• Développement de l'aisance dans la prise de parole par la pratique de situations diverses (débat, exposé, négociation).
• Étude de supports variés qui permettent d'aborder les réalités et les problématiques contemporaines du monde anglophone.

SUPPORTS

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AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

OBJECTIFS

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

DES Supports VARIÉS

• Tout ce qui permet de décoder le monde contemporain : discours, essais, articles de presse, publications scientifiques.

• Photos, films, documentaires, oeuvres musicales...

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AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

programme

COMPÉTENCES

Le programme DE première

SAVOIRS, CRÉATION, INNOVATION

• Production et circulation des savoirs.
• Sciences et techniques, promesses et défis.

REPRÉSENTATIONS

• Faire entendre sa voix : représentation et participation.
• Informer et s'informer.
• Représenter le monde et se représenter.

OBJECTIFS

SUPPORTS

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SUPPORTS

programme

COMPÉTENCES

Le programme de terminale

FAIRE SOCIÉTÉ

• Unité et pluralité.
• Libertés publiques et libertés individuelles.
• Egalités et inégalités.

ENVIRONNEMENTS EN MUTATION

RELATION AU MONDE

• Frontière et espace.
• De la protection de la nature à la transition écologique.
• Repenser la ville.

• Puissance et influence
• Rivalités et interdépendances
• Héritage commun et diversité

OBJECTIFS

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AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

SUPPORTS

programme

COMPÉTENCES

PARLER

• Prendre la parole de façon spontanée ou préparée devant la classe ou en petits groupes.
• Prendre la parole en public sur un sujet d'actualité.
• Défendre un point de vue particulier (historien, sociologue...) sur une question de société.

ÉCRIRE

• Ecrire des lettres, tenir un blog, pratiquer l'écrit de la vie courante.
• Ecrire un article, un discours, une tribune, pratiquer un écrit plus codifié.
• Ecrire une note de synthèse, traduire.

ÉCOUTER

• Comprendre des documents audiovisuels (TV, radio).
• Comprendre une langue authentique aux accents variés.
• Aborder des questions culturelles, politiques, sociales, économiques et scientifiques.

LIRE

• Lire des textes de plus en plus longs appartenant à différents genres.
• Comprendre le sens explicite et implicite des documents pour pouvoir en appréhender les enjeux et les nuances.

compÉtences travaillÉes

OBJECTIFS

L'ÉPREUVE D'AMC AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE d'AMC AU BACCALAURÉAT

L'ÉPREUVE d' amc au baccalaurÉat

Epreuve écrite (3h30)

• 1ère partie : Synthèse d'un dossier documentaire, guidée par 2 ou 3 questions ou consignes, en environ 500 mots. Dossier composé de 3 ou 4 documents inconnus de natures diverses, dont obligatoirement 1 texte de presse. (notée sur 16 pts)Choix entre deux sujets portant sur deux thématiques différentes du programme. La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l'ensemble n'excédant pas 500 mots. (notée sur 16 points)
• 2ème partie : Traduction d'un passage d'environ 6 lignes de l'un des textes OU transposition en français, rendant compte des idées principales d'un des textes présents dans le dossier. L'usage du dictionnaire unilingue est autorisé. (notée sur 4 pts)
• Niveau visé : C1

Epreuve Orale (20 minutes)

• 1ère partie : 10 min de présentation. Pas de temps de préparation.
• 2ème partie : 10 min d'interaction.
• S'appuie sur un dossier personnel préparé et présenté par le candidat.
• Dossier composé de 3 à 5 documents textuels et iconographiques en lien avec les thématiques du cycle terminal : au moins 1 article de presse; au plus 2 textes d'une autre nature; au plus 2 documents iconographique.
• Niveau visé : C1

OBJECTIFS

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ AMC

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

APRÈS UN BAC SPÉCIALITÉ AMC

aprÈs un bac spÉcialitÉ AMC

• Classes préparatoires notamment scientifiques et commerciales en vue d'intégrer de Grandes Écoles.
• Des écoles d'ingénieur ou de commerce post-bac (concours Sésame et Accès), d'architecture, de communication, de traduction.
• Bi-licences et autres formations sélectives à l'université.
• Sciences Politiques.
• Des licences d'Histoire, d'Économie, de Langues, de Sociologie.
• Des universités étrangères dans des pays anglophones.
• Etudes Universitaires en Sciences ou en Droit.

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AMC OU LLCE ?

SUPPORTS

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COMPÉTENCES

APRÈS UN BAC SPÉCIALITÉ AMC

OBJECTIFS

L'ÉPREUVE D'AMC AU BACCALAURÉAT

LLCE

• Spécialité centrée autour de l'art et de la culture.
• Pour avoir une solide culture générale sur les grands mouvements artistiques, les évènements historiques marquants, les oeuvres emblématiques du monde anglophone.
• Pour se faire plaisir en découvrant les classiques du roman, du cinéma, de la musique, du théâtre, de la peinture... mais aussi les artistes incontournables actuels et de demain.

AMC

• Spécialité centrée autour de l'actualité et des médias.
• Pour comprendre et analyser les enjeux du monde anglophone contemporain : société, économie, politique, géopolitique, culture, science et technique.
• Pour se faire plaisir en s'immergeant dans la presse écrite et audiovisuelle, les publications scientifiques, la cartographie, les statistiques, les grands médias de divertissement.