Presentación interactiva básica móvil

Comezar

GUÍA BÁSICA PARA FAMILIAS

Medidas para atender a Diversidade IES de Rodeira

Capa inicial

Índice

Que é a diversidade?

Medidas en Rodeira

Protocolos

Principais datos

Teño unha dúbida

Obxectivo fundamental

Que é un neae?

Índice

Todos os recursos deben empregarse equitativamente para atender as necesidades individuais do alumnado

Índice

Que son as medidas de atención á diversidade?

Conxunto de medidas e accións que teñen como finalidade adecuar a resposta educativa ás diferentes características e necesidades, ritmos e preferencias de aprendizaxe, motivacións, intereses e situacións sociais e culturais de todo o alumnado

algúns datos

que é o alumnado neae?

Índice

Que tipo de medidas se aplican en Rodeira?

ORDINARIAS: Non se modifican os obxectivos, contidos ou criterios de avaliación. EXTRAORDINARIAS: Orientadas ao alumnado n.e.a.e. que precisa modificacións importantes no currículo ou organización escolar

Que é alumnado neae?

Volver

• Necesidades educativas especiais
• Atraso madurativo
• Trastornos do desenvolvemen-to da linguaxe e da comunica-ción
• Trastornos de atención ou de aprendizaxe
• Descoñecemento grave da lingua de aprendizaxe
• Situación de vulnerabilidade socioeducativa
• Altas capacidades intelectuais
• Incorporación tardía ao sistema educativo
• Condicións persoais ou de historia escolar.

Volver

No resto de niveis a proporción de alumnado neae é inferior ao 5% Por esta razón, priorízanse as medidas no nivel da ESO, dos primeiros cursos aos últimos

4 de 10

estudantes da ESO son neae

Volver

Seguinte

Aspectos organizativos, curriculares e de tempos que se aplican de forma xeral a todo o alumnado

01

Medidas ordinarias

Volver

Que outras medidas ordinarias temos no IES de Rodeira?

• 2 orientadoras
• Profesorado de apoio
• Profesorado PT
• Programa PROA+

• Aula de atención educativa
• Programa de habilidades sociais
• Kiva
• 2 tempos de descanso
• Grupos heteroxéneos
• Formación en aprendizaxe cooperativo
• Plans de reforzo e/ou apoio
• Exención da 2ª lingua estranxeira
• RAOGAL

Volver

Seguinte

Modificacións no currículo, cambios organizativos esenciais ou modalidade de escolarización ao alumnado n.e.a.e., unha vez esgotadas as ordinarias.

02

Medidas extraordinarias

Volver

Que medidas extraordinarias aplicamos?

• Adaptación Curricular Individualizada
• Profesorado PT
• Flexibilización dos anos escolares
• Programa de Diversificación Curricular
• Alumnado que non asiste regularmente ao centro
• Atención ao alumnado inmigrante

TANV

Índice

Protocolos educativos

DiscapacidadeAuditiva

Dislexia e semellantes

TEL

Altas capacidades

TDHA - TDA

TEA

Índice

Seguinte

A primeira decisión organizativa é lograr ter unha rateo de alumnado baixa

4 de cada 10 é neae 17 repetidores 61 con materias pendentes

307

Estudantes na ESO

22

estudantes por grupo

4º eso

4 grupos

Volver

Seguinte

1º ESO

4 grupos

2º eso

4 grupos

3º eso

4 grupos

Volver

53.3%

Alumnado da ESO no IES de Rodeira que conta cun plan individualizado de reforzo, repetidor e/ou de materias pendentes

No boletín de notas as medidas ordinarias reflíctense cun RE

Medidas para todo o alumnado

Moitos recursos para o éxito escolar

• 1h extra en linguas para mellorar a competencia lingüística
• Profesorado de apoio na aula en galego, castelán, inglés, matemáticas
• Desdobres de grupos en castelán, galego, física e química e tecnoloxía

• 21 alumnos con exención de 2ª lingua estranxeira
• PROA+ e PT para apoiar o alumnado neae.
• Adaptacións Curriculares ao alumnado que o precisa
• 48% alumnado é neae
• Plans de reforzo (RE) para alumnado con dificuldades

Medidas para todo o alumnado

Moitos recursos para o éxito escolar

• Profesorado de apoio na aula en galego, castelán, inglés, matemáticas...

• Grupo de diversificación curricular.
• PROA+ para apoiar o alumnado neae.

• 35% é alumnado neae
• 47% do alumnado con plans de reforzo, recuperación e repetición (RE) para alumnado con dificuldades

Medidas para todo o alumnado

Moitos recursos para o éxito escolar

• O alumnado ten liberdade de escolla entre todas as materias optativas, respectando os seus intereses.

• Dúas matemáticas diferentes segundo interese e nivel.
• Grupo de diversificación curricular.
• 20% do alumnado é neae
• 33% do alumnado con plans de reforzo, recuperación e repetición (RE) para alumnado con dificuldades

VS

Ordinarias

1. Organización da escola (grupos, agrupamentos, horarios...)
2. Adaptacións programacións didácticas
3. Metodoloxías cooperativas e proxectos
4. Adaptación tempos, probas e avaliación
5. Aula de atención educativa
6. Reforzo e apoio por profesorado
7. Enriquecemento curricular
8. Plans de alumnado repetidor e/ou con materias pendentes
9. Programa de habilidades sociais

Extraordinarias

1. Adaptación curricular individual
2. Apoio de mestras PT
3. Flexibilización das etapas
4. Programa de Diversificación Curricular
5. Atención ao alumnado con dificuldades de asistencia ao centro

Medidas para todo o alumnado

Moitos recursos para o éxito escolar

• 1h extra en lingua galega e bioloxía para reforzar o galego oral.
• Profesorado de apoio na aula en galego, castelán, inglés, matemáticas, bioloxía, tecnoloxía...

• 21 alumnos con exención de 2ª lingua estranxeira
• PROA+ e PT para apoiar o alumnado neae.
• Adaptacións Curriculares ao alumnado que o precisa
• 45% alumnado é neae
• Plans de reforzo (RE) para alumnado con dificuldades

Plans individualizados

O alumnado repetidor e/ou con materias pendentes dispón dun plan individualizado para a superación das materias adaptado ás súas necesidades. O alumnado con dificuldades ou que suspende algunha materia ten un plan de reforzo individualizado que lle facilita a superación da mesma.