JUSTIFICACIÓN PLAN DIGITAL DE CENTRO

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PLAN DIGITAL DE CENTRO

plan de acción

objetivos

JUSTIFICACIÓN

ÍNDICE

El Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes conocido por el acrónimo DigCompOrg, tiene como finalidad prestar apoyo a las organizaciones educativas para promover su digitalización de una forma sistemática y estratégica. El Plan Digital de Centro será el documento que desarrolle la estrategia digital de centro y deberá estar contemplado en el Proyecto Educativo de Centro.

PLAN DIGITAL DE CENTRO

01

El PDC se realiza a partir del análisis de los resultados de las herramientas de diagnóstico. En nuestro caso a partir del SELFIE de Centro y del SELFIE Docentes Aragón.

ANÁLISIS DEL CENTRO

Este año se ha realizado el documento que recoge el PDC. Ha sido aprobado por la mentoría digital y la dirección del CPREs un documento abierto, que puede ser consultado en ARCO DIGITAL

PLAN DE ACCIÓN

Obj 3. COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Obj 1. LIDERAZGOObj 2. DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

OBJETIVOS

Línea de actuación 1

Objetivo 1

Elaborar y gestionar los recursos necesarios para poder avanzar en la mejora de la competencia digital del centro.

dimensión organizativa

Protocolos necesarios para implantar el PDC

• Protocolo de protección de datos.
• Protocolo de incidencias.
• Protocolo de comunicación y política de uso aceptable.

Línea de actuación 2

Objetivo 1

Elaborar y gestionar los recursos necesarios para poder avanzar en la mejora de la competencia digital del centro.

dimensión organizativa

Tomar decisiones para fijar el uso de aplicaciones y herramientas digitales en cada uno de los cursos de las etapas de primaria y secundaria.

Línea de actuación 2

Objetivo 1

Elaborar y gestionar los recursos necesarios para poder avanzar en la mejora de la competencia digital del centro.

dimensión organizativa

Tomar decisiones para fijar el uso de aplicaciones y herramientas digitales en cada uno de los cursos de las etapas de primaria y secundaria.

Línea de actuación 1

Objetivo 2

Organizar y programar la formación del profesorado.

dimensión organizativa

Realización de cursos de formación para mejorar la competencia digital del profesorado.

Línea de actuación 2

Objetivo 2

Organizar y programar la formación del profesorado.

dimensión organizativa

Calendarizar parte de las reuniones de los miércoles de forma sistemática para explicar el uso de nuevos recursos o herramientas digitales.

Línea de actuación 1

Objetivo 3

Configurar y elaborar el currículum de la competencia digital del alumnado.

dimensión pedagógica

Elaborar el currículum de la competencia digital del alumnado, marcando los hitos que deben conseguir en cada curso.

Línea de actuación 2

Objetivo 3

Configurar y elaborar el currículum de la competencia digital del alumnado.

dimensión pedagógica

Creación de un banco de recursos digitales para la ejecución del currículum digital.