CRA El Encinar - 29 Noviembre 2023

ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CRA EL ENCINAR29 Noviembre 2023

@craretama

VERÓNICA CUBERO ALCALDEmaestra de lengua extranjeraen infantil y primaria y directora del cra retama

PRESENTACIÓN

7. Recursos

6. Otro nivel

5. Actividades

4. Metodología

3. Materiales

2. Justificación

1. Presentación

Índice

JUSTIFICACIÓN

¿Por qué robótica en educación?

Motivación

Atención

Abstracción

Visión espacial

Concentración

Capacidad lógica

Resolución de problemas

Creatividad

¿Qué razones existen para trabajar robótica en E. Infantil Y Primer Ciclo de E. Primaria?

JUSTIFICACIÓN

www.menti.com1936 4521

¿Qué razones existen para NO usarlo?

JUSTIFICACIÓN

- SMILE AND LEARN

- Educación 3.0

- Educalink

Para saber más...

JUSTIFICACIÓN

materiales

¿Qué necesitamos?

CROKI (VTECH)

52€

217 €

250 €

32 €

90€

133 €

64 €

39 €

¿Qué necesitamos?

MATERIALES

CODE AND GO (LEARNING RESOURCES)

SUPER DOC (CLEMENTONI)- PIE INCLUBOT -

BLUE BOT / BEE BOT(TTS GROUP)

MTINY(MAKEBLOCK)

CUBETTO(FIL. MONTESSORI)

SUPER DOC

15 x 15

15 x 15

And the winner is...

MATERIALES

bee bot

700 micras70x100

6,95€

500 micras70x100

300 micras70x100

5,75 €

3,95 €

acetato y tarjetas

... y además

MATERIALES

tapete o tapiz("mat" in english)

PUBLISHER

TWINKL.ES (POR EJEMPLO...)

... y otras cositas

MATERIALES

PLANTILLA15 X 15

MATERIALES EN DIRECTO

metodología

¿Cómo lo utilizamos?

CÓMO LO UTILIZAMOS

- Previo (opcional): vivenciarlo con el cuerpo.- Programa una persona- Usar realia (EF, lego...). - Secuenciar un programa de movimiento:- Sencillo; inicialmente de avance.- Dificultad progresiva.

CÓMO LO UTILIZAMOS

- Antes de programar, visualizar el recorrido.- Colocar las tarjetas de programación.- Ejecutar el programa.- ¿Recompensa?

ROLES (opcional)- DISEÑADOR: crea y lee el reto; registra cuántos intentos necesitan para conseguirlo.- NAVEGADOR: planifica el programa usando las tarjetas; lee las órdenes al CONDUCTOR.- CONDUCTOR: programa el robot presionando los botones.- DEPURADOR: señala cada paso en la planificación según se mueve el robot; encuentra y arregla los "bugs" o errores.

Foto o vídeo Coro

Cómo LO UTILIZAMOS:

(vídeos no disponibles)

CUÁNDO LO UTILIZAMOS

- En la asamblea.- En los rincones.- Momentos lúdicos.- 2 o 3 veces por semana, en función del grupo.

ACTIVIDADES

¿Qué hacemos?

https://padlet.com/verocual/cra-el-encinar-72afaaqfi5lsncgg

IDEAS PADLET

ACTIVIDADES POR TIPO

Proponer un reto y un número máximo o exacto de movimientos; exigir paradas (pausas) intermedias. Seguir un camino marcado.

Duelo de robots: cuando haya la posibilidad de contar con 2 robots, se programan para la consecución del reto y se convierte en competición. Bailes.

Hacer que el robot se desplace a un punto del tapiz para cumplir un reto.

Práctica 1

PRIMEROS PASOS

Ir de un punto A a un punto B:LA CASITA DEL ROBOT - NOMBRES- Desde la salida.- Desde una casilla cualquiera.

- Historias.

- Conocemos vocabulario.

- Identificamos vocales.

- Jugamos con pictogramas.

- ¿Qué día es hoy?

- Memory de imágenes.

- Conocemos colores.

- Conocemos a Super Doc

- Sumamos

- Formas

- Los bolos.

- Explorando cuevas.

- Conocemos los números

- Repartiendo el correo.

- Deletrear.

- Veo, veo...

- Érase una vez...

- Adivina quién.

- Secuenciar una historia.

- Nombres.

ACTIVIDADES POR TEMÁTICA1/2

- Colores en línea.

Actividades básicas

Lógica - matemática

Lenguaje y comunicación

Práctica 2

NIVEL INTERMEDIO

Movimientos más largos y paradas intermediasSTORY CUBES & EL PEZ ARCOÍRIS- Inventar o seguir historias - tramosSUMAS- Números iguales - pausas

- Juego de la oca.

- Viajamos.

- Reciclamos.

- Cocinamos.

- Mi pueblo.

- Las estaciones.

- N, S, E, O.

- No me comas.

- Casas de entonces y ahora.

- Planea una ruta.

- Descubrimos las emociones.

- Sentimientos.

- La compra.

- El arca de Noé.

- Gente que nos ayuda.

- Códigos QR.

- Realidad aumentada.

- Camina como yo.

- Dibuja formas.

- El baile.

- Electricidad.

- Hojas.

ACTIVIDADES POR TEMÁTICA2/2

- Materiales.

Conocimiento del entorno

Convivencia, emociones...

Arte y música

Práctica 3

NIVEL AVANZADO

PREDECIR EL FUTURO "TE PUEDE PASAR A TI"- Seguir indicaciones dadas y adivinar dónde se llega.

OTRO NIVEL

Y después... ¿qué?

cutebotmicrobit45 €

edison58€

spike prime459 €

spike essential343 €

EDUCACIÓNPRIMARIA 1/2

dash & dot$ 180 + $ 70

OZOBOT75 €

finch$ 139

IMPRESORA 3D

ESCORNABOT

EDUCACIÓN PRIMARIA 2/2

RECURSOS

¡Listo para usar!

APP - Bee bot

Ideas para poner en práctica y materiales

Proyecto ColaborativoRobótica en E. Infantil

Blog "El rincón de los sueños" - Robótica con BeeBot

PinterestBee Bot printable mats

"#CSinSF"Bee Bot resources (3 levels)

RECURSOS

Aplicaciones robóticas y programación

Coding cards

... y para imprimir

"Early Learning HQ"Bee Bot cards

"Programamos"Recursos para Bee Bot

Communication 4 AllProgrammable robot resource page

"Código 21"Escenarios para Bee Bot

Blog "La clase de Miren" Paneles Bee Bot

www.menti.com3139 7976

BILL GATES

" La tecnología es solo una herramienta. En términos de motivar a los niños y lograr que trabajen juntos, el profesor es el recurso más importante."

¡Beep Beep!

¡Gracias!