ACERCAMIENTO A PRACTICAS

Acercamiento a practicas educativas y comunitariasanálisis de las experiencias de aprendizaje y las implicaciones como futuro docenteTitular del curso: Mtro. eder ruiz leóndocente en formación: yamilet solis gonzález

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¿que caracteristicas posee una escuela que busca la calidad?

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relevancia (el aprendizaje debe ser significativo)pertinencia (el centro del aprendizaje es el alumno)equidad (niveles de desarrollo y aprendizaje sin importar la clase social) eficacia (propiciar un aprendizaje óptimo) eficiencia (uso responsable del recurso económico)

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En general la directora estaba en su papel como una de las encargadas de mantener la escuela en una comunidad estable y de confianza, ella se encargaba de mantener las cosas en orden, desde el momento en que llegue a la primaria se noto bastante su autoridad y como esta enfocada en mantener el orden en la escuela primaria.Asi como los docentes aprovechaban los recursos que teniala escuela para poder dar su clase, pero no solo se basaban en aquellos recursos, en mi caso la docente del grupo hizo un papel incleible como maestra, era muy creativa y siempre sabia tener al grupo en orden asi como se encarba de que todos tengan una participación.La docente tenia el conocimiento de las capacidades de sus alumnos y siempre sabia adaptar sus clases para la comodidad de todos sus alumnos

Experiencias en escuela primaria

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La escuela contaba con diferentes recursos que ayudaban en la escuela primaria, tanto tecnologicos como educativos, asi como, en lo personal, un buen personal docente

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¿que caracteristicas posee una comunidad positiva?

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1. Intereses comunes. Una comunidad sólida se forma alrededor de intereses, objetivos o valores compartidos. Los miembros deben tener algo en común que los una y les motive a participar y contribuir activamente. Estos intereses pueden abarcar una amplia gama de temas, desde pasatiempos específicos hasta causas sociales o profesionales. “Es posible poner a un grupo de personas en una herramienta, pero si no tienen asuntos en común, no es una comunidad. Es simplemente una herramienta con mucha gente registrada"2. Participación activa. Una comunidad de calidad implica la participación activa de sus miembros. No basta con ser un espectador pasivo, sino que se espera que los individuos se involucren, compartan ideas, opiniones y conocimientos, y contribuyan al crecimiento y enriquecimiento del grupo en general.

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3. Comunicación efectiva. La comunicación clara y efectiva es esencial para el funcionamiento exitoso de una comunidad. Los miembros deben poder expresar sus pensamientos, ideas y preocupaciones de manera respetuosa y receptiva. Además, un grupo saludable fomenta la escucha activa y la empatía entre sus miembros, al promover un ambiente de comprensión y colaboración.4. Diversidad e inclusión. Otra de las características de una comunidad de calidad es la valoración de la diversidad. La inclusión de personas de diferentes orígenes, culturas, perspectivas y habilidades enriquece al grupo y promueve la apertura y el aprendizaje mutuo. Una comunidad inclusiva se esfuerza por crear un espacio seguro y acogedor para todos sus miembros, donde cada voz sea escuchada y respetada.

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MI experiencia en mi jornada de observación observe una buena comunidad, donde todos se trataban con respeto, y además la docente del grupo y los padres de familia tenian una comunicación estable y con su debido respeto.La buena comunicación era muy notable entre los docentes y la directora, así como también con el personal intendente, por todas las partes se notaba que tenian el mismointeres, tener la mejor comunidad en la escuela en la cual se fomentaba la confianza y el respeto.En el aula, la docente del salón tenia una buena comunicación entre los alumnos y el docente. Todos los alumnos mantenian una participación activa en el salón, daban sus opiniones, y respetaban a su maestra

Experiencias en escuela primaria

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