להתנדב בן רגע

הקדמה

יחידת הלימוד "להתנדב בן רגע" נכתבה בימי “חרבות ברזל” ועוסקת בחלקם של נערים ונערות במאמץ הלאומי ובתרומתם לחברה בעת מלחמה במבט מגדרי. יחידת הלימוד מבוססת על הכתבה "להתבגר בן רגע: הנוער שהתגייס לשמור על העורף" המספרת את סיפורם של צעירים וצעירות במלחמת יום הכיפורים ב 1973, תוך חיבור לתקופה המאתגרת שבה אנו נמצאים מאז 7 באוקטובר 23. מטרות הפעילות: להכיר מושגי יסוד במגדר, לפתח מודעות לחלוקה מגדרית של תחומי התנדבות, מקצועות ותכונות ולהבין שתפקידי מגדר הם עניין חברתי-תרבותי תלויים בזמן, ולכן ביכולתם להשתנות. הפעילות מתאימה לכיתות ה-ט. פעילות זו היא פרי שיתוף פעולה בין מרכז פסג"ה ירושלים מערב והיחידה לשוויון בין המינים במשרד החינוך.

בכל שקופית יהיו כמה אייקונים:

זכויות יוצרים

קובץ להדפסה

מעבר לפעילות

לחזרה למסך הבית

הקראה

הוראות

מלחמת יום כיפור ב 1973, פרצה בהפתעה ותוך שעות ספורות הרחובות התרוקנו. המלחמה השפיעה עמוקות לא רק על מי שהשתתפו בה אלא שינתה גם את מי שנשארו בבית, דואגים ליקיריהם שבחזית. הנערים והנערות של אז מצאו עצמם בין לבין, צעירים מכדי להתגייס אך בוגרים מספיק להבין את גודל האירוע. המשק הישראלי נאלץ להתמודד עם העדרם הפתאומי של עובדים רבים שגויסו ובני נוער נרתמו למשימה. חלקם סייעו בעסקים, בתעשייה או במשקים, אחרים התנדבו היכן שנדרשו ידיים עובדות.

הייתי בן 13 עם טנדר מלא עובדים. אמוץ זרטל, בן קיבוץ עין שמר. באותה שנה הוא שובץ לעבודה במטע האבוקדו. המלחמה הוציאה ממנו אומץ וביטחון שלא הכיר בעצמו.

הייתה תחושה שמגייסים אותנו. דורית גנון זינגר, ילידת צפת, הייתה רק בכיתה ט' כשהתלמידים התכנסו בחצר התיכון עם המורים שנותרו, ואנשי הגנת העורף חילקו משימות לתלמידים.

נותרתי לבדי לדאוג למשק כולו. גרתי במשק משפחתי סמוך לירושלים. למשפחתי היו פרות חולבות ותרנגולות. עוד כשהייתי ילד, נהגתי לעזור במשק.

כשהגיע מסוק היו מזנקים אליו מרבית הנערים שהתנדבו בסורוקה שובצו לכוננות סיוע למסוקים שהגיעו מסיני. אלו היו תורנויות ארוכות. (בתמונה: מנחת המסוקים ליד בית החולים סורוקה העתידי)

עשייה זו הדרך היחידה להתמודד עם טלטלה. מספרת שרה אמיתי, מתנדבת בבית החולים פורייה שהייתה בת 17 בלבד.

פתאום נשארנו אנחנו. כמה זקנים, נשים ונערות בבת אחת הקשישים הצעירו, נשים מילאו את כל זמנן בעשייה, ואנחנו נרתמו לעזרה בשלל תפקידים: חלוקת דואר, צביעת פנסי מכוניות בצבע כהה, שמירה על האפלה, סריגת כובעים ועוד.

בנים

כולם

בנות

האם אפשר גם אחרת?

החלפת מצעים בבית חולים

חלוקת דואר

איסוף מזון

בישול

הפעלת ילדים צעירים יותר

איסוף ציוד לחיילים

עבודה בחממות חקלאיות

פינוי וניקיון מקלטים

קטיף

חליבה

מגן דוד אדום

הידעת? פרסומת מתבססת על סטריאוטיפים מגדריים. בפרסומת זו שתי הנחות שגויות: 1.המטבח הוא הסביבה "הטבעית" של נשים 2. דימוי גוף (מראֶה, משקל) הוא עניין לנשים

:מאוזן

מאונך:

כל הכבוד!

3. מערכת אמונות ורעיונות של תנועה חברתית שמטרתה שחרור נשים מדיכוי וקידום שוויון בין המינים מבחינה משפטית, פוליטית, כלכלית ועוד

1. תהליך שבו הפרט לומד להיות חלק מהחברה, לומד ערכים ונורמות ואת מיקומו ותפקידו, מיום לידתו ועד מותו

חיברות

פמיניזם

2. מושג המתאר זכר או נקבה לפי מאפיינים גופניים ואנטומיים, כגון כרומוזומים ואברי רבייה

5. תהליך למידה והפנמה את התרבות, התפיסה והאמונות של החברה שבה בני האדם חיים

מין ביולוגי

הבניה חברתית

4. מושג המתאר הבדלים בין המינים שתלויים בחברה ובתרבות. מערכת ציפיות של החברה מ"גבר" ומ"אישה"

6. תבנית חשיבה נפוצה, נוקשה וכוללנית המייחסת תכונות, התנהגויות ומאפיינים לגבר ולאישה בשל מינם הביולוגי

מגדר

סטריאוטיפ מגדרי

מחסן מילים

האם יש תחומים שלא חל בהם שינוי ולדעתכם, נראה שלא יחול שינוי?

הייתה תחושה שמגייסים אותנו

שמי דורית, נולדתי בעיר צפת, כשפרצה מלחמת יום כיפור הייתי בכיתה ט'. כינסו אותנו התלמידים בחצר התיכון עם המורים שנותרו, ואנשי הג"א (שהיו אחראים על הגנת העורף) הייתה תחושה שמגייסים אותנו. הגדולים שובצו לסיוע בבית הספר היסודי. אנחנו סייענו בחלוקת דואר, בניקיון ובסידור הציוד בית החולים "זיו". חלק מהבנות, ואני ביניהן, הפכו לאלחוטניות והבנים לאלונקאים…לאחר מכן שובצתי במחלקה האורטופדית, החלפתי מצעים, פיניתי סירי לילה ועשיתי כל מה שהתבקשתי.

מצוינים ומצוינות! יישר כוח!

מחסן מילים

מורה אורתופד אנשי הג"א לוחמות לוחמים סדרניות דוורית דוור אלונקאים אלחוטניות

המשיכו בחיפושים

בדיקה

סיפורה של שרה אמיתי בן משה

שמי שרה, אני בת 17 מטבריה. במלחמת יום הכיפורים, הייתי קרובה לחזית. ראיתי את כל רמת הגולן בוערת. ראיתי מטוסים נופלים. למרות החשש האמיתי התגברתי על הפחד, ולא יכולתי פשוט לשבת בבית, חיפשתי עם כמה חברים מה לעשות. לא ידענו לאן אנחנו מגיעים. לא היה עם מי לדבר. כל הצוות היה באטרף. ביקשו שאעבור בחדרים לראות מי צריך מים, להרטיב עבורם את השפתיים. וכך עשיתי. באחד החדרים הייתה אחות שהתעלפה, נכנסתי ועשיתי מה שביקשו ממני. לא יודעת איך אבל הצלחתי להתנתק. אני זוכרת פצוע אחד, שהיה מורה. הוא היחיד ששם לב שאנחנו צעירים וניסה להצחיק אותנו, להקליל קצת את האוויר. בעבורי זו הייתה שבירה מוחלטת לראות ביום כיפור אנשים רצים, מכוניות נוסעות. כל יום כיפור אני מדליקה נר נשמה, בגלל המלחמה".

(באדיבות ארכיון המדינה)

רגשנית

התגברתי על הפחד

אמיצה

חיפשתי עם כמה חברים מה לעשות

טעות

!אליפות

יוזמת

הצלחתי להתנתק

מובילה

בעבורי זו הייתה שבירה מוחלטת

נכנסתי ועשיתי מה שביקשו ממני

קרת רוח

בעלת חוסן

לא יכולתי פשוט לשבת בבית

ביטול פעולה אחרונה

בדיקה

אתחול

By IDF Spokesperson's Unit, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=89015980

חייבים להספיק לקטוף את הפרחים

קוראים לי יוסי, הייתי בן 16 כשפרצה המלחמה ואבי גויס. גרתי במשק משפחתי סמוך לירושלים. למשפחתי היו במשק פרות חולבות ותרנגולות. עוד שהייתי ילד, נהגתי לעזור במשק ולכן כבר הייתי מורגל. הפעם נותרתי לבדי לדאוג למשק כולו, עם שגרה הכוללת חליבה פעמיים ביום והאכלה שלוש פעמים ביום, כך ללא הפסקה. התקופה ההיא נתנה לי תחושת הצלחה וביטחון ביכולות שלי.

בנים לא אוהבים לשחק בבובות

מין

מגדר

"טבעי" שנשים הן עדינות, רגשניות ופסיביות

מצוינות בכל מקום

רק נשים יכולות להניק

בנים טובים יותר במשחקי כדור

בנות אוהבות נסיכות ופיות

רק נשים יכולות ללדת

נפח הלב של גברים גדול יותר

"טבעי" שגברים הם מנהיגים, קשוחים, לוחמים

לרוב גברים גבוהים יותר

לבנות יש שיער ארוך ולבנים שיער קצר

מסת השריר של בנים גדולה מזו של בנות

בנים לא מדברים על רגשות

יאללה סע לעבודה

שמי אמוץ, ביום ראשון בבוקר, עמדו כמה מתנדבים ליד חדר האוכל בקיבוץ. הם היו אובדי עצות. בלי להתבלבל ניגשתי למפתחות רכבי הקיבוץ התלויים על לוח, לקחתי את המפתח של הטנדר, נסעתי לחדר האוכל, אספתי את העובדים ונסעתי למטע האבוקדו. הייתי בן 13 עם טנדר מלא עובדים! יום יום הסעתי למטע את העובדים. היו רגעים קשים, על הטרקטור, לבדי, הרגשתי שמותר לבכות. המלחמה הוציאה ממני אומץ וחוזק שלא הכרתי בעצמי.

לוחמי חטיבה 421 של השריון מניפים את דגל ישראל על גדות תעלת סואץ, לאחר שהיו הראשונים לחצות אותה צילום: שאול גולן והספרייה הלאומית

באמוץ תכונות של מנהיג מצאו בטקסט לפחות 5 תכונות של מנהיג על ידי העמדת הסמן על ביטויים מתאימים

באדיבות דובר צה"ל Unit, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=89015980 והספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

https://www.israelhayom.co.il/magazine/shishabat/article/14567133 והספרייה הלאומית

בתפזורת 10 מקצועות הכתובים לאורך, לרוחב ובאלכסון, מימין לשמאל וההיפך. את המילים שמצאתם תוכלו לסמן ברשימה מימין לתפזורת בעזרת לחיצה על סמל העיפרון הנמצא בפינה הימנית שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

יש תחומי התנדבות שנתפסים "גבריים" ויש שנתפסים "נשיים" גררו כל אחד מתחומי ההתנדבות לעמודה המתאימה: בנים, בנות או כולם

מיינו את ההיגדים למין (מוּלד) או למגדר (נרכש) רק לאחר שתסיימו למיין נכון את 12 ההיגדים, תוכלו לחזור לכתבה הראשית. שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

צילום: אימג' בנק Gettyimages הספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

מצורף קובץ להדפסה

גם לשרה תכונות של מנהיגה. מִתחו קו בין התכונה לבין הביטוי המתאים מהכתבה בעמידה על התכונה תוכלו לראות את ההגדרה שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

באדיבות ארכיון המדינה הספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

תמונת רקע נלקחה מאתר דובר צה"ל בלינק הבא: מדו"צhttps://www.idf.il/%D7%90%D7%AA%D7%A8%D7%99-%D7%99%D7%97%D7%99%D7%93%D7%95%D7%AA/%D7%94%D7%9E%D7%97%D7%9C%D7%A7%D7%94-%D7%9C%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%99%D7%A9%D7%A8%D7%90%D7%9C/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-1/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-50-%D7%A9%D7%A0%D7%94/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-%D7%A8%D7%90%D7%A9%D7%99/ והספרייה הלאומית

חיילי צה"ל במלחמת יום כיפור צילום: לע"מ והספרייה הלאומית

באדיבות ארכיון המדינה והספרייה הלאומית

צילום: אימג' בנק Gettyimages הספרייה הלאומית

בתשבץ מושגי יסוד בנושא מגדר ושוויון בין המינים מלאו אותו בעזרת ההגדרות ומחסן המילים שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

לחצו על התמונות שבהן תחומים שבעבר רק גברים פעלו בהם והיום גם נשים פועלות בהם שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על השאלה, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

התמונות מתוך אתר השומר החדש: https://www.hashomer.org.il/%d7%92%d7%9c%d7%a8%d7%99%d7%99%d7%94-2/

יש מקצועות שבהם נמצא יותר נשים ויש שבהם נמצא יותר גברים. מה דעתכם על חלוקה מגדרית זו של מקצועות? האם היא קיימת גם היום? האם לדעתך אפשר שנשים ישמשו בתפקידים שנתפסים גבריים? ולהיפך?

מצורף קובץ להדפסה

מלחמת יום הכיפורים, ארכיון | צילום: משרד הביטחון והספרייה הלאומית

יש תחומי התנדבות שנתפסים "גבריים" ויש שנתפסים "נשיים" גררו כל אחד מתחומי ההתנדבות לעמודה המתאימה: בנים, בנות או כולם