CONCEPT MAP

Evaluación realizada por otras personas, como observadores o familiares.

Heteroinformes

Respuestas proporcionadas por el propio individuo evaluado.

Autoinformes

Se centran en cualidades no numéricas, como descripciones narrativas.

Cualitativos

Clasificación

Proporcionan datos numéricos para el análisis estadístico.

Cuantitativos:

Evaluación directa de comportamientos en entornos específicos.

Observación Conductual:

El instrumento mide lo que pretende medir de manera precisa.

Validez

La interpretación de los resultados es consistente independientemente del evaluador.

Objetividad

Detectar cambios significativos en el constructo a lo largo del tiempo.

4 Sensibilidad:

Minimizar la influencia de los evaluadores en la interpretación de los resultados.

3 Objetividad:

• Determinación de puntajes normativos basados en la población de referencia.
• Creación de un manual de administración y puntuación.

6 Establecimiento de Normas:

• Uso de técnicas estadísticas para evaluar la consistencia interna y la validez del instrumento.
• Eliminación de ítems poco fiables o sesgados.

5 Análisis Estadístico:

• Análisis de estudios previos y teorías relacionadas al constructo.
• Identificación de variables relevantes y métodos utilizados en investigaciones anteriores.

2 Revisión de Literatura:

• Identificación clara del concepto o atributo que se va a medir.
• Especificación de las dimensiones clave del constructo.

1 Definición del Constructo:

Instrumentos de Medición Psicológica

Características

Tipos de Instrumentos

Objetivos

construcción de instrumentos de medición psicológica

Medición estandarizada de habilidades cognitivas, emocionales o conductuales.

Pruebas Psicométricas:

Preguntas estructuradas para recopilar información.

Cuestionarios y Entrevistas:

Uso de normas y procedimientos uniformes en la administración y puntuación.

Estandarización

Proporciona mediciones estables y consistentes.

Confiabilidad

Garantizar consistencia y estabilidad en las mediciones a lo largo del tiempo.

2 Confiabilidad:

Asegurar que el instrumento mida lo que pretende medir.

1 Validez:

• Evaluación inicial de los ítems con un grupo pequeño de participantes.
• Revisión y ajuste de los ítems según los resultados obtenidos.

4 Pruebas Piloto:

• Generación de preguntas, afirmaciones o tareas que evalúen el constructo.
• Aseguramiento de la validez y confiabilidad de los ítems.

3 Desarrollo de Ítems: