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L'encadrement ça s'apprend
IFSI IFAS de Savoie
Created on November 14, 2023
IFSI de Savoie, compétence 10 UE 3.5 S4
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Transcript
UE 3.5 S4 compétence 10 sandrine brisa et Isabelle paris
l'encadrement, ça s'apprend !
start
grille evaluation partie 2
Grille d'évaluation partie 1
Présentation du Thème du E-learning
Rappels théoriques sur l'encadrement
Pour vous guider
Bilan des quiz avec résultats de l'apprenant
RappelS théoriqueS "comment construire une séquence pédagogique ?"
Quiz la construction d'une séquence pédagogique
Quiz les bonnes pratiques d'encadrement
Menu
Pour passer à la page suivante : cliquer sur la flèche en bas à droite ou répondre au quizz ou trouver les éléments cliquables avec la main
sommaire cliquable
l'encadrement, ça s'apprend !
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Notre objectif : Identifier les indispensables pour mener un encadrement optimal
Rappels des connaissances théoriques sous forme ludique
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Présentation du Thème du E-learning
Rappels théoriques sur l'encadrement 1
VOIR LA SUITE
Identifier les besoins en formation de l'étudiant permet d'adapter sa séquence pédagogique et d'être au plus proche de ses attentes
Accueillir l'étudiant dans de bonnes conditions (calme, écoute ...) permet de créer une relation de confiance entre lui et le tuteur /le service
Pour transmettre un savoir, il est nécessaire de faire le point sur les connaissances et le parcours de l'étudiant
i transmettre un savoir, évaluer l'acquisition des connaissances,
transmettre
BESOINS
accueil
Cliquer pour découvrir ce qui est important
Rappels théoriques sur l'encadrement 2
Evaluer l'acquisition des compétences de l'étudiant est indispensable, pour cela les objectifs devront être clairement énoncés en début de séquence et la compréhension recherchée à l'aide du Feed Back
S'autoévaluer c'est : connaitre ses points forts, ses atouts, ses ressources... ses limites et difficultés pédagogiques, évaluer ses propres émotions
i transmettre un savoir, évaluer l'acquisition des connaissances,
auto évaluation
évaluer
grille d'évaluation PARTIE 2
grille d'évaluation PARTIE 1
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Cliquer pour découvrir ce qui est important
les bonnes pratiques d'encadrement
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QUIZ
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Question 1/4
Menu
Question 2/4
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Question 3/4
Menu
Menu
Question 4/4
Comment construire une séquence pédagogique ?
Menu
COMMENT CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE
Une séquence pédagogique comporte :
Un thème (ou titre)
L'organisation du temps d'apprentissage
L'objectif de la séquence pédagogique est la première étape pour monter une séquence de formation. Il se décompose en objectif général et objectifs spécifiques.
Des pré-requis pour l'apprenant
Une méthode pédagogique (démonstration, jeu de rôle, mise en situation, apport théorique, apprentissage combiné...)
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Cliquer pour découvrir
la construction d'une séquence pédagogique
Menu
QUIZ
start
Question 1/5
Question 2/5
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Question 3/5
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Question 4/5
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recommencer le quizz
Question 5/5
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Pour revoir vos résultats, cliquer en haut à droite
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C'est bientôt la fin
CLIC pour les voir
Si vous voulez en savoir plus vous pouvez revoir les cours de la compétence 10 UE 3.5 S4 sur la plateforme theia
pour terminer cliquer sur "dernière diapo : pour vous guider"
En cas de doute vous pouvez revoir les rappels théoriques grace au sommaire
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Dernière diapo : pour vous guider
Vous avez bien travaillé !
Grille partie 1
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Grille partie 2
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FEUILLE DE ROUTE Séquence pédagogique
Pour finaliser votre session de E-learning vous pouvez retrouver une feuille de route qui vous guidera pour construire votre séquence pédagogique auprès des premières années.
C'est fini !Retour au menu principal
Vous pourrez trouver la feuille de route sur la plateforme Theia