L'encadrement ça s'apprend

l'encadrement, ça s'apprend !

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UE 3.5 S4 compétence 10 sandrine brisa et Isabelle paris

sommaire cliquable

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Présentation du Thème du E-learning

Rappels théoriques sur l'encadrement

Quiz les bonnes pratiques d'encadrement

RappelS théoriqueS "comment construire une séquence pédagogique ?"

Quiz la construction d'une séquence pédagogique

Bilan des quiz avec résultats de l'apprenant

Grille d'évaluation partie 1

grille evaluation partie 2

Pour vous guider

Pour passer à la page suivante : cliquer sur la flèche en bas à droite ou répondre au quizz ou trouver les éléments cliquables avec la main

l'encadrement, ça s'apprend !

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Notre objectif : Identifier les indispensables pour mener un encadrement optimal

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Notre objectif : Identifier les indispensables pour mener un encadrement optimal

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Présentation du Thème du E-learning

Rappels des connaissances théoriques sous forme ludique

i transmettre un savoir, évaluer l'acquisition des connaissances,

Rappels théoriques sur l'encadrement 1

Cliquer pour découvrir ce qui est important

BESOINS

accueil

Accueillir l'étudiant dans de bonnes conditions (calme, écoute ...) permet de créer une relation de confiance entre lui et le tuteur /le service

transmettre

Identifier les besoins en formation de l'étudiant permet d'adapter sa séquence pédagogique et d'être au plus proche de ses attentes

Pour transmettre un savoir, il est nécessaire de faire le point sur les connaissances et le parcours de l'étudiant

VOIR LA SUITE

i transmettre un savoir, évaluer l'acquisition des connaissances,

Rappels théoriques sur l'encadrement 2

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Cliquer pour découvrir ce qui est important

évaluer

Evaluer l'acquisition des compétences de l'étudiant est indispensable, pour cela les objectifs devront être clairement énoncés en début de séquence et la compréhension recherchée à l'aide du Feed Back

auto évaluation

grille d'évaluation PARTIE 1

S'autoévaluer c'est : connaitre ses points forts, ses atouts, ses ressources... ses limites et difficultés pédagogiques, évaluer ses propres émotions

grille d'évaluation PARTIE 2

QUIZ

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les bonnes pratiques d'encadrement

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Question 1/4

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Question 2/4

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Question 3/4

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Question 4/4

Comment construire une séquence pédagogique ?

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COMMENT CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE

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Cliquer pour découvrir

Une séquence pédagogique comporte :

Un thème (ou titre)

Une méthode pédagogique (démonstration, jeu de rôle, mise en situation, apport théorique, apprentissage combiné...)

Des pré-requis pour l'apprenant

L'objectif de la séquence pédagogique est la première étape pour monter une séquence de formation. Il se décompose en objectif général et objectifs spécifiques.

L'organisation du temps d'apprentissage

QUIZ

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la construction d'une séquence pédagogique

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Question 1/5

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Question 2/5

Question 3/5

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Question 4/5

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Question 5/5

recommencer le quizz

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Pour revoir vos résultats, cliquer en haut à droite

Si vous voulez en savoir plus vous pouvez revoir les cours de la compétence 10 UE 3.5 S4 sur la plateforme theia

CLIC pour les voir

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Vous avez bien travaillé !

En cas de doute vous pouvez revoir les rappels théoriques grace au sommaire

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pour terminer cliquer sur "dernière diapo : pour vous guider"

Dernière diapo : pour vous guider

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Grille partie 1

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Grille partie 2

revenir en arrière

Pour finaliser votre session de E-learning vous pouvez retrouver une feuille de route qui vous guidera pour construire votre séquence pédagogique auprès des premières années.

FEUILLE DE ROUTE Séquence pédagogique

Vous pourrez trouver la feuille de route sur la plateforme Theia

C'est fini !Retour au menu principal