PASOS DE UNA CLASE

• Objetivo de la Clase: Comprender los principios de acentuación en las palabras.
• Motivación: Utilizar ejemplos de palabras comunes para despertar el interés y destacar la importancia de la acentuación en la pronunciación correcta.

• Repasar las reglas de acentuación aprendidas durante la clase.
• Permitir que los estudiantes planteen preguntas para aclarar dudas.
• Asignar tarea para que los estudiantes practiquen identificando y clasificando palabras por su acento.
• Proporcionar retroalimentación sobre el desempeño de los estudiantes.
• Adelantar el contenido de la próxima clase y su relación con la acentuación

Desarrollo

• Desarrollo de la Clase:
• Explicar qué es el acento y su importancia en la lengua.
• Diferenciar entre palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
• Presentar las reglas básicas de acentuación en español.
• Por ejemplo, palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal, "n" o "s".
• Proporcionar palabras para que los estudiantes practiquen la clasificación de acentos.
• Realizar ejercicios orales para mejorar la pronunciación y comprensión.
• Explicar el uso de tildes diacríticas en palabras con la misma forma, pero distintos significados.
• Mostrar gráficos o diagramas que ilustren las reglas de acentuación.
• Utilizar ejemplos visuales para facilitar la comprensión.

TEMA

Clasificación de las palabras por su acento

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