Les éco-rencontres 27/11

Les éco-rencontres de la ZAAO

Rencontre du 27 novembre en visio

Start

1. Le comité de pilotage

2. Présentez-vous

3. Les ODD de la zone

Plan

4. Pourquoi des éco-rencontres ?

5. L'empreinte carbone

6. La communication

7. Prochaine rencontre

Le comité de pilotage

Sylvie arnaudin

Joel hOARAU

EF2D SES Johannesburg

Conseiller pédagogique Johannesburg

Christophe Rauscher

Chef d'établissement KAMPALA

claire descamps

katy debowskI

EF2D SVT Johannesburg

EMFE Pointe Noire

Présentez - vous

DAR ES SALAM

MAPUTO

DJIBOUTI (LFD)

NAIROBI

JOHANNESBURG

LUBUMBASHI

BUJUMBURA

LE CAP

KAMPALA

Les ODD prioritaires de la zone

4 ODD PRIORITAIRES pour la ZAAO

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Le zoom mis sur ces 4 ODD dans notre zone n'exclut pas la mise en oeuvre d'actions autour des autres ODD.

S'engager comme éco-délégués c'est notamment sensibiliser les autres et impulser des actions en faveur des 17 ODD (voir Charte de la ZAAO).

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Pourquoi une éco-rencontre ?

Des éco-rencontreS pour :

s'engager

Partager

Se former

AGIR

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Vous avez diT empreinte carbone ?

De l'empreinte carbone à la compensation

Comment calculer une empreinte carbonne ?

Comment compenser cette empreinte ?

Quels actionspouvez-vous mener ?

C'est quoi l'empreinte carbone ?

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Quelle communication ?

Notre prochaine rencontre

Calculer une empreinte carbonne

Les scientifiques ont développé des outils pour évaluer l'empreinte carbone. Il sont repris sur de nombreux sites.

Agir pour compenser :

• Au niveau de l'établissement
• En famille
• Par l'achat de crédits carbone

Partager pour diffuser

• des actions réalisées en établissements
• des idées
• de nouveaux projets à mettre en oeuvre

Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques

Des réflexions à mener dans les établissements autour de points variés: -Limiter la consommation d'énergie -Favoriser les énergies renouvelables

Des idées aux actes

• Réinvestir ce qui a été appris au sein de son établissement
• Agir collectivement

Inégalités réduites

Des réflexions à mener dans les établissements autour de points variés: -Ecole inclusive -Egalité des chances pour tous

Compenser :

Par compensation on entend le fait de réparer les effets de nos émissions de C02 en les réduisant à l'aide d'une autre activité.

Développer la culture de l'engagement

• être force de proposition
• suivre un projet et le mener à terme
• coopérer et collaborer efficacement

Bonne santé et bien-être

Des réflexions à mener dans les établissements autour de points variés: -Education à l'alimentation - Pratique sportive - Bien-être à l'école

Définition

L’empreinte carbone est un indicateur qui vise à mesurer l’impact d’une activité sur l’environnement, et plus particulièrement les émissions de gaz à effet de serre liées à cette activité. Elle peut s’appliquer à une personne (selon son mode de vie), à des ménages, à une entreprise (selon ses activités), un territoire, ou encore à des produits.

Ce que nous allons apprendre

• Comprendre le rôle de l'éco-délégué
• Communiquer ses idées et celles des autres

• Comprendre les ODD
• Concevoir un projet en lien avec les ODD
• Présenter des projets
• Le débat argumentatif

Consommation et production responsables

Des réflexions à mener dans les établissements autour de points variés: -Les fournitures scolaires -Trier les déchets -Recycler