escape game macabre

visuel optimisé sur PC ou tablette.

Info Prof

Education musicale cycle 4- Lycée

F.MIQUEU- lycée Marie-Curie de Tarbes- groupe G.A.R.O.N.E- #edmus

Escape game musical macabre

start

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L'enigme de l'éternite

"Le fantôme Orfeus est piégé dans cette maison, condamné à y errer jusqu'à ce qu'il retrouve tous les souvenirs des oeuvres musicales qu'il a jouées. Pour l'aider à les retrouver, tu dois d'abord réussir tous les tests et récupérer les objets manquants dans ton inventaire. Explore la maison et essaie de ne pas te faire piéger sous peine de subir le même sort ..."

Mission

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Inventaire

Explore la maison

Clique sur le gramophone pour écouter l'extrait

Comment les registres évoluent-ils dans cette musique ?

Quelle marche funèbre est aujourd'hui plus célèbre que celle de Frédéric Chopin ? Elle est devenue au fil du temps le symbole du convoi mortuaire. Ecoute cette pièce musicale et réponds aux questions.

01

De l'aigu vers le grave puis vers le medium

Du grave vers l'aigu puis vers le grave

Du grave vers l'aigu

un glissando

un ostinato

02

une variation

Ecoute maintenant la main gauche jouée dans le grave. Comment s'appelle ce balancement continu ?

une marche lente

un boiteux

03

une horloge qui tourne

Que décrit cet ostinato d'arès toi ?

04

par un jeu arpégé et une nuance douce

par des accords massifs et une nuance forte

par une accélération rythmique

Ecoute ce passage de la marche funèbre. Comment le piano exprime t-il la douleur?

Erreur !

Attention rappelle-toi quel sera ton sort si tu te trompes trop souvent...

Pour continuer, fouille la scène et trouve la clé ...

Inventaire

Continue d'explorer la maison

continue

"Le Songe d'une Nuit de Sabbat" est le dernier mouvement de la Symphonie fantastique d'Hector Berlioz. Il dépeint un cauchemar dans lequel il s'imagine à ses funérailles en pleine réunion nocturne entouré de sorcières et de démons.

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01

Quels instruments jouent le thème sombre de la mort? Agrandis la fenêtre de la vidéo pour bien observer le jeu des instruments.

les contrebasses et les cloches

les cuivres graves et les cloches

01

les flûtes et les cloches

Clique sur le gramophone pour écouter l'extrait

02

Clique sur le gramophone pour écouter l'extrait

03

Ecoute à nouveau le thème de la mort du "Songe d'une nuit de sabbat" d'Hector Berlioz. Ecoute maintenant les 2 extraits ci-dessous. D'après toi, lequel des deux est à l'origine de la musique de Berlioz ?

Dies Irae du Requiem de Mozart

Dies irae du moyen âge

04

♪♬ø

Mémorise ces notes et joue-les dans le bon ordre sur le piano

Tu as trouvé un message codé

01

02

03

03

Retente ta chance mais tu n'as plus droit à l'erreur...

Vous avez trouvé un nouvel article pour votre inventaire

ce n'est pas fini ...

♪♬ø

Inventory

224

Utilise la loupe pour trouver le code puis insère-le dans la machine à écrire.

Entre le code secret

Dans l'opéra, le thème de la mort et de l'au-delà est très présent.Pour pouvoir répondre aux questions qui suivent, écoute la scène finale de l'opéra Don Giovanni de Mozart dans laquelle Don Juan donne un banquet auquel il a convié la statue du Commandeur qu'il a tué en duel. Ce dernier entraîne Don Juan dans les enfers.

continue

01

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Ténor

Alto

Basse

02

Ecoute un extrait de cette scène finale. Quelle tessiture vocale représente le commandeur qui va envoyer Don Juan en enfer ?

03

en chantant toujours dans les graves

En montant progressivement dans les aigus

en chantant en nuance Piano

Comment les voix expriment-elles la tension et la peur ?

Une mallette est apparue...

Vous avez récupéré tous les souvenirs du fantôme ! Maintenant, il peut enfin se reposer et vous pouvez vous échapper de la maison !

FELICITations !!

sortir

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rejouer

L'enigme de l'éternite

Explorer un nouveau monde musical

Sortir, ça me suffit

Es-tu sûr de vouloir sortir ?

C'est dommage...

Si tu le souhaites, tu peux découvrir tout en jouant, la danse macabre de Camille Saint-Saëns, oeuvre célèbre reprise dans Shrek3 et dans le film d'animation du même nom.

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faisons un debriefing avant de se quitter

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L'enigme de l'éternite

Inventaire

Inventaire

Inventaire

♪♬ø

Inventaire

♪♬ø

Inventaire

♪♬ø

Oh, non ! le fantôme Faust ! Vite, retourne d'où tu viens...

• 1) Qu’est-ce qui s’est bien passé pendant le jeu? Qu'est-ce qui a été plus difficile ?
• 2) Quel a été LE moment clé selon chacun de vous ?

• 3) Comment se sont passés la prise de décision et les échanges ?
• 5) Personnellement, quelles ont été vos erreurs (chacun parle pour soi même) ?
• 6) Quelles ont été les qualités dont vous avez fait preuve ?
• 7) Quelles connaissances pensez-vous avoir apprises en faisant ce jeu ?
• 8) Quelles compétences pensez-vous avoir développées grâce au jeu ? ("je suis capable de...")

niveau lycée : Pour aller plus loin, regarde cette vidéo :

Debriefing collectif et/ou en groupe

Des liens utiles pour accompagner le debriefing avec vos élèves

• À vos cartes, prêts, partez :
• Indispensable debriefing par S'Cape :

Comment aborder l'escape game en classe?

• Il peut servir d'introduction à une séquence , se situer en milieu de séquence pour amener l'étude d'oeuvres, ou en fin de séquence pour stabiliser des connaissances et compétences.
• Le jeu doit être présenté avant d'immerger les élèves, pour lui donner un sens pédagogique, et donner un cadrage.
• Le nombre de groupes dépend du nombre d'élèves dans la classe et du nombre d'ordinateurs ou Ipad (6 groupes de 5 par exemples). Il peut y avoir des incompatibilités sur les téléphones portables (essayer avant)
• Si le nombre d'appareils est insuffisant, il est possible de mettre en jeu une partie de la classe pendant que l'autre travaille sur autre chose (pratique vocale, recherche documentaire...) et on inverse en suivant (le jeu fait 20 mns environ)
• Une phase de debriefing est indispensable pour donner un sens pédagogique complet et consolider les notions et connaissances découvertes dans le jeu (voir fiche à la fin du jeu)