Liderazgo en un contexto intergeneracional y Gestión de Proyectos en S

Liderazgo en un contexto intergeneracional y Gestión de Proyectos

06

Liderazgo en un contexto intergeneracional y Gestión de Proyectos

Objetivo Brindar a los participantes las habilidades y conocimientos necesarios para cultivar un liderazgo efectivo y una gestión de proyectos que se adhieran a la metodología SMART, asegurando que los objetivos sean específicos, medibles, alcanzables, realistas y con una duración definida. Simultáneamente, fomentaremos la colaboración intergeneracional en SCHUTZ, manteniendo una alineación constante con la filosofía de la empresa.

Duración: 89 hrs. • 69 hrs. de sesiones presenciales grupales • 20 hrs. de sesiones individuales de coaching directivo para 5 participantes

administración de proyectos

Liderazgo en un contexto intergeneracional y Gestión de Proyectos

08

Team Building

07

Gestión de fallas e indicadores

06

05

Liderazgo trascendente

06

05

04

Conflictos: Las nuevas oportunidades de mejora

03

Inteligencia Emocional y Gestión del Cambio

02

Comunicación Efectiva para la integración intergeneracional

01

Kick Off: Herramientas de autogestión y liderazgo

OBJETIVO Establecer una base sólida para el desarrollo de habilidades de autogestión y liderazgo..

(3 HRS)

1.1 Integración, ¿Dónde estoy, quién soy?, Encuadre 1.2 Participación y roles de la empresa

• 1.2.1 Misión, visión y objetivos de la empresa
• 1.2.2 ¿Qué espera la empresa de mi liderazgo?

1.3 El líder como persona

• 1.3.1 Dimensiones de la persona

1.4 Autoconcepto: lo que pienso de mi (Multigeneracionalidad)

• 1.4.1 Autodescripción: lo que digo de mi
• 1.4.2 Heteroconcepto: lo que otros piensan de mi
• 1.4.3 Heterodescripción: lo que otros dicen de mi

Kick Off: Herramientas de autogestión y liderazgo

CONTENIDO

OBJETIVO Mejorar la comunicación en el entorno laboral, abordando las diferencias intergeneracionales.

(9 HRS)

Comunicación Efectiva para la integración intergeneracional

2.1. Qué es la comunicación y su importancia.

• 2.1.1 Principios de la comunicación.

2.2. Niveles de comunicación. 2.3. Cómo nos comunicamos. 2.4. El arte de la escucha activa. 2.5. El poder de las palabras. 2.6. Técnicas aplicadas de comunicación efectiva. 2.7. Barreras de la comunicación: las nuevas generaciones y las diferencias de género. 2.8. El proceso de la comunicación en la organización. 2.9. Variables para resolver e influir en los colaboradores. 2.10. Comunicación asertiva y productiva. 2.11. Proporcionando información clara: comprensión y empatía. 2.12. Construcción de mensajes y preguntas coherentes, claras y fundamentadas.

• 2.12.1. Desarrollo de ideas y/o mensajes recibidos.

2.13. Aceptación y análisis: expresión verbal y no verbal. 2.14. Comprendiendo y respondiendo eficazmente a las emociones

CONTENIDO

OBJETIVO Fomentar la inteligencia emocional y habilidades para gestionar el cambio en el trabajo.

(9 HRS)

Inteligencia Emocional y Gestión del Cambio

3.1. ¿Qué es inteligencia emocional?.

• 3.1.1. Elementos de la inteligencia emocional.

3.2. Manejo de la inteligencia emocional en mi área de trabajo. 3.3. Autoconocimiento y apropiación de las emociones. 3.4. Autorregulación en la organización ante el estrés. 3.5. Automotivación. 3.6. Empatía: actitud de servicio. 3.7. Técnicas para el desarrollo de la inteligencia emocional. 3.8. Resiliencia. 3.9. ¿Qué es la gestión del cambio? 3.10. Habilidades personales para el manejo del cambio. 3.11. Herramientas para implementar un cambio real: coaching.

• 3.11.1. Modelo de Dirección operativa.

3.11.2. Modelo de Dirección Resiliente. 3.12. Índices estratégicos del cambio.

CONTENIDO

Objetivo 4

OBJETIVO Comprender y aprovechar los conflictos como oportunidades para el desarrollo y mejora.

(9HRS)

Conflictos: Las nuevas oportunidades de mejora

4.1 El conflicto y sus elementos. 4.2 Tipos de conflictos.

• 4.2.1 El conflicto intrapersonal e interpersonal.

4.3 Descubriendo las principales causas de los conflictos. 4.4 Los conflictos como oportunidades de cambio y mejora. 4.5 Pensamiento objetivo y analítico. 4.6 Tipos de problemas. 4.6.1 Análisis de problemas y situaciones. 4.7 Toma de decisiones. 4.8 Bases de decisiones actuales y futuras.

• 4.8.1 Formulación de la solución.
• 4.8.2 Implicación de la decisión.
• 4.8.3 Escenarios.

4.9 Prevención de conflictos.

contenido

OBJETIVO Desarrollar un liderazgo positivo y efectivo, abordando diferentes estilos y competencias de liderazgo.

(12 HRS)

Liderazgo trascendente

contenido

5.1. Liderazgo y formación del líder.5.2. Características de un líder positivo. 5.3. Impacto del liderazgo en la toma de decisiones. 5.3.1 Liderazgo situacional.

• 5.3.2 Modelo de liderazgo situacional.

5.4. Las mejores prácticas de los estilos:

• 5.4.1 Directivo.
• 5.4.2 Persuasivo.
• 5.4.3 Participativo.
• 5.4.4 Delegador.

5.5. Herramientas de liderazgo situacional. 5.6. Competencias del líder integral.

• 5.6.1 Liderazgo estratégico.
• 5.6.2 Liderazgo motivador.
• 5.6.3 Liderazgo ejemplar.

5.7. Estrategias para fortalecer el liderazgo.

Objetivo 6

OBJETIVO Adquirir conocimientos y herramientas para la gestión eficaz de proyectos.

(15 HRS)

Administración de proyectos

6.1. Gestión de proyectos. 6.2. El ciclo de vida de un proyecto. 6.3. Herramientas para la gestión de proyectos. 6.4. Alcance de un proyecto 6.5 Layout de la planta 6.6 Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) 6.7 Diagrama de flujo del proceso 6.8 Gráfica de Gant 6.9 Ruta crítica 6.10 Técnicas de revisión y Evaluación de Programas (PERT) 6.11 Fijación de precio 6.12 Análisis financiero 6.13 Punto de equilibrio, VPN, TIR, IR 6.14 Curva S 6.15 Gestión de proyectos por resultados

contenido

OBJETIVO Continuar el desarrollo de habilidades en la gestión de proyectos, abordando aspectos financieros y de resultados..

(9 HRS)

Gestión de fallas e indicadores

7.1. Prototipado y pruebas. 7.2. Análisis de riegos. 7.3. Panel de control (Dashboard). 7.4. Fishbone Diagram - Ishikawa 7.5. Indicadores (KPMs, KPIs) 7.6. Sistema de trazabilidad

contenido

Fomentar un liderazgo efectivo que promueva la interacción intergeneracional en el entorno laboral, permitiendo que diferentes generaciones trabajen de manera armoniosa y efectiva para lograr los objetivos organizacionales y fortalecer la cultura de la empresa.

OBJETIVO

(3 hrs)

Team Building

4. Selección de lugar de impartición a selección de la empresa: • Sede Norte, ubicada en Punto 45 o Campus Bonaterra • Horario sugerido en sesiones de 3hrs. cada una:

• Jueves de 15:00 a 18:00 hrs.
• Viernes de 12:00 a 15:00 hrs

• Fechas de ejecución: Las sugeridas por la empresa 5. Evento de cierre de programa • Brindis de cierre

2. Gestión académica del programa

• 1 grupo de hasta 10 participantes.
• Ponentes
• Coordinadora académica del curso, cuyas funciones consisten en coordinar la logística, la comunicación con los participantes y el seguimiento del progreso. Su objetivo es garantizar una experiencia exitosa para todos los involucrados en el curso.
• Entrega de reconocimientos

3. Servicio de alimentos El programa incluirá en todas las sesiones• Box lunch

LA PROPUESTA contempla lo siguiente: