Cuadro sinóptico La Dislexia

CARACTERÍSTICAS DE LA DISLEXIA

Se aplica a los trastornos en el nivel léxico Se considera también los procesos sintáctico y semántico Dentro de las dislexias adquiridas se encuentra el agramatismo y la afasia semántica considerados déficits lectores producidos por lesión cerebral

Dislexias Periféricas

Dificultades en los primeros estadios del procesamiento. Lector destinado a la identificación de los signos lingüísticos.

Tipos:

Dislexia visual y la alexia pura, llamada lectura letra a letra

Dislexia visual

Dislexias incluidas entre las periféricas

Se deben más a problemas atencionales que perceptivos

Dislexia atencional

Dislexia por negligencia

Dislexia Atencional: Los pacientes identifican bien las letras cuando se les presentan de forma aislada. Consiguen leer palabras, especialmente si son cortas. Tienen que leer frases de varias palabras ahí surgen los problemas. Lo característico de estos pacientes es el baile de letras o intercambio de letras de una palabra a otra (por ejemplo, leer «lopa rimpia» donde pone «ropa limpia»).

Dislexias Centrales

Afecta a los mecanismos de procesamiento léxico, es decir, a los componentes de las vías léxica y subléxica Su dificultad se encuentra en acceder al significado de la palabra o a su pronunciación

Dislexia fonológica

Dislexia superficial

Si un paciente tiene dañada la vía subléxica podrá seguir leyendo las palabras familiares a través de la vía léxica, pero será incapaz de leer, o lo hará con dificultad, las palabras desconocidas y las pseudopalabras

Pueden leer la mayoría de las palabras familiares, pero tienen graves dificultades para leer las palabras nuevas y desconocidas

Los disléxicos superficiales no tienen dificultades con las palabras regulares, sin embargo son incapaces de leer correctamente las palabras irregulares

Sus errores son de regularización, esto es, las pronuncian como si se ajustasen a las reglas de conversión grafema o fonema

Cometen errores de lectura porque no son capaces de prestar atención a toda la palabra No atienden a las primeras letras de las palabras, de ahí que se las salten y en vez de «paloma» lean «loma» En vez de cortar las palabras las sustituyen por otras, y así en vez de «rosa» leen «cosa».

El principal síntoma es el elevado número de errores visuales que se cometen. Errores visuales cuando el error y la palabra comparten más del 50% de las letras, por ejemplo «claro» por «clavo» No es un problema de identificación de letras, ya que si se les pide que deletreen una palabra, lo hacen bien aunque luego la lean mal.

Alexia pura o dislexia letra a letra

Los pacientes con alexia pura identifican bien las letras individuales, pero les cuesta mucho leer las palabras En los casos graves tienen que nombrar en voz alta las letras de la palabra para poder entenderla, y así para leer la palabra «espejo» dirían: e, ese, p, e, jota Lectura terriblemente esforzada y lenta, especialmente cuando se trata de palabras largas, ya que pueden tardar varios minutos

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