Inclusión educativa

INclusión educativa

Tania Guadalupe Blanco Luna

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O1

INTEGRACIÓN VS INCLUSIÓN

El alumno asiste a clases, pero es segregado del grupo

Era el término conocido por "inclusión": proceso de incorporar a los alumnos que están aislados.

El estudiante es el problema.

La diversidad es vista como un problema.

Se atiende solamente a las personas con NEE.

Intervienen todos los actores: autoridades, padres, maestros, alumnos y se vuelve participativa.

Construcción para que exista un equilibrio para todos los alumnos.

El currículo escolar es el problema.

La diversidad es un valor. Se atienden a todos y a todas.

Blog

Eliminación de las BAP

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intro

El término BAP se adopta en lugar de "necesidades educativas especiales" para hacer referencia a todas las dificultades que experimenta cualquier alumna o alumno.

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN

BAP

reflect

ACTITUDINALES

Rechazo, exclusión o sobreprotección de docentes, padres o compañeros

go!

pedagógicas

Las actividades no corresponden al ritmo o estilo de aprendizaje o no se ofrecen los apoyos que requiere.

PSICOMOTRIZ

LECTURA

ESCRITURA

BAP

De organización

Los materiales, rutinas, espacios y mobiliario no son accesibles para los estudiantes.

continue

5 CLAVES DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

rReconocer que todos y todas pueden aprender

Habilitar estructuras, sistemas y métodos educativs para atender las necesidades de todos y todas.

Entender que forma parte de una estrategia más amplia para promover una sociedad inclusiva.

Involucrarnos sabiendo que es un proceso dinámico en el cual todos debemos ir evoucionando.

Respetar y valorar las diferencias entre los niños relativas a la edad, el género, la discapacidad, la etnia, etcétera.

PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN NUESTRA SOCIEDAD.eDUCA DESDE UNA PERSPECTIVA DE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN.

DERECHOS HUMANOS

INHERENTES: SON PROPIOS DE LA PERSONAUNIVERSALES: APLICADOS A TODAS LAS PERSONAS DEL MUNDO.INCONDICIONALES: SON ABSOLUTOS.

GOZAS DE DERECHOS QUE DEBEN SER RESPETADOS EN TODO EL MUNDO

RAZASEXOEDADCOLORFORMA DE PENSARORIGEN ÉTNICONACIONALIDADPOSICIÓN ECONÓMICAIDIOMARELIGIÓN

¿CÓMO PROMUEVO LA INCLUSIÓN?

¿quién es quién?

situación de aprendizaje

• ¿Cómo deben contribuir las familias a la definición y seguimiento de los proyectos escolares?
• ¿Cómo mejorar en reconocimiento y respeto profesional de los profesores?
• ¿Puede la escuela ayudar a las familias a facilitar el desarrollo de sus hijos? ¿cómo?

Analiza y contesta las preguntas

¿QUIÉN ES QUIÉN?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Tips

realiza un ensayo sobre la inclusión educativa en méxico

ensayo

situación de aprendizaje 2

more info

video sobre de qué manera podemos fomentar la inclusión en la sociedad y en el plantel donde estudiaspancartas video presentado en la plataforma de youtube (entrevista, cortometraje, comercial, etc)

canal de youtube

segundo parcial

fomentemos la inclusión

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