CALENDARIO

Salud Integral del Adulto 3

Séptimo semestre- paralelo F

2023-2

Mariuxi Katherine Briones Zambrano Médico Familiar

Docente

INFECCIÓN DE VÍAS URINARIAS

LUMBALGIA

HEPATITIS

DÉFICIT NEUROLÓGICO

TEMAS

ANEMIA

Descripción del curso

Salud Integral Adulto aporta al perfil profesional con los conocimientos, destrezas y herramientas clínicas, epidemiológicas, psicosociales, auxiliares de diagnóstico que permitan el manejo integral del paciente adulto con los siguientes problemas: Anemia, Déficit neurológico, Hepatitis, Infecciones de vías urinarias, y Lumbalgia, y reflexionar sobre los determinantes biológicos, sociales y de servicios de salud que inciden sobre estos problemas.

Objetivos de estudio

Comprender, analizar, evaluar y aplicar el conocimiento acerca de lo los problemas más frecuentes de salud en el adulto, en relación a las características epidemiológicas, clínicas y sociales, fundamentándose en el contexto de la bioética, para brindar una atención integral de calidad, con toma de decisiones compartidas basadas en evidencias científicas actualizadas e integrada al contexto individual, familiar y comunitario

Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, podrán conceptualizar a la salud y los problemas de salud prevalentes, como un proceso multidimensional, de acuerdo con el ciclo vital individual y familiar, y poder realizar el manejo integral que incluye: promoción de la salud, prevención y curación de la enfermedad; a la luz de la mejor evidencia, con enfoque intercultural y seguridad del paciente.

Actividades

Eva: Actividades intraclases: necesidades de aprendizaje, elaboración de diapositivas, exposiciones. Casos clínicos (teoría) Actividades autónomas: Tareas, necesidades de aprendizaje, Pretest, postest, evaluaciones parciales.

Políticas del curso

Políticas del curso

Respeto: Mantener el comportamiento adecuado: Guardar la debida compostura durante todo el proceso de la clase.

Brunton, L.L., & Chabner, B.A., & Knollmann, B.C. (Eds.). (2019). Goodman & Gilman: Las Bases Farmacológicas De La Terapéutica, 13e. McGraw Hill.

Norris, T.L. (Ed.). (2019). Porth. Fisiopatología. Alteraciones de la salud. Conceptos básicos, 10e. Wolters Kluwer.

Rozman, C., & Cardellach López, F. (Eds.). (2020). Farreras–Rozman. Medicina Interna, 19e. Elsevier.

Martín Zurro, A., Cano Pérez, J.F., y Gené Badia. (Eds.). (2019). Atención Primaria. Problemas de salud en la consulta de Medicina de Familia, 8e. Elsevier

Jameson, J., Fauci, A.S., Kasper, D.L., Hauser, S.L., Longo, D.L., & Loscalzo, J. (Eds.). (2018). Harrison. Principios de Medicina Interna, 20e. McGraw Hill.

Bibliografía

Estudia, estudia mucho, estudia como una bruta, pero no dejes de leer poesía, de intentar ser feliz, de ir al cine, de bailar, de hacer deporte y de observar, analizar y, si es posible, participar en la deriva social, política yeconómica de tu sociedad; no dejes de disfrutar del amor, de la familia, del sexo, de los amigos y de la vida en general.

Carta abierta a una estudiante de primero de medicina- JUAN GÉRVAS

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

• Fisiopatología
• Interrogatorio y examen físico
• Resistencia bacteriana

• Datos epidemiológicos y clínicos
• Historia clínica
• Manejo integral
• Prevención cuaternaria

• Extensión del problema
• Evaluación del paciente
• Calidad de vida

• Historia natural de la enfermedad
• Anamnesis y examen físico
• Manejo integral e inmunización

• Determinantes de la salud
• Datos epidemiológicos y clínicos
• Historia clínica
• Manejo integral