CLAUSTRO-CONSEJO ESCOLAR 30 OCTUBRE

LINEAS PRIORITARIASACTUALIZACIÓN PLAN DE CENTROPLAN DE MEJORA 23-24

LINEAS PRIORITARIAS

• Potenciar la Composición Escrita • Atención especial en el trabajo cotidiano a la Comprensión Lectora y más en concreto a la identificación y búsqueda de la idea principal. • Es necesario abordar de modo continuo las diferentes técnicas de estudio. • Potenciar en el horario SEMANAL LECTURA 30 MIN planificacion por nivel. Analizar desde los ciclos tras las nuevas instrucciones.INSTRUCCIONES DE 21 DE JUNIO DE 2023 • Continuar el camino abierto en cuanto a compromisos educativos y, sobre todo, realizarles un seguimiento continuo. Establecer y potenciar en la sesión de Acción tutorial. Trimestralmente. • Mantener informada a la familia de modo permanente,...Apertura del centro a su entorno. • Atención a la Diversidad,revisión y seguimiento en los equipos docente y ciclos de los diferentes programas, Mejorar y evaluar los programas de apoyo y refuerzo para el alumnado que no promociona o lo ha hecho con materias pendientes. • Utilizar diferentes instrumentos de evaluación. Registro común de seguimiento de Evaluación. • Informar a principio de curso a las familias de las Rúbricas de evaluacion a utilizar .Incluir los criterios de evaluación en la pagna web para una mayor información y digitalizacion del centro.

LINEAS PRIORITARIAS DE ACTUACIÓN CURSO 2023-2024

• Incorporar a la página Web las rubricas de evaluación. • Plantear recuperaciones cuando el porcentaje de suspensos es superior a la media . • Potenciar los registros de lectura . • Garantizar la secuenciación de los libros de lectura por nivel en el aula. AutoEvaluación trimestralFormaciones en Centro para trabajar la CDD Potenciar la Utilización y uso de las herramientas digitales y su aplicación en el aula (NIVEL A2) • Potenciar el tránsito con el IES la LOMA. • Utilización de material manipulativo en la lógica- matemática. • Buscar dinamicas para la mejora de la atención. Programa AulaDjaque — La incorporación de la enseñanza del ajedrez educativo en el aula favorece la capacidad de comprender situaciones y de resolver problemas(Aula de Ajedrez con horarios establecidos desde 3 a 6 de primaria). Área de E.F • Potenciar los dictados para las dificultades ortográficas. • Recordar/ insistir en las Pautas de los cuadernos.

LINEAS PRIORITARIAS DE ACTUACIÓN CURSO 2023-2024

• POTENCIAR escritos creativos de distinto tipo (descripciones, redacciones, poesias resúmenes…).PLAN DE BIBLIOTECA---- Se planteará un trabajo planificado mensualmente y evaluado por trimestre. COMPOSICIÓN ESCRITA .Autoevaluación trimestral del trabajo realizado. • Colgar en nuestra pagina web presentaciones Genially u otros recursos propios que sirvan de estudio y repaso ... PLAN DIGITAL, TRANSFORMACION DIGITAL. Formación cada año en un modulo de competencia digital. A2

LINEAS PRIORITARIAS DE ACTUACIÓN CURSO 2023-2024

* Desarrollar estrategias metodológicas buscando la mejora de resultados. (Utilización de Rúbricas) * Potenciar la Composición Escrita y la Expresión Oral. *Dar apoyo al AMPA ayudando a esta entidad a crecer dentro de nuestro centro en número de afiliados y en aportaciones al mismo de cualquier índole. *Potenciar nuestra Escuela en el PLAN DIGITAL EDUCATIVO. Transformación digital *Profundizar en la puesta al día de los recursos informáticos y su utilización por parte del profesorado. * Potenciar la Acción Tutorial. *Acercar de manera más participativa a la comunidad educativa al centro, no solo a la AMPA sino también al resto de padres y madres en general. Escuelas inclusivas. Comisiones de Delegados de Padres/madres. *Posibilitar la participación de las familias en la organización de eventos relacionados con la lectura y los libros.( Familia Lectora). *Potenciar y favorecer el desarrollo de nuestro Proyecto Lector, secuenciar libros por nivel. *Desarrollar estrategias metodológicas buscando la mejora de resultados.

Objetivos del Plan de Centro priorizados:

1. Secuenciar actividades de composición escrita y lectura a través del plan de biblioteca y planificarlas por ciclo o nivel. Indicador----Registro trimestral. 80 % del profesorado. 2. Utilización en el aula de las diferentes herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje. Aplicación en el aula. Desde la pagina web o moodle centro Indicador---- Registro trimestral por niveles. 80 % del profesorado utiliza estas herramientas 3. Potenciar la pagina web con el objetivo que las familias puedan acceder a los criterios de evaluación y rubricas Indicador----Encuesta a las familias

PLAN DE MEJORA: PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL FACTOR CLAVE

4. Establecer un mismo formato o plantilla a nivel de centro para las sesiones de análisis y propuestas de mejora trimestralesIndicador----Evidencia digital. 5. Potenciar el tránsito con el IES LA LOMA estableciendo reuniones con los diferentes departamentos. Indicador----Una reunión trimestral.

PLAN DE MEJORA: PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL FACTOR CLAVE

6. Potenciar las tutorías con las familias, como mínimo una en cada trimestre. Indicador----Actas de tutorías 7 Potenciar la Junta de Delegado de Padres/Madres trimestral. Indicador----Actas de Reunión Trimestral 8. Presentar el plan de convivencia en la reunión general y se sube a la pagina web Indicador----Acta de reunión general 9. Formación en centro programa competencia nivel A2 Indicador----Más de 80 % del claustro

PLAN DE MEJORA: PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL FACTOR CLAVE

• Plan de apertura de centros docentes Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"

• Plan de Salud Laboral y P.R.L.
• Prácticum Grado Maestro
• Plan de igualdad de género en educación
• Creciendo en Salud
• Plan de actuación Digital.

Planes y proyectos educativos

COMPROMISO PROFESIONAL Es necesario un Uso sistemáticamente de diferentes canales digitales para mejorar la comunicación con el alumnado, las familias y mis compañeros y compañeras. Por ejemplo: correos electrónicos, aplicaciones de mensajería, blogs, el sitio web del centro... 1. Carpeta en la web: Cada curso tendrá de forma digital las tareas semanales en la página web, con el objetivo de facilitar la enseñanza del alumnado en caso de aislamiento o bien cada vez que un niño/a no pueda acudir al centro. Por otro lado, nos será útil y eficaz si hay baja de una maestra/o. Facilita el trabajo de quien lo sustituya. El centro entregará a cada tutor un modelo de programación semanal. Se enviará al correo del centro cada lunes, será de obligado cumplimiento. El equipo de Digitalización será el encargado de subirlo a la página web.

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO Es necesario un entorno virtual de aprendizaje, encaminadas a la innovación metodologica.Información y comunicación- El centro dispone de una Web actualizada, el centro debe participar de forma regular publicando los logros del alumnado.- Los documentos obligartorios estarán digitalizados y son ascesibles para toda la comunidad educativa.- iPASEN es una herramienta en seneca que debemos utilizar en cualquier caso.

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Es necesario ELABORAR contenidos digitales de elaboración propia, QUE PERMITAN trabajo en el aula y no precensial. REA ( RECURSOS EDUCATIVO ABIERTO). Descriptores operativosCD1. Realiza búsquedas guiadas en internet y hace uso de estrategiassencillas.CD2. Crea, integra y reelabora contenidos digitales en distintos formatos (texto, tabla, imagen, audio, vídeo, programa informático…) mediante el uso de diferentes herramientas digitalesFormación en editors de recursos educativos.Es necesario ofrecer multiples formas de representación ( visual, auditiva, tactil) de los contenidos tratados.

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

FORMACIÓN EN CENTRO -COMPETENCIA DIGITAL NIVEL A2 -HERRAMIENTAS DIGITALES y su APLICACIÓN EN EL AULA:-Genially.- eXelearnig-Google Classroom.- Creación de videos .Canal Youtube del cole.Canal Torrevieja https://www.youtube.com/channel/UCjSqEsJ9ZwyyqRLeaiGgn2Q

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

Uno.- MODIFICAR EL INDICE Y ACTUALIZACIÓN EN LOS SIGUIENTES PUNTOS Orden de 30 de mayo de 2023 PROYECTO EDUCATIVO 1.Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y, para el caso de los institutos, la continuidad del alumnado en el sistema educativo. 2. Líneas generales de actuación pedagógica. 3. Coordinación y concreción de los contenidos curriculares y el tratamiento transversal en la áreas/materias/módulos/ámbitos de la educación en valores y otras enseñanzas 4. Los procedimientos y criterios y procedimientos de evaluación y promoción del alumnado y, en su caso, de titulación.. .

Actualización del Plan de Centro

Uno.- MODIFICAR EL INDICE Y ACTUALIZACIÓN EN LOS SIGUIENTES PUNTOS PROYECTO EDUCATIVO 5. La forma de atención a la diversidad del alumnado. 6. La organización de las actividades de refuerzo y recuperación y, en su caso, la organización de las actividades de recuperación para el alumnado con materias pendientes de evaluación positiva. 7. El plan de formación del profesorado. 8. Los criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas. .

Actualización del Plan de Centro

INCLUIR PAUTAS PARA TRABAJAR EN LOS CUADERNOS. •AL INCIO DE CADA TEMA, EN EL CUADERNO TRABAJAREMOS CON ESTE FORMATO A NIVEL DE CENTRO. DONDE APARECEN CRITERIOS DED EVALUACION Y VALORACIÓN e INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN .

Actualización del Plan de Centro

SE ACTUALIZAN LAS RUBRICAS DE EVALUACIÓN Para la evaluación del alumnado se utilizarán diferentes instrumentos tales como pruebas escritas, escalas de observación, tareas diarias o portfolios con sus rúbricas, entre otras. .

Actualización del Plan de Centro

Actualización del Plan de Centro

TEMPORIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

HOJA DE EVALUACIÓN PLAN LECTOR

BIBLIOTECA

• CONTRIBUCIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR AL FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA. “COMPOSICIÓN ESCRITA”

Actualización del Plan de Centro

SE LLEVARÁ CADA TEMÁTICA AL ETCP .DESDE LOS CICLOS CADA NIVEL REALIZARÁ LAS APORTACIONES CORRESPONDIENTE.

1º TRIMESTRE

TEMPORIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

• LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA. “COMPOSICIÓN ESCRITA”

2º TRIMESTRE

• LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA. “COMPOSICIÓN ESCRITA”

TEMPORIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

3º TRIMESTRE

• LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA. “COMPOSICIÓN ESCRITA”

TEMPORIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

TRATAMIENTO DE LA LECTURA PARA EL DESPLIEGUE DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Lectura planificada INSTRUCCIONES DE 21 DE JUNIO DE 2023

De acuerdo con varias investigaciones, la natación es una actividad no sólo conveniente por sus beneficios físicos, sino que también supone un estímulo importante para el desarrollo cerebral. Por ejemplo, nadar es una actividad que demanda la concentración, atención y coordinación del individuo

PROYECTO PISCINA ESCOLAR

Actualización del Plan de Centro

También supone una gran oportunidad de socialización y da lugar a la incorporación de hábitos saludables como la costumbre de hacer deporte, ducharse y colocarse ropa seca y limpia al final de cada sesión.

PROYECTO PISCINA ESCOLAR

Actualización del Plan de Centro

MEDIDAS Los niños entrarán al recinto y se cambiarán en su zona establecida (siempre la misma) Los cursos que participan en el proyecto serán 3º,4º,5º, y 6º curso, siempre que la situación y organización del centro lo permitaAl final de cada trimestre como iniciación irán el alumnado de 2º curso

PROYECTO PISCINA ESCOLAR

Actualización del Plan de Centro

Se aplicará el programa Ajedrez estratégico contra la falta de atención,concentración y la convivencia ( tras los resultados de los Indicadores Homologados). Dicho programa se incluirá dentro del Proyecto “Escuela, espacio de Paz”. Asimismo, esta medida se ha incorporado también en el marco de actuaciones contempladas dentro del Plan de Acción Tutorial.

PROYECTO AJEDREZ

Actualización del Plan de Centro

El objetivo de este programa de AJEDREZ es mejorar el desarrollo, en los alumnos/as, de diferentes habilidades intelectuales (como ser el razonamiento, la concentración, la elaboración de estrategias, la resolución de problemas y la memoria) que le son útiles para lograr un rendimiento superior en todas las áreas curriculares.Desde 3º a 6º curso participarán en este proyecto.

PROYECTO AJEDREZ

Actualización del Plan de Centro

Actualización del Plan de Centro

Actualización del Plan de Centro

Actualización del Plan de Centro

Actualización del Plan de Centro

-Incluir Proyecto de COEPAZ intercentro actualizado.-Incluir Actualizaciones Actividades AMPA.-Incluir Actualizaciones Plan de formación.- Incluir Actualizaciones Plan Digital Educativo.- Incluir Actualizaciones Proyecto de Piscina.

Actualización del Plan de Centro

Proyecto de RECREOS DINAMICOS.

Actualización del Plan de Centro

Proyecto de RECREOS DINAMICOS.

Actualización del Plan de Centro

-Incluir Proyecto de RECREOS DINAMICOS.

Actualización del Plan de Centro

El Proyecto de RECREOS DINAMICOS-INCLUSIVO.

Actualización del Plan de Centro

Actividades AMPA. Actuaciones: • Realización de diferentes talleres deportivos y de teatro. • Taller de decoración con motivo de Hallowen.( Participación por curso). • Covivencia juegos y talleres viernes 27 de Noviembre con motivo de Hallowen. • Familia Lectora. • Organización de la fiesta de Otoño. (elaboracion de Recetas) • La visita de los Reyes Magos. Navidad • Colaboración en la creación de patios coloridos. • Semana Santa. Colaboración con diferentes asociaciones y con la participación del área de Religión y Música ( Flauta). • Carnaval en colaboracion con el ayuntamiento y asociaciones. Realización de PASACALLE DE DISFRACES. • Comisiones de trabajo para implicar a los padres en la organización de los diferentes eventos en el centro. • Fiesta de primavera en el centro, día de convivencia con diferentes organizaciones y asociaciones de la localidad. (Club de atletismo, hermandades, asociación de Música, Comercios,...) • Graduaciones de Infantil y Primaria. (Teatro Municipal) • Fiesta de Fin de Curso. • Viaje de Fin de Curso.

-Incluir Actualizaciones Actividades AMPA

Actualización del Plan de Centro

Alumnado con Alergias y otras dificultades

-PROYECTO DE GESTIÓN - Anexo XI - Actualización del presupuestos de gasto e ingresos para el curso 2023-2024.- ANEXO XI ESPECIFICO COMEDOR

Actualización del Plan de Centro

RUEGOS Y PREGUNTAS