25 hechos 2022

Observatorio

de la formación profesional y la certificación de competencias Encuesta a IFP

Resultados 2022

Relevamiento de Cinterfor

• 2016: 20 IFP en 15 países
• 2017: 24 IFP en 17 países
• 2018: 22 IFP en 15 países
• 2019: 33 IFP en 17 países
• 2020: 36 IFP en 18 países
• 2021: 31 IFP en 18 países
• 2022: 34 IFP en 18 países

14 de las IFP encuestadas ofrecen servicios de orientación vocacional

En total más de 22 millones de participantes en 2022

Mas de 15 millones de participantes en ALC.

Variación en el número de participantes 2019-2022

Se recuperan los números de participantes después del COVID

Cabo verde

Panamá

Guatemala

Costa Rica

Argentina

República Dominicana

México

Brasil

España

Bolivia

Perú

Colombia

Chile

Amplio rango de niveles de formación impartida

Nota: Incluye solo las instituciones que presentan la información separada por niveles de formación.

Técnico/a medio

Técnico/a superior o tecnólogo/a

Postgrado

Licenciatura

Operativo/a trabajador/a semi cualificado

Trabajador/a cualificado/a

Participación por sexo e IFP:

Participantes de instituciones de formación profesional por sexo. Año 2022

SENCE IEFP-PT SNPP TRAR STPS SINAFOCAL SEPE SENCICO SENATI SENAR SENAI SENAC SENA INTECAP INSAFORP INFP INFOTEP INFOCAL INEFOP INADEH INA DGCFT CONALEP FAUTAPO IEFP-CV UOM SNAED SMATA FUOCRA ESDU

La participación por sexo sigue mostrando diferencias por tipo de cursos e IFP. Persisten sesgos de elección en actividades de formación predominantemente femeninas y otras que son predominantemente masculinas.

Instituciones constituyentes

Instituciones asociadas

10%

90%

30%

40%

20%

50%

60%

70%

80%

100%

0%

Hombres

Mujeres

La participación por sexo y país:

Participantes en la formación profesional por país y sexo. Año 2022

La especialización de las IFP en cada país está relacionada con la distribución de participants por sexo

Uruguay República Dominicana Portugal Perú Paraguay Panamá México Haití Guatemala España El Salvador Costa Rica Colombia Chile Cabo verde Brasil Bolívia Argentina

10%

90%

30%

40%

20%

50%

60%

70%

80%

100%

0%

Hombres

Mujeres

La participación por sexo se ha mantenido en el correr de los años

2022

2021

2020

2019

10%

90%

30%

40%

20%

50%

60%

70%

80%

100%

0%

Hombres

Mujeres

Y se aprecia también según el sector económico

Participantes por sector económico y sexo para 2022

A. Agricultura, ganadería silvicultura y pesca

Mujeres

B. Minería

Hombres

C. Industrias manufactureras y fabricación

D. Suministro de electricidad, gas y agua

E. Evacuación de aguas residuales, gestión de desechos y descontaminación

F. Construcción

G.Comercio al por mayor y por menor. Venta y reparación de vehículos, automotores y bicicletas

H. Transporte, almacenamiento y comunicaciones

I. Hoteles y restaurantes

J. Impresión, información y comunicaciones

K. Finanzas y seguros, servicios administrativos

Q. Atención a la salud y cuidados

R.Otros

40%

10%

20%

30%

50%

60%

70%

80%

100%

90%

0%

Y también según el nivel de formación recibida

Hombres

Mujeres

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Técnico/a medio

Postgrado

Trabajador/a cualificado/a

Técnico/a superior o tecnólogo/a

Operativo/a trabajador/a semi cualificado

Licenciatura

Cursos por modalidad presencial y a distancia

cerca de 7 millones de participantes a distancia

Cursos por modalidad presencial y a distancia

4%

33%

63%

57%

2%

41%

52%

2%

46%

40%

2%

58%

58%

40%

10%

20%

30%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%

Formación presencial y a distancia

Proveedores externos con los que se ejecutaron programas de formación a distancia, según cantidad de instituciones que ejecutaron

El medio más utilizado a distancia fue internet. Hay una irrupción de plataformas tecnológicas para la formación a distancia que incluyen cursos en áreas digitales

Distribución etarea: Acentuada participación de menores de 24 y de mayores de 35 años

6.0

Más de seis millones de jóvenes entre 15 y 24 años participaron en formación profesional en las 24 IFP que respondieron esta sección de la encuesta.

4.4

1.9

1.5

Participantes totales por tramo de edad 2022 en millones

Participación de menores de 25 años en FP 2022

• Perú es de los países con mayor participación de personas menores de 25 años en todos los años.

• España exhibe menor proporción de participantes menores de 25 años. Es, a su vez, el que tiene más participantes mayores a 35. Ello debido a que se registraron los datos de la formación en el empleo

La oferta de FP cubre todos los sectores de la economía -con diferencias por región-

D. Suministro de electricidad, gas y agua

A. Agricultura, ganadería silvicultura y pesca

B. Minería

C. Industrias manufactureras y fabricación

E. Evacuación de aguas residuales, gestión de desechos y descontaminación

I. Hoteles y restaurantes

F. Construcción

G.Comercio al por mayor y por menor. Venta y reparación de vehículos, automotores y bicicletas

H. Transporte, almacenamiento y comunicaciones

J. Impresión, información y comunicaciones

K. Finanzas y seguros, servicios administrativos

Q. Atención a la salud y cuidados

R.Otros

América Central

Países Andinos

Cono Sur

España y Portugal

40%

0%

10%

20%

30%

90%

50%

60%

70%

80%

100%

Aprendizaje-Formación Dual

Se continúa el esfuerzo de desarrollar la modalidad de aprendizaje o formación dual

• 15 instituciones declaran participantes en aprendnzaje dual en 14 países.
• Colombia y Brasil tienen la mayor cantidad de participantes en esta modalidad.
• Perú muestra altos niveles de participantes en dual
• El porcentaje de aprendices aún es bajo respecto de la matrícula total de formación profesional y al total de empleados

Participantes en aprendizaje-formación dual por sexo

0%

100%

50%

10%

20%

30%

40%

60%

80%

90%

Se observa una distribución con algo más de participación de mujeres en formación dual

Aprendizaje dual predomina en algunos sectores económicos

D. Suministro de electricidad, gas y agua

A. Agricultura, ganadería silvicultura y pesca

B. Minería

C. Industrias manufactureras y fabricación

E. Evacuación de aguas residuales, gestión de desechos y descontaminación

I. Hoteles y restaurantes

F. Construcción

G.Comercio al por mayor y por menor. Venta y reparación de vehículos, automotores y bicicletas

H. Transporte, almacenamiento y comunicaciones

J. Impresión, información y comunicaciones

K. Finanzas y seguros, servicios administrativos

Q. Atención a la salud y cuidados

R.Otros

Cursos de formación dual o en alternancia por sector económico

Cono Sur

Países Andinos

América Central

40%

10%

20%

30%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%

Certificación de competencias y R.A.P.

Se afianza la certificación y reconocimiento de aprendizajes previos (RAP)

Instituciones que respondieron todos los años

817

351

273

78

Cantidad de personas certificadas por año ( en miles)

Certificaciones de competencia: evolución positiva

Certificación de competencias por sexo y por sector

A. Agricultura, ganadería silvicultura y pesca

Mujeres

Mujeres

B. Minería

Hombres

Hombres

C. Industrias manufactureras y fabricación

D. Suministro de electricidad, gas y agua

E. Evacuación de aguas residuales, gestión de desechos y descontaminación

F. Construcción

G.Comercio al por mayor y por menor. Venta y reparación de vehículos, automotores y bicicletas

H. Transporte, almacenamiento y comunicaciones

I. Hoteles y restaurantes

J. Impresión, información y comunicaciones

K. Finanzas y seguros, servicios administrativos

Q. Atención a la salud y cuidados

R.Otros

40%

10%

20%

30%

50%

60%

70%

80%

100%

90%

0%

Docentes y recursos físicos

Recuperación en el número de docentes contratados post 2020

47.1

48.4

44.3

42.0

56.4

31.6

26.6

13.3

12.4

7.5

10.9

11.0

2019

2020

2021

2022

2019

2020

2021

2022

2019

2020

2021

2022

America Central

Andinos

Cono Sur

Se recupera el número de docentes contratados post 2020

Diversidad en el tipo de contratación de docentes en la FP

Docentes (en miles) por tipo de contrato

54

54

54

47

48

43

33

Más de 70% de las IFP realizaron formación y actualización docente

¿La institución ejecutó programas de formación o actualización docente?

Cantidad de IFP por tipo de formación a docentes

24

Número de Centros y unidades móviles

Espacios de formación, fijos, móviles, digitales y/o en alianza.

20,7%

22,6%

56.7%

4.583 ambientes de formación

Propiedad de los centros o unidades de formación utilizadas en el año 2022

55%

55%

9%

36%

Cuando todo cambia el que cambia no siempre gana, pero el que no cambia siempre pierde.

https://www.oitcinterfor.org/statsfp/

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