Los Primeros Pasos del Profesor Tutorfesor

LOS PRIMEROS PASOS DEL PROFESOR TUTOR

PRÁCTICUM DEL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Estudiantes y Akademos

PLAZAS DE PRÁCTICAS

FOROS

COMUNICACIÓN

DINAMIZACIÓN

Especialidades y reconocimiento de experienicia

Alta como profesores tutores

Procedimiento para la asignación en la Comunidad Autónoma

Asignación de plazas de Prácticas

Crear foros en el subgrupo de tutoría

Sugrupo de tutoría

Establecer tutoría

tUTORÍA Y COMUNICACIÓN

Dinamizar foros y tutoría.

sEMINARIOS

Fase previa

Guía del Profesor tutor

FASE 1: SOCIALIZACIÓN (ENCULTURACIÓN-ACULTURACIÓN) EDUCATIVA.

Paso 1

Paso 2

+ Info

Paso 3

Paso 4

Paso 5

SEGUIMIENTO

Paso 6

+ Info

sEGUIMIENTO

+ Info

Seguimiento y evaluación del estudiante.

+ Info

+ Info

+ Info

Durante esta fase, realizaremos el seguimiento y la evaluación del estudiante durante la misma. Ver el minitutorial 4_Fase1_Seguimiento_Evaluación.

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

¿Tienes una idea?

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

En cada Comunidad Autónoma (en ocasiones, en cada provincia de la misma), la asignación se realiza de forma diferente. Es importante conocer cómo es este proceso para ello, podemos consultar con el anterior profesor tutor. Podemos consultar el documento tutorial 1_Fase1_Asignación_plazas-Aplicación.

Si contamos con estudiantes de la especialidad Orientación Educativa, su espacio virtual (curso virtual) será diferente al del resto de especialidades. Tendremos que asegurarnos de que en nuestro Centro Asociado nos de alta en Akademos en ambos espacios:

• 23300234 Prácticum del Máster de Formación del Profesorado.
• 23300111 Prácticum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Especialidad de Orientación Educativa (Plan 2013).

En el caso de que alguno de nuestros estudiantes tenga experiencia reconocida (el estudiante debe haber solicitado el reconocimiento de dicha experiencia a la Secretaría del Máster y, posteriormente, se haya aprobado dicho reconocimiento), no tendrá que realizar prácticas. En este caso, realizarán actividades propuestas y evaluadas por el equipo docente y los profesores tutores no tendremos que realizar seguimiento ni evaluación de estos alumnos.

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

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Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

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Dentro del curso virtual, en el icono Subgrupos, encontraremos el subgrupo de nuestro Centro Asociado. Es importante que, en esta primera fase, habilitemos un foro de consultas generales y, cuando inicien los Seminarios, un foro de debate para cada uno de ellos. Podemos ayudarnos con la

guía de la plataforma aLF perfil profesor tutor.

Es muy importante establecer una tutoría grupal semanal con los estudiantes (presencial/ videoconferencia/ presencial+ videoconferencia). Se puede consultar el mini tutorial 2_Fase1_Comunicación-Tutoría.

Durante esta fase, una vez inicien los seminarios, dinamizaremos los foros de los seminarios en el subgrupo del Centro Asociado. Durante la tutoría, resolver dudas y motivar el debate y la reflexión. Ver el minitutorial 3_Fase1_Seminarios.