ies alguadaira
1º de Bachillerato
Biología y geología
Profesor Jaime Martín Correo jaimemartín@iesalguadaira.es
índice
4- Cómo trabajamos
1- Únete al classroom
5- Recuerda
2- Qué vamos a aprender
6- Qué necesitamos
3- ¿Qué nos aporta la asignatura?
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Qué vamos a aprener
- Los seres vivos desde la molécula hasta el organismo completo.
- La célula y sus orgánulos.
- Tejidos, órganos y aparatos.
- La biodiversidad en la Tierra, sus factores, riesgos y conservación.
- La anatomía, fisiología y funciones en animales y plantas
- La estructura y composición de la Tierra, así como los procesos geológicos y petrogenéticos.
- La historia geológica de la Tierra.
¿Qué nos aporta la asignatura?
¡PARTICIPA!
Oportunidades de futuro
La biología y la geología para el ciudadano
Cómo trabajamos
- Actividades evaluables que se realizarán en casa y en clase
- Trabajos escritos individuales
- Pruebas escritas
- Elaboración de proyectos en grupo: maquetas, lapbooks, vídeos, etc.
- Realizaremos disecciones
Estudia con frecuencia: Dejar trabajos y exámenes para el último día es una receta para el desastre
Recuerda
¿Qué recuerdas de la célula? ¿Qué son la mitosis y la meiosis?
¿Qué es un gen? ¿Y el código genético? ¿Para qué sirven?
¿Qué capas tiene la tierra según el modelo geodinámico?
¿Qué es la evolución y qué es la extinción? Habla sobre las mutaciones
¿Cuáles son los impactos ambientales de las actividades humanas?
¿Dónde está la Tierra en el Universo?
Qué necesitamos
Archivador/cuaderno
Calculadora doméstica/científica
Bolígrafo (lápiz sólo en dibujos)
Rutina de trabajo
Compañerismo
Medios para acceder a classroom
ies alguadaira
1º de Bachillerato
Bienvenido a la asignatura
Profesor Jaime Martín Correo jaimemartín@iesalguadaira.es
Nombre asignatura
No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
+45k
…Aunque luego lo expliques oralmente
Nombre asignatura
Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
+12k
Y los datos quedarán grabados en su cerebro
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
90%
de la información visual se asimila mejor.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Nombre asignatura
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
+85k
Así mantendrás la atención de tu clase.
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.
PRESENTACIÓN 1ºBachillerato
jaimemb87
Created on September 17, 2023
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Profesor Jaime Martín Correo jaimemartín@iesalguadaira.es
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¿Qué recuerdas de la célula? ¿Qué son la mitosis y la meiosis?
¿Qué es un gen? ¿Y el código genético? ¿Para qué sirven?
¿Qué capas tiene la tierra según el modelo geodinámico?
¿Qué es la evolución y qué es la extinción? Habla sobre las mutaciones
¿Cuáles son los impactos ambientales de las actividades humanas?
¿Dónde está la Tierra en el Universo?
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Bienvenido a la asignatura
Profesor Jaime Martín Correo jaimemartín@iesalguadaira.es
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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.
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…Aunque luego lo expliques oralmente
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Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
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Y los datos quedarán grabados en su cerebro
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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
90%
de la información visual se asimila mejor.
Nombre asignatura
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.
+190
Puedes plasmar cifras de esta forma.
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Así mantendrás la atención de tu clase.
50%
de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.
Nombre asignatura
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.