Práctica educativa

Nombre: Nereyda Guadalupe Márquez CamposActividad:infografia de la práctica educativaFecha de entrega:17 de Septiembre de 2023Correo:nereydaguadalupe.marquez@upaep.edu.mx

La práctica educativa

Definición

Abordaje analítico orientado a enriquecer el entendimiento de los procesos educativos y la dinámica del cambio en la educación.Conjunto de acciones y actividades dirigidas a preservar y transformar la tradición, la cultura, la vida social.

Tipos de prácticas que dan sentido a la educación.

Arreglos culturales-discursivos: La manera de expresarnos en el medio social del lenguaje y los símbolos.Arreglos materiales -económicos.: Lo que podemos hacer en el medio del trabajo y de la actividad. Arreglos socio-políticos: Las relaciones entre agentes humanos y no humanos.

Clases o dimensiones de la socialidad.

Prácticas de aprendizaje: Los estudiantes se implican para conocer cómo iniciarse, enrolarse.Prácticas de enseñanza: Prácticas como leer o escribir.Prácticas de formación docente o aprendizaje profesional: Trabajo conjunto entre profesores, y administrativos. Prácticas de dirección y gestión de la educación: Transformación de los componentes (arreglos).Prácticas de investigación: Incluir la participación de otros agentes con diferentes perspectivas, como las comunidades los padres, los estudiantes, los investigadores y los profesores.

Enfoque de la “práctica educativa” para el análisis ontológico, epistemológico y socio-histórico del campo educativo y de la Pedagogía.

Permite dar cuenta de cómo se constituye lo educativo, cómo se conoce acerca de ello, y las formas en que se genera conocimiento sobre lo educativo.Para Hicks y Stapleford (2016), la historicidad de una práctica deriva de su carácter normativo,pero no sólo eso. Si bien este carácter normativo de las prácticas permite una comprensión de las materialidades que definieron el pasado y el presente educativo

Referencias: Valladares, L., (2017). La “práctica educativa” y su relevancia como unidad de análisis ontológico, epistemológico y sociohistórico en el campo de la educación y la Pedagogía. Perfiles Educativos, XXXIX(158), 186-203.

La practica educativa habla sobre como buscar las posibles soluciones que se nos enfrentan en nuestra labor como docentes y como bien se describe, debemos tomar desde lo historico, hasta llegar al presente para encontrar formas de poder mejorarlas y compartirlas con nuestros compañeros y hasta los estudiantes.