PRESENTACIÓN MÓDULO LENGUA DE SIGNOS

LENGUA DE SIGNOS

PRESENTACIÓN DEL MÓDULO

Este módulo formativo es principal para alcanzar la competencia general del CFGS Mediación Comunicativa.

Duración 225 h

“Desarrollar intervenciones de mediación comunicativa para personas sordas, sordociegas y con discapacidad auditiva, que sean usuarias de la lengua de signos española, o con dificultades de comunicación, lenguaje y habla; así como programas de promoción, de las personas sordas y sordociegas usuarias de la lengua de signos española, o de sistemas alternativos de comunicación y de sensibilización social, respetando la idiosincrasia de las personas usuarias”. RD 289/2023 de 18 de abril, artículo 4.

rd 831/2014, de 3 de octubre

¿Qué voy a aprender en este módulo?

Resultados de aprendizaje

RA4. Aplica la LSE para expresar opiniones o peticiones sencillas, contextualizándolas a entornos conocidos.

RA2. Emite mensajes sencillos en LSE, identificando el vocabulario y expresiones de la vida cotidiana.

RA3. Traslada mensajes sencillos, claros y bien estructurados en LSE relacionado elpropósito del mensaje con las estructuras lingüisticas adquiridas.

RA1. Reconoce información cotidianacontenida en discursos signados claros y sencillos identificando el contenido global del mensaje.

RA5. Conversa en LSE de forma espontánea, comunicándose con fluidez sobre temas cotidianos y utilizando marcadores temporales para narrar acciones del pasado y el futuro.

¿CÓMO VOY A APRENDER ESTO?

TAREAS GRUPALES

El trabajo en equipo es una de las mejores herramientas de enseñanza y aprendizaje para la adquisición de valores fundamentales necesarios para trabajar con personas.

TAREAS INDIVIDUALES

Sin duda, adquirir estas competencias implica un esfuerzo y trabajo individual, además de las ganas de querer aprender.

ACTIVIDADES MOTIVADORAS

Dinámicas de grupo, actividades de dramatización, búsqueda de información, desarrollo de ejercicios prácticos...

LA EVALUACIÓN

LA EVALAUCIÓN SERÁ CONTINUA, FORMATIVA Y SUMATIVA

75%

Criterios de evaluación

TRABAJOS DE GRUPO

TAREAS GRUPALES, ACTIVIDADES, GLOSARIOS, ENTRO OTROS.

ACTIVIDADES INDIVIDUALES

EJERCICIOS, TAREAS, TRABAJO Y DEMÁS PRODUCCIONES DEL ALUMNADO.

20%

20%

PRUEBA PRÁCTICA

LA PRUEBA PRÁCTICA CONSISTIRÁ EN LA PRODUCCIÓN, EMISIÓN Y COMPRENSIÓN DE EJERCICIOS EN LENGUA DE SIGNOS.

60%

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

TÉNCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Kahoot, Quizziz, padlet, diana de autoevaluación, cuestionarios...

Técnicas de gamificación, dinámicas grupales, rol-playing

Grabaciones en clase, ejercicios prácticos, rúbricas

Puebas prácticas

Guía observacional

La observación directa y la observación sistemática

SI SE PIERDE LA EVALUACIÓN CONTINUA, SE IRÁ A LA CONVOCATORIA ORDINARIA CON TODO EL MÓDULO.

PARA APROBAR EL MÓDULO SE DEBE OBTENER UN 5 EN AMBAS PRUEBAS PRÁCTICAS

LA EVALUACIÓN CONTINUA SE PERDERÁ SI EL ALUMNADO SUPERA EL 30% DE FALTAS SIN JUSTIFICAR

LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA

3º TRIMESTRE

UT 8ª El Camino de Santiago.UT 9ª Buscamos trabajoUT 10 Disfrutamos con los cuentos

2º TRIMESTRE

UT 5ª Compartimos aficiones.UT 6ª Quedamos con los amigues.UT 7ªMi casa de ensueño y mi entorno.

1º TRIMESTRE

UT 1º Cmdad Sorda y LSE.UT 2ª Gramática de la LSEUT 3ª ¿Nos conocemos?UT 4ª ¿A qué te dedicas?

Sept-Dici

Ene-Mar

Abr-Jun

PROGRAMACIÓN UNIDADES DE TRABAJO DE LENGUA DE SIGNOS

PRESENTACIÓN LOREM IPSUM DOLOR

¿DUDAS?

" El que aprende y aprende y no practica, es como el que ara y ara y no siembra" Platón.

Muchas gracias