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Castellano: Expresión oral
Clara Vilarrasa
Created on September 17, 2023
Presentación sobre la parte de Expresión oral que se realizará en el 3r curso de educación primaria.
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Transcript
Castellano
Empezar >
Expresión oral
Consejos
Dinámica grupal
Cierre
Evaluación
Ficha tecnica
Presentación
¿Que haremos hoy?
Exp. Oral Castellano
Clara Vilarrasa
Expresión oral para 3º curso de primaria
- Vocabulario
- Fluidez
- Presentaciones orales
Sesiones de aprendizaje
18/09/2023-03/06/2024
Duración
El objetivo principal de esta asignatura es que todos vosotros mejoreis vuestras habilidades de expresión oral en castellano. Quieremos veros cómodos hablando, escuchando y comunicandos. A lo largo del curso trabajaremos juntos para que cada uno se convierta en un comunicador seguro y competente en lengua castellana.
Objetivos
Expresión oral en lengua castellana
Contenido
recursos
+ info
Durante el curso, trataremos de ser buenos compañeros/as de clase, escuchando a la maestra y respetandonos mútuamente en cada lección
Ampliaremos nuestras palabras y aprenderemos muchas más para poder hablar de muchas cosas diferentes.
Participaremos en las conversaciones de clase, compartiremos nuestras ideas y escucharemos las de nuestros companeros/as de manera amable y respetuosa.
Nos convertiremos en grandes narradores y podremos contar historias emocionantes.
Aprenderemos a escuchar atentamente cuando alguien nos hable en castellano y a responder.
Al finalizar el curso, seremos capaces de hablar y contar cosas en castellano de manera que todos podamos entendernos facilmente.
Objetivos de aprendizaje
Evidencias de evaluación
- Puedo hablar en castellano de manera que otros me entienden facilmente.
- Cuando cuento una historia, utilizo palabras que hacen que la historia sea interesante.
- Escucho atentamente cuando alguien habla.
- Participo en las conversaciones de clase y comparto mis ideas
- Escucho con respeto cuando otros hablan
- Aprendo nuevas palabras y las uso en mis conversaciones
- Trato de ser buen/a compañero/a de clase, escuchando a la maestra y a los alumnos y alumnas.
Criterios de evaluación
Ficha Secuencia // Título de la Secuencia
+ info
1 MENTIRA Escribe, en el mismo papel, 1 mentira sobre ti. (Por si no lo has hecho antes, ESCRIBE tu NOMBRE)
2 VERDADES Escribe en tu trozo de papel 2 verdades sobre ti. (¡No te olvides de escribir tu nombre!)
¿Cuál es mentira?
Dinámica de Grupo
vs
Vamos a seguir aprendiendo
¡Has hecho un trabajo estupendo!
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