La Historia De La Tecnología Educativa

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SEP crea sección de fotografías y cinematografías.

1934

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Programa de radio

1924

El mimeógrafo

1906

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CLASA

1940

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Estación CZE “el maestro rural”.

1932

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La radio

1920

La Historia De La Tecnología Educativa

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La pizarra

1890-1900

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Alfabetización por TV.

1965

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Primeros programas educativos y culturales TV.

1955-1959

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Telesecundarias

1968

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Ley Federal de Radio y TV.

1960

La Historia De La Tecnología Educativa

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Sistema de circuito cerrado de TV.

1952

Conexión de red académica BFTNET.

1987

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Simposio Internacional de Computación en la Educación Infantil.

1984

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Sistema Abierto de Enseñanza por IPN.

1974

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INEA

1981

La Historia De La Tecnología Educativa.

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Sistema de Universidad Abierta (SUA).

1970-1972

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Se empiezan a utilizar diferentes medios de comunicación en la educación.

1995

Otros centros educativos se centran a internet.

1990

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Puesta en marcha el proyecto EMSAD.

1997

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Se crea la (CIIEAD).

1991

La Historia De La Tecnología Educativa.

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La UNAM se incorpora a internet.

1989

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Enciclopedia para Educación.

2003-2006

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Sitio web PRONAP

2002

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Skype

2003

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Comienzan las plataformas virtuales.

2002-2005

La Historia De La Tecnología Educativa

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Internet 2 red abierta.

2001-2002

Se crea la universidad abierta y a distancia

2012

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Desarrollo de las llamadas MOOC.

2013

Historia De La Tcnoligìa Educativa

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Espacio común de educación superior a distancia.

2007

Tenia por finalidad relacionar los contenidos de los libros de texto gratuito con diversos recursos tecnológicos, como lo son el audio, el video y el software. Proponía el equipamiento de las aulas de clases con equipo tecnológico.

2003-2006

Enciclopedia para Educación.

En 1987 la UNAM establecido conexión con la red académica de computo denominada BRTNET, llevando a cabo mediante enlaces telefónicos. La Primera conexión se realizo desde la Ciudad Universitaria hasta el instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITEMS) y de ahí a San Antonio, Texas en EUA.

1987

Conexión de red académica BFTNET.

Se comienza a aplicar servicios satelitales, telefónicos y de comunicación vía moderna a programas educativos; por medio de la elaboración entre el Sistema Educativo Satelital Mexicano (EDUSAT), y la Universidad de Televisión Educativo, junto con el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, así como con Universidades que manejaban educación a distancia.

1995

Se empiezan a utilizar diferentes medios de comunicación en la educación.

Mediante iniciativa de la UNAM se crearía el espacio común de educación superior a distancia (ECOSAD). Dicho espacio fue creado con fines de reunir esfuerzos y con ello reducir la brecha digital en el país, así como mejorar la calidad de educación superior impartida en modalidad a distancia.

2007

Espacio común de educación superior a distancia.

La pizarra fue conocida en todo el mundo desde 1890, seguida por el lápiz desde el año 1900. Estaba claro que los estudiantes estaban hambrientos de herramientas educativas más avanzadas.

1890-1900

La Pizarra

SUA fue establecido como un sistema libre, buscando aprovechar las experiencias, así como los recursos tecnológicos para reducir los tiempos que los alumnos deban de pasar en las aulas de clases, el libro, además recursos de comunicación como; radio, cine, TV, etc.

1970-1972

Sistema de Universidad Abierta (SUA).

Se lleva a cabo el primer simposio internacional de computación en la educación infantil, -que posteriormente se abriría a todos los niveles educativos- dicho evento seria organizado por el programa Universitario de Computo y la academia de investigación científica A.C., con participación de la Secretaría de Educación.

1984

Simposio Internacional de Computación en la Educación Infantil.

La UNAM hizo historia, al ser la primera institución en Latinoamérica en incorporarse a internet para uso exclusivamente académico y de extensión al público, llevado por medio de la fibra óptica.

1989

La UNAM se incorpora a internet.

Se pone en marcha el internet 2, a través de la red abierta de alcance mundial, orientado por el uso de banda ancha, y una infraestructura digital, los cuales se encontraban a la disposición de los docentes con fines de actualización magisterial.

2001-2002

Internet 2 red abierta.

En el 2002 seria lanzada una plataforma conocida como Autor; y en 2005 seria Blackboard que introduciría al mercado su plataforma virtual de aprendizaje.

2002-2005

Comienzan las plataformas virtuales.

La UNAM produce los primeros programas educativos, los cuales son transmitidos por Telesistema mexicano. En 1959, por conducta del instituto politécnico nacional, se comenzaría a transmitir programas con fines educativos, así como culturales, a través del canal IIXEIPN.

1955-1959

Primeros programas educativos y culturales TV.

El Instituto Politécnico Nacional en la escuela superior de comercio y administración iniciaría sus actividades la cerrera de Comercio Internacional, en modalidad abierta, la cual se denominaría “Sistema Abierto de Enseñanza (SADE)”.

1974

Sistema Abierto de Enseñanza por IPN.

La UNAM hizo historia, al ser la primera institución en Latinoamérica en incorporarse a internet para uso exclusivamente académico y de extensión al público, llevado por medio de la fibra óptica.

1989

La UNAM se incorpora a internet.

Con el fin de regular la radiodifusión Cultural y comercial, entro en vigor la Ley Federal de Radio y Televisión, cuyos objetivos primordiales es hacer de los medios masivos, instrumentos de Educación popular, buscando despertar en los niños valores cívicos, así como el respeto y amar a la patria.

1960

Ley Federal de Radio y TV.

Se pone en marcha el proyecto de educación Media Superior Abierta y a Distancia (EMSAD) para hecer llegar la educación a los sectores de la población que no tuvieran acceso; utilizando medios tecnológicos como lo son; videos, libros, equipos audiovisuales, software educativo. .

1997

Puesta en marcha el proyecto EMSAD.

Desde 2013 se imparten desde diversas plataformas en México. Los MOOC’S aportan muchas ventajas, como lo son la disponibilidad de horarios, la gran cantidad de usuarios que pueden participar en ellos, así como una gran variedad de recursos didácticos utilizados.

2013

desarrollo de las llamadas MOOC.

La radio en la década de 1920 provocó una nueva ola de aprendizaje; las clases al aire comenzaron a aparecer para todo estudiante que estuviera en el rango de la señal. .

1920

La radio

El mimeógrafo se utilizo como un medio económico para producir muchas copias de un texto, sobre todo en escuelas. Estas maquinas, inventadas al inicio del siglo XX, eran totalmente manuales, después fueron perfeccionadas al añadirle un motor eléctrico.

1906

El mimeógrafo

El sitio web consistía en una serie de recursos digitales, los cuales se encontraban a disposición de los docentes.

2002

Sitio web PRONOAP

Otros centros educativos serian los siguientes en centrarse a internet, como la Universidad de las Américas, el Instituto Tecnológicos y de Estudios superiores de occidente (ITESO), la Universidad de Guadalajara (U de G); y la SEP.

1990

Otros centros educativos se centran a internet.

Se impulso la difusión cinematográfica del contenido educativo con la creación de CLASA. Se procuro fomentar la alfabetización de los niños, obreros y campesinos.

1940

Casa Productora Cinematográfica Latinoamericana (CLASA).

Se crea la comisión interinstitucional e interdisciplinaria de Educación Abierta y a distancia (CLLEAD), que tenia como finalidad el servir de enlace para todas las instituciones educativas, que ofrecieran sistemas abiertos y a internas de trabajo, a distancia; así como los indicadores de calidad para la educación abierta.

1991

Se crea la (CIIEAD).

Es un Software que permite comunicación por medio de texto, voz y video sobre internet (VolP)

2003

Skype

Estuvo al aire entre los años de 1924 y 1937, de manera inicial tuvo fines artísticos; ero con el tiempo fue vista como un modo de hacer llegar contenido educativo aquellos sectores que no tenían mucho acceso a una educación de tipo presencial.

1932

Estación CZE “el maestro rural”.

Impartición de educación primaria y secundaria para los adultos. Para cumplir con sus finalidades de INEA haría uso principalmente tecnologías audiovisuales.

1981

Instituto Nacional de Educación en los Adultos (INEA).

La UNAM crecería a tal grado que en el año 2018 tendría matriculado a mas de 42 mil estudiantes, de las 32 entidades federativas. .

2012

Se crea la universidad abierta y a distancia

Se lleva a cabo la primera demostración, en circuito cerrado, de televisión aplicado en la medicina quirúrgica. Posteriormente en 1952, se inauguró el primer sistema de circuito cerrado de apoyo a la docencia de la Escuela Nacional de Medicina de la UNAM.

1952

Primer sistema de circuito cerrado de TV.

En el año de 1924 la Secretaría de Educación Pública fundaría su propia estación de radio, con propósitos tanto artísticos como educativo; aunque su alcance social solo fue algo limitado.

1924

SEP funda estaciòn de radio

.El programa de telesecundaria inicia en el año de 1968 con 300 teleaulas a nivel nacional, el cual para 1970 se incrementaría a 1163. El equipo que salía utilizarse en las teleaulas era el de un receptor de televisión; más adelante añadirían también el uso de videograbadora.

1968

Telesecundarias

. La Secretaría de Educación Publica pondría en marcha el programa denominado “Alfabetización por Televisión”. Tenía como fin utilizar el auge de la TV como estrategia para reducir el gran índice de alfabetización, que durante esos años existía en un porcentaje considerable, de los habitantes de nuestro país.

1965

Alfabetización por TV.

Se creo dentro de la SEPP una sección de fotografías, misma que se encargaría de producir 12 películas educativas anuales.

1934

SEP crea sección de fotografías y cinematografías.