Chapon 2.0

Retrouve les expériences historiques qui ont permis de comprendre comment la puberté était déclenchée !

CHAPON 2.0

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Quelques précisions historiques !

La castration est une technique utilisée en élevage pour obtenir des animaux de boucherie : on castre les taureaux pour en faire des boeufs, les coqs pour en faire des chapons...

Après l'éclosion des oeufs, on commence à distinguer les mâles des femelles vers 3 semaines. On peut alors procéder à la castration. Chez les oiseaux, les testicules se trouvent à l'intérieur du corps.

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Quelques précisions historiques !

C'est à partir de 1849 qu'Arnold Berthold, puis en 1889 Charles Brown-Séquard vont comprendre l'influence et le mode d'action des testicules sur l'expression des caractères sexuels.

A vous d'en faire autant !!

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Petite vérification !

A gauche un coq. A droite un chapon. Si tu as bien lu les indications sur les pages précédentes, clique sur l'animal qui a fait sa puberté !

ERREUR !!

Le chapon n'a pas pu faire sa puberté ! Pourquoi ? A toi de le vérifier.

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BRAVO !!!

Effectivement, le coq a pu faire sa puberté, pas le chapon. Souviens-toi bien de cela.

Il est temps d'entrer dans le laboratoire pour procéder à quelques expériences. Voici ce que tu vas pouvoir faire.

A l'aide de la paire de ciseaux, tu vas pouvoir couper les connexions nerveuses et sanguines des testicules avec le reste du corps.

Toujours avec les ciseaux, tu vas pouvoir castrer l'animal.

Note dans ton compte-rendu les 3 expériences que tu peux faire ! (je te rappelle qu'une expérience vise à ne faire varier qu'un paramètre)

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BRAVO !!!

Appelle le professeur pour vérifier de la justesse de tes 3 expériences.

Une fois dans le laboratoire, clique sur les ciseaux à l'endroit où tu veux couper.

Puis clique sur le calendrier pour faire accélérer le temps, et arriver au résultat.

Note le résultat sur ton compte-rendu et analyse l'expérience.

Bonnes manipulations !

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Note les résultats.Analyse l'expérience

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Note les résultats.Analyse l'expérience

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Note les résultats.Analyse l'expérience

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Note les résultats.Analyse l'expérience

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De nouvelles expériences

Voici quelques idées avec ce nouveau matériel :

Injecter du sérum physiologique (un liquide dont la composition est proche de celle du sang, mais sans aucun composant)

Broyer des organes, extraire du liquide et l'injecter à l'aide d'une seringue

On peut de nouveau faire 3 expériences avec ce matériel. Note les 3 expériences et appelle ton professeur.

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Clique ici pour broyer les testicules

ou injecte du sérum

Clique sur la seringue pour la remplir du liquide testiculaire

Clique sur la seringue pour l'injecter

Note les résultats.Analyse l'expérience

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Clique sur la seringue pour l'injecter

Note les résultats.Analyse l'expérience

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Vous avez réussi !!

Si vous analyses sont justes, vous avez donc pu mettre en évidence comment, et par qui, le contrôle de la puberté se faisait !

Et si on regadait dans le cerveau avec la loupe...

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Note les résultats.Analyse l'expérience

quand tu auras bien analysé l'expérience, clique sur le cadenas.

Comment le cerveau joue un rôle dans le déclenchement de la puberté ?

A l'aide des expériences faites sur les jeunes poulets et les rats, CONSTRUIS un schéma fonctionnel qui relie les différents acteurs responsables du déclenchement de la puberté.

Petit rappel sur les hormones...

Une hormone est : - une substance chimique produite par un organe - transportée par le sang - et agit sur un organe