Chapon 2.0

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CHAPON 2.0

Retrouve les expériences historiques qui ont permis de comprendre comment la puberté était déclenchée !

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Après l'éclosion des oeufs, on commence à distinguer les mâles des femelles vers 3 semaines. On peut alors procéder à la castration. Chez les oiseaux, les testicules se trouvent à l'intérieur du corps.

La castration est une technique utilisée en élevage pour obtenir des animaux de boucherie : on castre les taureaux pour en faire des boeufs, les coqs pour en faire des chapons...

Quelques précisions historiques !

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A vous d'en faire autant !!

C'est à partir de 1849 qu'Arnold Berthold, puis en 1889 Charles Brown-Séquard vont comprendre l'influence et le mode d'action des testicules sur l'expression des caractères sexuels.

Quelques précisions historiques !

A gauche un coq. A droite un chapon. Si tu as bien lu les indications sur les pages précédentes, clique sur l'animal qui a fait sa puberté !

Petite vérification !

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Le chapon n'a pas pu faire sa puberté ! Pourquoi ? A toi de le vérifier.

ERREUR !!

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Note dans ton compte-rendu les 3 expériences que tu peux faire ! (je te rappelle qu'une expérience vise à ne faire varier qu'un paramètre)

Toujours avec les ciseaux, tu vas pouvoir castrer l'animal.

A l'aide de la paire de ciseaux, tu vas pouvoir couper les connexions nerveuses et sanguines des testicules avec le reste du corps.

Il est temps d'entrer dans le laboratoire pour procéder à quelques expériences. Voici ce que tu vas pouvoir faire.

Effectivement, le coq a pu faire sa puberté, pas le chapon. Souviens-toi bien de cela.

BRAVO !!!

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Bonnes manipulations !

Note le résultat sur ton compte-rendu et analyse l'expérience.

Puis clique sur le calendrier pour faire accélérer le temps, et arriver au résultat.

Une fois dans le laboratoire, clique sur les ciseaux à l'endroit où tu veux couper.

Appelle le professeur pour vérifier de la justesse de tes 3 expériences.

BRAVO !!!

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Note les résultats. Analyse l'expérience

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Note les résultats. Analyse l'expérience

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Note les résultats. Analyse l'expérience

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Note les résultats. Analyse l'expérience

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On peut de nouveau faire 3 expériences avec ce matériel. Note les 3 expériences et appelle ton professeur.

Broyer des organes, extraire du liquide et l'injecter à l'aide d'une seringue

Injecter du sérum physiologique (un liquide dont la composition est proche de celle du sang, mais sans aucun composant)

Voici quelques idées avec ce nouveau matériel :

De nouvelles expériences

ou injecte du sérum

Clique ici pour broyer les testicules

Clique sur la seringue pour la remplir du liquide testiculaire

Clique sur la seringue pour l'injecter

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Note les résultats. Analyse l'expérience

Clique sur la seringue pour l'injecter

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Note les résultats. Analyse l'expérience

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Et si on regadait dans le cerveau avec la loupe...

Si vous analyses sont justes, vous avez donc pu mettre en évidence comment, et par qui, le contrôle de la puberté se faisait !

Vous avez réussi !!

quand tu auras bien analysé l'expérience, clique sur le cadenas.

Note les résultats. Analyse l'expérience

Petit rappel sur les hormones...

A l'aide des expériences faites sur les jeunes poulets et les rats, CONSTRUIS un schéma fonctionnel qui relie les différents acteurs responsables du déclenchement de la puberté.

Comment le cerveau joue un rôle dans le déclenchement de la puberté ?