Reunión padres TRIMER TRIMESTRE 2º

Reunión padres primer trimestre

SEGUNDO DE PRIMARIA

BIENVENIDOS

Bienvenida

12

11

10

Gracias

Dudas o sugerencias

Consejos material

Salidas extraescolares

Evaluación inicial

Entradas y Salidas

Áreas/ Criterios de evaluación

Tutores por grupos

Equipo docente 2º

ÍNDICE

Dirección: Carmen SánchezJefatura de estudios: Elena CasteloSecretaría: Guillermo Polo

EQUIPO DIRECTIVO

Lengua y Matematicas: Eva y Mar ( Cristina)Inglés, Sciencie and Art: LauraMúsica: Mar ( Cristina) y EveliaE. física: Juan RomoReligión: Leonor(Católica) y Sara (Evangélica)Valores: Elena y Eva

EQUIPO DOCENTE DE SEGUNDO

2ºCTutora: Eva RuizCorreo electrónico: emruiz1@educa.madrid.orgDía de atención a padres: Previa petición de díaMIÉRCOLES

2ºBTutora: Laura GuijarroCorreo electrónico:laura.guijarro1@educa.madrid.orgDía de atención a padres:Previa petición de díaMIÉRCOLES

2ºATutora: Mar (Cristina)Correo electrónico:cristina.elvira@educa.madrid.orgDía de atención a padres:Previa petición de díaMIÉRCOLES

TUTORES POR GRUPO COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

Las faltas de asistencia tienen que ser por una causa muy justificada. Los alumnos faltan mucho y repercupe en su rendimiento. Si faltan cuando se realiza un control , luego lo tienen que hacer mientras se da clase y se llevará a casa lo trabajado en la sesión. Se puede justificar por medio de la agenda o por correo. SIEMPRE HAY QUE JUSTIFICAR LA AUSENCIA.

JUSTIFICACIÓN

AUSENCIAS Y JUSTIFICACIÓN

Hora: 13:00 h /14:00H Los grupos van a salir por el mismo lado ( lateral )que han realizado la fila al entrar. IMPORTANTE: PUNTUALIDAD

Hora 9:00 h: Se hace la fila en el lateral correspondiente según vayan llegando los alunmos. Estos suben directamente a sus aulas. IMPORTANTE: PUNTUALILDAD

SALIDA

ENTRADA

ENTRADAS Y SALIDAS

Los alumnos/as tienen las mismas áreas que en el curso anterior: Lengua, Matemáticas, Inglés, Sciencie Natural, Science Social, Art, Música (2 sesiones), Educación Física y Religión (Mae). En las agendas viene recogido un resumen de las normas del centro y de convivencia. Es importante que estén informados.

ÁREAS EN LA ETAPA DE PRIMARIA

Los libros se llevarán a casa los viernes y se devuelven a clase los lunes .

- Retomar las rutinas de clase - Trabajo manipulativo - Repaso de nº de 2 cifras. -Iniciación a los nº de 3 cifras -Sumas y restas con llevada con nº de 3 cifras. -Cálculo mental - Resolución de problemas -Geometría: tipos de líneas, figuras planas, clasificación de triángulos... .

- Retomamos las rutinas de clase - Compresión lectora - Gramática: clases de palabras, clasificación de nombres... - Ortografía: c, z, g, gue, güe... - Expresión escrita: Ordenar palabras para formar oraciones, escribir (inventar) oraciones dada una o varias palabras, descripción de personas... - Comprensión y expresión oral DEBERES LECTURA DIARIA EN CASA

LENGUA

MATEMÁTICAS

De rendimiento

+info

30%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA Y MATEMÁTICAS

Análisis de desempeño

+info

70%

EVALUACIÓN INICIAL DE LENGUA 2ºA

.-Algunos alumnos/as no han trabajado la lectura en el verano. Lentitud. (1-3) .-Copiar fielmente un texto sencillo. .-Uso de mayúsculas al inicio de oración y después de punto. .- Inventar una oración con una palabra dada (6 palabras) .-Ordenar palabras para formar una oración. .-Ga, gue, gui, go,gu. .-Za, ce, ci, zo, zu. .-ca, que , qui, co, cu Puntos fuertes: Concordancia entre el determinante y el nombre Antónimos / vocabulario Ordenar frases.

EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMÁTICAS 2ºA

.-Escritura en letra de números de dos cifras .-Suma con llevada. Falta de atención con las restas (han sumado o se olvidaban de la llevada) .-Problemas : no se leyeron. Algunos alumnos tampoco. .-Serie de 2 en 2 en impares. .-Algunas preguntas se las dejaban sin contestar. "Falta de atención" .-Las horas. .ESTRUCTURACIÓN ESPACILA. Al terminar segundo no tendría que darse ya esta circunstancia. También ocurre en lengua.

.Números hasta el 20 -Colores -Animales -Frutas -Partes del cuerpo -Días de la semana --Proposiciones de lugar (in, on,under) -This, That, trese, those -Posesivos (his, her,)

EVALUACIÓN INICIAL DE INGLÉS 2ºA

EVALUACIÓN INICIAL DE LENGUA 2ºB

.-Algunos alumnos/as no han trabajado la lectura en el verano. Lentitud. (1-3) .-Copiar fielmente un texto sencillo. .-Uso de mayúsculas al inicio de oración y después de punto. .- Inventar una oración con una palabra dada (6 palabras) .-Ordenar palabras para formar una oración. .-Ga, gue, gui, go,gu. .-Za, ce, ci, zo, zu. .-ca, que , qui, co, cu

EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMÁTICAS 2ºB

.-Escritura en letra de números de dos cifras .-Suma con llevada. Falta de atención con las restas (han sumado) .-Problemas : no los leí. Algunos alumnos tampoco. .-Serie de 2 en 2 en impares. .-Algunas preguntas se las dejaban sin contestar. "Falta de atención" .-Las horas. .ESTRUCTURACIÓN ESPACILA. Al terminar segundo no tendría que darse ya esta circunstancia. También ocurre en lengua.

EVALUACIÓN INICIAL DE INGLÉS 2ºb

.Números hasta el 20 -Colores -Animales -Frutas -Partes del cuerpo -Días de la semana --Proposiciones de lugar (in, on,under) -This, That, trese, those -Posesivos (his, her,)

EVALUACIÓN INICIAL DE LENGUA 2ºC

.-Algunos alumnos/as no han trabajado la lectura en el verano. Lentitud. (1-3) .-Copiar fielmente un texto sencillo. .-Uso de mayúsculas al inicio de oración y después de punto. .- Inventar una oración con una palabra dada (6 palabras) .-Ordenar palabras para formar una oración. .-Ga, gue, gui, go,gu. .-Za, ce, ci, zo, zu. .-ca, que , qui, co, cu

EVALUACIÓN INICIAL DE MATEMÁTICAS 2ºC

.-Escritura en letra de números de dos cifras .-Suma con llevada. Falta de atención con las restas (han sumado) .-Problemas : no los leí. Algunos alumnos tampoco. .-Serie de 2 en 2 en impares. .-Algunas preguntas se las dejaban sin contestar. "Falta de atención" .-Las horas. .ESTRUCTURACIÓN ESPACILA. Al terminar segundo no tendría que darse ya esta circunstancia. También ocurre en lengua.

.Números hasta el 20 -Colores -Animales -Frutas -Partes del cuerpo -Días de la semana --Proposiciones de lugar (in, on,under) -This, That, trese, those -Posesivos (his, her,)

EVALUACIÓN INICIAL DE INGLÉS 2ºC

-Comprensión y expresión oral (spelling tests los viernes) -Comprensión y expresión escrita (textos sencillos, copia del vocabulario en el cuaderno, ...) Forma de trabajar en clase: -Rutinas -Explicación y trabajo individual/pareja o grupo) -Cierre

- Realizar producciones artísticas bidimensionales y tridimensionales -Conocer diferentes autores y movimientos artísticos -Aprender los pasos necesarios para realizar una creación artística - Mejorar la fluided en la comprensión y el habla en la lengua inglesa a través del vocabulario trabajado - Apreciar, valorar y respetar las composiciones propias y las de los compañeros.

NATURAL Y SOCIAL

ART

Participación, actitud en clase y realización de las tareas

Pruebas orales

30%

20%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SCIENCE

Pruebas escritas

50%

Calidad de los trabajos.

50%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ARTS

Participación y tareas realizadas.

50%

-Comprensión y expresión oral (spelling tests los viernes) -Comprensión y expresión escrita (textos sencillos, copia del vocabulario en el cuaderno, ...) Forma de trabajar en clase: -Rutinas -Explicación y trabajo individual/pareja o grupo) -Cierre

Se trabajan aspectos básicos de lenguaje musical en una iniciación a la lectura y escritura de notas y figuras musicales. Conocer algunas obras y composiciones de música clásica, apropiada a los intereses de los niños de esta edad. Aprender canciones de temática diversa como medio de disfrute personal y colectivo, trabajando la pronunciación y entonación de las mismas. Utilizar instrumentos de aula para la práctica instrumental mejorando su atención, ritmo y memoria auditiva. Material fungible serán fichas que dará la profesora.

INGLÉS

MÚSICA

Participación en clase y realización de tareas (en clase y en casa)

20%

Pruebas escritas.

40%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS

Pruebas orales.

40%

De rendimiento

+info

20%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÚSICA

Análisis de desempeño y observación

+info

80%

-Ropa cómoda y zapatillas de deporte. -Tres días a la semana. -Les gusta mucho este área . -Las familias desde casa trabajar el comportamiento en desplazamientos y en los juegos.

- Católica : .Necesitan libro. No entra por ACCEDE ISBN: PRIM.-9788468364582 Correo : lgarciamedina@educa.madrid.org

EDUCACIÓN FÍSICA

RELIGIÓN

De rendimiento

+info

20%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EUCACIÓN FÍSICA

Análisis de desempeño

+info

80%

Las distintas editoriales nos ofrecen la posibilidad de tener los libros en formato digital. Para ello tiene que registrarse y en algunos entrar en el grupo de clase correspondiente.

LIBROS DIGITALES

CUMPLEAÑOS: Comida y bebida empaquetada individualmente. No se puede traer tartas.... caseras. Si son chuches : NO SE COMEN EN EL COLEGIO. Invitaciones: Se dan fuera del horario lectivo

APORTACIÓN 15 EUROS ( actividades extraescolares)

CUADERNOS CUADROVIA TAMAÑO CUARTILLA 4mm espiral

LEER DETENIDAMENTE LA HOJA DEL MATERIAL. Marcado de libros en portada.

ROPA MARCADA

ESTUCHE Tipo libro / Revisar material ( padres/ tutores legales)

MOCHILAS: Acordes con su utilidad y tamaño del alumno/a. Asegurarse de que trae el material que necesita.

CONSEJOS MATERIAL

PRIMER TRIMESTRE

• Salida al entorno: Jardín del Parterre . Precio 3 euros ( 21- 22- 23 de noviembre )

• Hansel y Gretel (Loyola) Cuento en inglés. 18 de marzo. Precio 9,50 euros. Pagar antes del 9 de octubre.

• Primigenius ( salón de actos ) Cuentacuentos en castellano. Precio a determinar (actuación) . Depende de los alumnos asistentes. 23 de abril

SALIDAS EXTRAESCOLARES

DUDAS O SUGERENCIAS

¡GRACIAS!