¿De qué elementos se compone un test?

¿De qué elementos se compone un test?

Test Referidos a la norma

DEFINICIÓN

DEFINICIÓN

ELABORACIÓN

EJEMPLOS

TEST REFERIDOS AL CRITERIO

ELABORACIÓN

EJEMPLOS

Para Fernández (2013, citados por Martínez, s.f.), este test se refiere a la evaluación deliberadamente construida para producir mediciones directamente interpretables en términos de un estándar de ejecución, bien definido y especificado.

Según Rodríguez, (1985), en el diseño y análisis de los T.R.C., nos indica que estos * Se construyen a partir del universo de dominio definido. * Se analizan y seleccionan las agrupaciones de ítem buscando que los mismos sean representativos.

Los principales ejemplos de los test referidos a criterio, según Martínez (s.f.), son:

• Pruebas de rendimiento.
• Pruebas de evaluación clínica,
• La escala de depresión de Beck,
• Escala de riesgo suicida de Plutchik.

• Escala de inteligencia Weschler
• Inventario multifacético de la personalidad.
• Escala Terman
• Prueba Integral de Habilidades Básicas (CTBS)
• Prueba de Habilidades Básicas de Iowa (ITBS)
• Prueba de Aprovechamiento de California (CAT)

De acuerdo a Martínez, (s/f), este tipo de medición también llamada baremos el marco de referencia bajo la que se sitúa la puntuación obtenida por un sujeto esta relacionada con la comparación respecto a un grupo de referencia.Urbina (2007, p. 97. Citado por Martínez, s.f.), define el término baremo como el rendimiento o la conducta típica de uno o más grupos de referencia en el test presentado.Los baremos se presentan en tabla con estadísticos descriptivos, tales como media, desviación estándar y distrbución de frecuenciasque reflejan el rendimiento del grupo.

Test referidos a la norma

De acuerdo con Hogan (2015), para la elaboración de los test referidos a la norma, se llevan a cabo a través de seis pasos:1. Definición del propósito de la prueba. Incluye una descripción del rasgo que se medirá y del público al que está dirigida. El propósito debe formularse teniendo en mente la clase de interpretación que, en última instancia, se hará de las puntuaciones de la prueba.2. Cuestiones preliminares del diseño. El autor debe tomar varias decisiones acerca del sueño, tales como modo de aplicación, extensión, Formato de reactivos, numero de puntuaciones, informes de puntuaciones, capacitación para la aplicación e investigación de los antecedentes.3. Preparación de reactivos. Incluye su redacción y revisión.4. Análisis de reactivos. Implica un análisis estadístico de los datos obtenidos en la prueba de los reacios. Con este análisis se eligen los reactivos que formaran parte de la prueba final.5. Estandarización y programas de investigación complementaria. Dicho programa produce las normas de la prueba, es importante al momento de la realización ya que se seleccionaron los reactivos en la fase final de la etapa de análisis de reactivos.6. Preparación de los materiales finales y publicación. La publicación de una prueba implica instrucciones de aplicación e interpretación, manuales técnicos, informes de puntuaciones y otros materiales complementarios.

Elaboración de test referidos a la norma

Proceso de elaboración de test, según Muñiz (2018 citados por Martínez, s.f., relatados en la lección Diseño y elaboración de un test).1. Marco legal. En este se definen las razones por las cuales se diseña la variable a medir, así como el contexto de aplicación. 2. Definición de la variable de medida. Una vez revisada la literatura existente se obtiene una definición. 3. Especificaciones. Es qui donde se definen aspecto de la aplicación y características del test. 4. Construcción de los test. Se construyen los bancos de ítems cumpliendo diferentes características. 5. Edición. Aquí se obtiene la primera versión del test. 6. Estudios piloto. En esta fase se identifican los errores en la prueba. 7. Selección de otros instrumentos de medida. Se integra la propuesta de la aplicación de otros instrumentos que permiten una mejor interpretación de los resultados de la prueba. 8. Aplicación del test. Se realiza la selección de muestra de los participantes a los que se aplicara el test. . Propiedades psicométricas. En esta fase se evalúan los ítems, se obtiene la validez y confiablidad con la que se cuenta el test. . Versión final del test. Para este momento se abre la posibilidad de continuar con el trabajo de validación del test en otras poblaciones.

Según Martínez (s.f.), se requieren dos momentos:1. La conformación del grupo de referencia, el cual debe contar con las características de la población que el test busca medir.2. La transformación de puntuación directas, esto se refiere a que la puntuación que un sujeto arroja en un test le otorga una posición respecto a su grupo de referencia.De acuerdo con Rodríguez (1985), en la Revista Investigación Educativa, para el desarrollo, analisis y selección de ítems en los T.R.N.- Se costruyen en función de objetivos. - Se analizan y seleccionan no solo en función de su adecuación al objetivo sino también se dan caracteristicas estadosticas, eliminando los no discriminativos. Predominan procedimientos empiricos "a posteiori".

Cómo elaborar un test referido a la norma