3o REUNIÓN INICIO DE CURSO

ATERRIZAJE EN TERCERO

REUNIÓN DE INICIO DE cursO. ¡EmPEZAMOS LA aventura!

Gracias

EVALUACIÓN

ÁREAS

MATERIALES

COMUNICACIÓN

DUDAS

RUTINAS Y AUTONOMÍA

SALIDAS COMPLEMENTARIAS

Índice

- App de WEBFAMILIA - Agenda y Telegram.- Email: o.maciavalero@edu.gva.es - Tutorías: SEPT/JUN jueves a las 13h y OCT/MAY lunes a las 16h. - Puntualidad y justificantes. Familias presentes en el proceso educativo. Grupos interactivos. JUEVES A LAS 13:10. EQUIPO DOCENTE: Juana, Fran, Mati (Religión), Carmen (música), Marianela (AL), José Antonio (orientador) y PT (actualmente con sustitución).

COMUNICACIÓN

SALIDAS COMPLEMENTARIAS y AUTORIZACIONES 1er trimestre: Castillo de Villena. 2o trimestre: Multiaventura Elche/. 3er trimestre: Parque acuático. * Salidas por la localidad que se irán informando.

MATERIALES

Material facilitado por el centro educativo.- Carpetas: viajera (verde). SIEMPRE EN LA MOCHILA. - Agenda: No se queda en casa, revisión diaria para control de anotaciones. - ¡Uso de libretas! - Trabajo con bolígrafos, no corrector.

CARGOS DE AULA ASAMBLEA. Transición. RUTINAS DIARIAS. PROPUESTAS DE APRENDIZAJE ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL

TAREAS EN CASA AUTONOMIÍA DE LA CLASE ALMUERZO SALUDABLE. Día de la fruta, envases sostenibles. Metodología cooperativa, activa y competencial.

RUTINAS Y AUTONOMÍA

• Empleo de la lengua como medio de comunicación. Desarrollo de competencias escritas.

VALENCIANO

• Investigación, aprendizaje y creación de productos finales.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

MATEMÁTICAS

• Terminología ABN. CÁLCULO TRADICIONAL.
• Propuestas de aprendizaje.
• Objetivos de: cálculo escrito y mental (suma, resta llevando y sin llevar, multiplicación), resolución de problemas.
• Medidas, geometría e iniciación a la probabilidad.
• Aprendizaje competencial.
• Matemáticas manipulativas.
• Pensamiento lógico-espacial y retos matemáticos.

• Libro como recurso.
• Propuestas de aprendizaje.
• Objetivos de: expresión y comprensión oral y escrita.
• Cuidado de las faltas de ortografía y adquisición de la gramática.
• Aprendizaje competencial.
• Lectura diaria.
• PROYECTOS INTERDISCIPLINARES (competencia digital).

LENGUA CASTELLANA

TRABAJO DIARIO

Informes cualitativos en 1er y 2o trimestre. Nota cuantitativa final.

Participación, trabajo en equipo, actitud y motivación

REGISTROS (Observación, escalas, rúbricas y pruebas escritas)

EVALUACIÓN

¡ESPERO QUE ESTE AÑO SEA MUY ESPECIAL!

MUCHAS GRACIAS