CURSO 23-24 5º A

¡BIENVENIDOS AL CURSO ESCOLAR 23-24!

MAESTROS Y MAESTRAS DE LA CLASE DE 5º A CURSO 23-24

TUTOR: ANTONIO LOMBARDERO (NONO)MAESTRO RELIGIÓN: ABDERRAHAMANMAESTRA INGLÉS: LAURA PÉREZMAESTRA MÚSICA: PURIFICACIÓNMAESTRO ED. FÍSICA: JAVIER GUERRA/PEDRO

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE NUESTROS HIJOS/AS

Desarrollo cognitivo - Respetan los diferentes puntos de vista, y comienza el pensamiento abstracto. - Comienzan a preocuparse y a medir las posibles consecuencias de sus acciones. Esto representa uno de los primeros indicios del pensamiento maduro. Desarrollo motriz - En el desarrollo motor notamos los cambios físicos de la preadolescencia, cambios hormonales, aumento de la estatura y masa corporal. Desarrollo del lenguaje - Hacen cambios de registro en función del contexto. - Dominio de la lectoescritura, mayor coherencia y cohesión, y dominio de las formas verbales. Estas, van mejorando según el ritmo del alumno. - El progreso del pensamiento concreto repercute en la formación de conceptos, cuyo número crece rápidamente. - Utilización correcta de las concordancias de artículos y pronombres. Desarrollo socioafectivo - Adquieren una identidad y una imagen sobre sí mismo. - Comienzan a querer autodefinirse dentro de su entorno, a obtener un rol propio, lo que provoca que empiece a preocuparse por crear y cultivar una imagen ante los demás a la vez que refuerza esa imagen sobre sí mismo.

IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

- La relación entre familia y escuela es fundamental para el desarrollo del alumno.- Ambos contextos están ligados y el potencial positivo de ambos se amplifica si trabajan juntos por un mismo fin: contribuir al desarrollo físico, emocional e intelectual de los niños y niñas.

NORMAS DE LA CLASE

• RESPETAR: - PRIMERO, SIEMPRE, A TODOS LOS MAESTROS/AS, SEAN DE NUESTRA CLASE O NO.

- A LOS COMPAÑEROS/AS DE LA CLASE. - A LOS COMPAÑEROS/AS DEL COLEGIO. (PATIO, PASILLOS) - EL MATERIAL (LIBROS, LIBRETAS, LÁPICES, GOMAS...), (SILLAS, MESAS...)

• LEVANTAR LA MANO PARA PEDIR EL TURNO DE LA PALABRA. (NO PODEMOS HABLAR TODOS A LA VEZ)

• NO LEVANTARSE DE NUESTRO SITIO SIN PERMISO DEL MAESTRO/A.

• ESCUCHAR SIEMPRE LOS COMENTARIOS DE LOS DEMÁS PARA NO REPETIR LAS COSAS 10 VECES.

• CUANDO HABLA EL MAESTRO/A, HAY QUE PRESTAR SIEMPRE ATENCIÓN. (EXPLICACIONES)

• AL SERVICIO SE VA EN LAS HORAS DE RECREO.

• TRABAJAR EN SILENCIO

• USAR LA PAPELERA

• COLABORAR EN EQUIPO

• HABLAR SIN GRITAR

• PEDIR LAS COSAS POR FAVOR Y DAR LAS GRACIAS

• NO CORRER POR LOS PASILLOS

• PEDIR DISCULPAS CUANDO NOS EQUIVOCAMOS

• PARA SUBIR A LA CLASE SIEMPRE NOS PONDREMOS EN FILA POR ORDEN ALFABÉTICO (ORDEN DE CLASE)

• SALUDO AL ENTRAR Y ME DESPIDO AL SALIR

NORMASDEL CENTRO

• RESPETAR LA PUNTUALIDAD (TANTO A LA ENTRADA COMO A LAS SALIDAS, SOBRE TODO PARA LOS PADRES/MADRES QUE TIENEN QUE RECOGER A SUS HIJOS DE INFANTIL Y PRIMEROS NIVELES DE PRIMARIA). (LLEGAN TARDE Y EMPEZAMOS TARDE)

• ALIMENTACIÓN: DEBEN VENIR DESAYUNADOS DE CASA Y TRAER AL COLEGIO BOCADILLOS (SIN NADA DE CHOCOLATE), PIEZAS DE FRUTA Y AGUA PARA BEBER SOLAMENTE (NADA DE ZUMOS, NI BATIDOS). NADA DE BOLLERÍA NI CHUCHERÍAS (SALVO EN CASOS ESPECIALES COMO LOS CUMPLEAÑOS). NUESTRO COLEGIO TIENE EL SELLO DE VIDA SALUDABLE.

• HIGIENE-SALUD: LOS ALUMNOS/AS DEBERÁN VENIR BIEN ASEADOS DE CASA SIEMPRE (DESODORANTE, COLONIA). EN CASO DE QUE ESTUVIERAN ENFERMOS, NO VENDRÁN A CLASE Y DEBERÁN INFORMAR AL TUTOR (EN ESTE CASO, A MÍ).

• LOS CONTROLES O EXÁMENES, DEBERÁN SER FIRMADOS POR LOS PADRES/MADRES O TUTORES LEGALES Y DEVUELTOS AL COLEGIO. EN CASO QUE NO LO TRAIGAN, SE CONTARÁ ESA NOTA COMO UN CERO.

• LOS PADRES/MADRES DEBEN LEER LA AGENDA DE SUS HIJOS Y EL GRUPO DEL WHATSAPP A DIARIO, PARA SABER LAS TAREAS Y LO QUE HAN DE ESTUDIAR. Y SUPERVISAR REGULARMENTE SUS TAREAS.

EL COLEGIO OFRECE ACTIVIDADES POR LAS TARDES DE LAS QUE LES DAREMOS CUENTA A TRAVÉS DE NOTAS INFORMATIVAS Y EN LAS QUE PARTICIPARÁN SIEMPRE Y CUANDO EL ALUMNO/A TENGA UNA ADECUADA CONDUCTA A LO LARGO DE LAS MAÑANAS.

MUY IMPORTANTE:IR PIDIENDO LOS LIBROS A LOS ALUMNOS/AS DE 6º DE PRIMARIA PARA EL CURSO QUE VIENE, ASÍ NOS AHORRAMOS UN DINERO

CRITERIOSDEEVALUACIÓN

Son los que vienen dados por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).

CRITERIOSDECALIFICACIÓN

- PRUEBAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS (EXÁMENES) 30%- REALIZACIÓN DIARIA DE LAS TAREAS 40%- PRESENTACIÓN DE CUADERNOS 15%- PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERÉS EN CLASE 15%- TAREAS VOLUNTARIAS EXTRAS 10%

PRESENTARELPLANDECONVIVENCIA

RESPONSABILIDADCONLOSMATERIALES

- ESTUCHE CON:A) LÁPIZ, GOMA, SACAPUNTAS (CON DEPÓSITO)B) BOLI ROJO Y AZUL (BORRABLES)A Y B) REPUESTOS POR SI SE GASTANC) LÁPICES DE COLORESD) ROTULADORESE) PEGAMENTOF) TIJERAS SIN PUNTA

MALETA CON:A) AGENDA ESCOLAR 23-24B) CLÍNEX (1 PAQUETITO CADA DÍA)C) TOALLITAS (PEQUEÑAS)D) REGLA DE 20 CM O 30 CME) TRANSPORTADOR DE ÁNGULOSF) COMPÁSE Y F) CUANDO YO LOS PIDA (NO HAY QUE TRAERLO DE MOMENTO)

RUEGOS Y PREGUNTAS