PRA / AAC / ACS

"Construyendo el tangram de nuestro alumnado heterogéneo"

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CAROLINA MÁRQUEZ GAMONOSO EOE VALVERDE DEL CAMINO

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

MEDIDAS GENERALES

MEDIDAS ESPECÍFICAS

SE CLASIFICAN EN:

medidas GENERALEs

atención a la diversidad y a las diferencias individuales

a) Agrupación de áreas en ámbitos (en ESO). b) Segundo profesor/a dentro del aula (reforzar aprendizajes de ). c) Desdoblamiento de grupos. d) Agrupamientos flexibles (aquí NO). e) Área Língüística de Carácter Transversal en vez de Francés para . f) Acción tutorial (seguimiento individualizado para ). g) Metodologías didácticas basadas en el trabajo colaborativo en grupos heterogéneos, tutoría entre iguales y aprendizaje por proyectos. h) Actuaciones de coordinación en el proceso de tránsito (ciclos- etapas). i) Actuaciones de prevención y control del absentismo .

medidas GENERALEs

programas preventivos

a) COMUNICARNOS en EI y PRIMER CICLO de EP. b) TÉCNICA LECTORA en 2º y 3ª CICLO de EP. c) FUNCIONES EJECUTIVAS (3 años y 6º EP).

programas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales

atención a la diversidad y a las diferencias individuales

a) Programas de refuerzo del aprendizaje (PRA): NEAE / DIA / ÁREAS SUSPENSAS / REPETIDORES. b) Programas de Profundización.

DESTINATARIOS: • Alumnado que no haya promocionado de curso. • Alumnado que, aún promocionando de curso, no supere algunas de las materias del curso anterior. • Alumnado que presenta dificultades (con NEAE, sin NEAE y sin desfase de 1 curso en ninguna etapa). • Alumnado con DIA en Lengua (puede cursarse fuera de aula ordinaria).

programas de atención a la diversidad y a las diferencias individuales

a) Programas de Refuerzo del Aprendizaje (PRA).

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medidas específicas de atención a la diversidad

medidas específicas de atención a la diversidad

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Pueden implicar: - La modificación significativa de los elementos del currículo para su adecuación a las necesidades del alumnado. - La intervención educativa impartida por profesorado especialista y personal complementario. - O la escolarización en modalidades diferentes a la ordinaria.

medidas específicas de atención a la diversidad (EI Y EP)

a) El apoyo dentro del aula por PT y/o AL, personal complementario u otro personal. Excepcionalmente, se podrá realizar el apoyo fuera del aula en sesiones de intervención especializada, siempre que dicha intervención no pueda realizarse en ella y esté convenientemente justificada. b) Las adaptaciones de acceso al currículo para NEAE.

c) Las ACS de los elementos del currículo (NEE - EI y EP; se evalúan en relación a su ACS). d) Programas Específicos (PE). e) Las adaptaciones curriculares para AACCII. f) La atención educativa al alumnado por hospitalización o convalecencia domiciliaria.

medidas específicas de atención a la diversidad EN EI y EP

3 MEDIDAS MÁS controvertidas...

3 MEDIDAS MÁS Controvertidas...

"por un cole cada vez más inclusivo"

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