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Transcript
REUNIÓN INICIAL FAMILIAS
3º DE PRIMARIACEIP. MADRIGAL Y PADIALCURSO 24-25
1- Profesores
2- Horario
3- Materiales y gestión
4- Agenda
5- Normas de funcionamiento
6- Planes y Programas
7- Metodología
8- Evaluación
9- Actividades complementarias
10- Delegad@ de padres /madres
índice
Refuerzo
AL
PT
pROFESORES
Tutoría 3º
ELENA MORENO BERMUDO
LORENA MARTÍN
Artística
ANA PALACIOS
CRISTINAMOLINO
MARÍA
Inglés
Religión
Educación Física
Horario
A diario: - Botella de agua (reutilizable)- Desayuno Saludable
Lista material
MATERIAL ESCOLAR
Para que sepáis lo que hacemos a diario:
agenda
Realización de Simulacros(incendio y terremoto)
funcionamiento del centro
Entradas y Salidas.Puntualidad
Derechos y deberes del alumnado y las familias.
Comunicar al centro información relevante
AMPA
COMUNICACIONES
- Plan de Igualdad
- Plan de Convivencia
- Proyecto Escuela Espacio de Paz
- Plan de Transformación Digital
- Programa de Hábitos de vida Saludable (consumo de fruta)
- Plan De Autoprotección y Salud
- Comunica
- Plan de BIBLIOTECA
PROGRAMAS EN VALORES
* Programa de Escuelas Deportivas * Plan de Formación del Profesorado
* Plan de apertura de centros (aula matinal, comedor y activ. Extraescolares
PLANES Y PROGRAMAS
Aula
METODOLOGÍAS ACTIVAS - Aprendizaje Cooperativo - ABP (proyectos) * Talleres matemáticas manipulativas* Gestión de aula
Bibliotequín Concurso de actualización de Bibliotequín
Centro
METODOLOGÍA
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Instrumentos
criterios por área
LENGUA
CONOCIMIENTODEL MEDIO
MATEMÁTICAS
INGLÉS
EDUCACIÓN FÍSICA
ARTÍSTICA
Castillo de Salobreña
Jardín Nazarí
Actividades complementarias
1ºTrimestre
2º Trimestre
3erTrimestre
La Alhambra
Tutorías lunes de 14 a 19h
Web del Colegio
Aula virtual de 3º
Comunicaciones, notas, ausencias y justificaciones tablón de anuncios
Comunicaciones
- Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y dando traslado de los mismos al profesorado tutor.
- Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.
- Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar su participación en las actividades que se organicen.
- Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del profesorado que imparte docencia al mismo.
- Facilitar la relación entre las familias del alumnado del grupo y el equipo directivo, la asociación de padres y madres del alumnado y los representantes de este sector en el Consejo Escolar.
- Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro para informar a las familias del alumnado del grupo y para estimular su participación en el proceso educativo de sus hijos e hijas, especialmente en las recogidas en los artículos 7 y 18.
- Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el propio alumnado del grupo o entre éste y cualquier miembro de la comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales efectos, disponga el plan de convivencia.
- Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia que se suscriban con las familias del alumnado del grupo.