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CURSUS CERTIFIANT

Présentation de la formation

Formation Professionnelle Artiste Musicien·ne des Musiques ActuellesSession 2024-2025

jazz action valence

Un organisme de formation professionnelle

Un pôle ressource

adhérent à la Fédération Nationale des Ecoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles (FNEIJMA)

Une structure d'enseignement artistique

Un lieu de diffusion

située à Valence (Drôme), créée en 1991. Une équipe permanente de 5 personnes, une équipe pédagogique de 25 formateur·trice·s

proposant une quinzaine de concerts et Masterclasses par an, en partenariat avec de nombreux acteurs culturels

25 formateur·trice·s13 disciplines - 18 ateliers collectifsEn 2023 : 260 adhérent·e·s25 années d'adhésion à la FNEIJMA1200 spectateurs par an

QUELQUES CHIFFRES

partenaire de nombreuses structures locales, régionales et nationales, sur des enjeux variés (professionnalisation, innovation pédagogique, égalité...)

Titre amma _ PRÉSENTATION

Un pôle ressource

  • Enregistré au RNCP depuis 2021
  • Niveau V (Bac+2)
  • Délivré par la FNEIJMA (Fédération Nationale des Écoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles)

ARTISTE MUSICIEN DES MUSIQUES ACTUELLES

Vise à certifier les compétences techniques et artistiques mobilisées par les musicien·nes dans le cadre de projets :

  • d’écriture et de composition
  • d’interprétation scénique
  • d’animation et de médiation.

Présentation aux épreuves à l'issue d'une formation dans une des écoles partenaires de la FNEIJMA

Titre amma _ Référentiel d'activitÉs

Bloc 1

Animer une intervention pédagogique et de médiation dans les musiques actuelles

Bloc 4

Interpréter une oeuvre de musiques actuelles

Créer une oeuvre de musiques actuelles

Élaborer son projet d'artiste musicien des musiques actuelles

Bloc 3

Bloc 2

> la pratique de niveau supérieure d'un instrument ou du chant

> la définition et la communication de son projet professionnel

> l'élaboration de documents nécessaires à la valorisation et à la promotion de son projet professionnel

> la communication écrite et orale avec les équipes artistiques et techniques

> les aspects scénographiques et liés à la prestation scénique

> le règlement de matériel de traitement du son

> l'analyse d'une commande

> l'élaboration d'un scénario pédagogique

> l'utilisation de techniques ou méthodes pédagogiques spécifiques aux contextes de l'animation et de la médiation

> l'évaluation continue de sa pratique

> l'analyse du cahier des charges fourni par le·la commanditaire

> l'écriture d'un texte original

> la composition d'une musique originale

et/ou

SOCLE COMMUN

BLOCS DE SPÉCIALITÉ / BLOCS OPTIONNELS

Titre amma _ RÈGLES D'ATTRIBUTION

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Création

>

Bloc 2

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Interprétation

+

Bloc 3

+

>

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Animation-Médiation

Bloc 4

+

>

Bloc 1

Validation du titre AMMA :

Bloc 1 + l'un des trois autres blocs

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Épreuve analyse et contextualisation musicale

Liste 30 morceaux répartis en 10 esthétiques3 morceaux choisis (en cohérence avec le projet professionnel)Exécution d'1 morceau (choix du jury)

>

Épreuve instrumentale / vocale

Elaborer son projet professionnel d'artiste musicien des musiques actuelles

BC1

Échange avec le jury

Épreuve orale sur un 2ème morceau imposéConnaissances (questions théoriques) et compétences (questions pratiques)

>

>

  • Épreuve de culture musicale
  • Soutenance orale du mémoire de projet professionnel

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Analyse d'un cahier des charges et du contexte d'une commande de création

>

Créer une oeuvre de musiques actuelles

BC2

Épreuve de composition à partir d'un cahier des charges

>

Composition d'une oeuvre originale

>

Réalisation des supports audio/vidéo + supports écrits (partitions, leadsheet, texte) + note d'intention

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Réalisation des supports dédiés à l'équipe artistique et technique (fiche technique, setlist, rider, etc.)

>

Interpréter une oeuvre de musiques actuelles

BC3

Épreuve de jeu sur scène

>

Installation, balances, réglages son & lumière

>

""Dramaturgie de concert" : expression scénique, rapport au public, corrélation niveau technique / identité artistique

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Analyse d'un cahier des charges et du contexte d'une commande d'intervention pédagogique

>

Préparer et animer une intervention pédagogique / de médiation

BC4

>

Élaboration de scénario pédagogique justifié

>

Rédaction d'un rapport de stage et d'une analyse de sa pratique en tant que pédagogue

Épreuve d'observation & d'intervention pédagogique

cursus certifiant _ prÉsentation

675 heures de formation

Cycle APPROFONDISSEMENT

930 h de formation

#Année 1

Cycle PERFECTIONNEMENT

#Année 2

Cycle ApprofondissementPassage en Cycle Perfectionnement conditionné aux résultats des différentes évaluations de l'année #1Choix du Bloc de Spécialité : fin Année #1

Cycle PerfectionnementÉpreuves d'admission liées au choix de Bloc de Spécialité

Dates de formation

cursus certifiant _ ARCHITECTURE

du 30 septembre 2024 au 20 juin 2025

Journée d'intégration

mercredi 25 septembre 2024

Périodes congés

du 23 décembre 2024 au 5 janvier 2025du 3 au 9 mars 2025du 21 au 27 avril 2025Pas de calendrier scolaire

Modalités

Formation hybride (pas/peu de distanciel synchrone)

Cours réguliers (hebdomadaires, tous les 15 jours)lundi / mardi / mercredientre 9h et 18h

Modules ponctuelssemaine de "vacances scolaires"entre 9h et 17h

cursus certifiant _ CONTENU

18 disciplines divisées en 6 modules

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

CERTIFICATION

FORMATION MUSICALE

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

  • Instrument de spécialité
  • Workshop Réarrangement
  • Workshop Rythmique / Vocal

  • Notation & Ear-Training
  • C.L.A.P
  • Culture Musicale
  • Harmonie Appliquée

  • Labo
  • Play Live !
  • Masterclasses

  • M.A.O.
  • Corps & Voix
  • Technique du Son

Cycle Approfondissement

  • Initiation Blocs de Spécialité

PRATIQUES TRANSVERSALES

  • Législation & Music Business
  • Méthodologie de Travail
  • Posturologie / Prévention des Risques

Cycle Perfectionnement

  • Présentation des épreuves
  • Préparation aux Épreuves
  • Bloc de Spécialité

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

INSTRUMENT DE SPÉCIALITÉ30 heures

Face à face pédagogique stagiaire / formateur·trice spécialiste instrument concerné

cursus certifiant _ CONTENU

Développement technique, interprétation, improvisation

Cours ressource Workshop & Projets

+ dispositif externe

  • choix d'une personne ressource extérieure spécialisée dans le domaine de prédilection de l'élève

1h hebdomadaire avec un·e formateur·trice référent·e de l'instrument concerné

1h tous les 15 jours avec un·e formateur·trice de JAV

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

WORKSHOPS105 heures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Atelier pratique collective, tous cycles confondus

Travail sur répertoire imposé, différentes esthétiques Jazz et Musiques Actuelles

Apprentissages musicaux, culturels, techniques et théoriques :

  • maîtriser les codes des différentes esthétiques pour perfectionner sa polyvalence
  • restituer un titre en faisant évoluer l'arrangement, l'interprétation, la tonalité
  • développer un sens aiguisé de l'écoute et du jeu en groupe
  • consolider et assumer sa place au sein du groupe

Workshop RÉARRANGEMENT2 heures hebdomadaires - 60 heures> Groupe entier

Workshop RYTHMIQUE1h30 hebdomadaire - 45 heures> Instrumentistes

Workshop VOCAL1h30 hebdomadaire - 45 heures> Chanteur·euses

FORMATION MUSICALE

Notation & Ear-Training75 heures

cursus certifiant _ CONTENU

1h hebdomadaire - 30h+ Entraînement individuel sur logiciel EarMaster (licence fournie) - 45h

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Module de remise à niveau sur les notions d'orthographe de la musique, et la reconnaissance auditive> Permettre aux élèves débutants en lecture/écriture et/ou ayant une oreille peu développée d'acquérir des bases en corrélation avec les notions abordées dans les autres cours.

En fonction du niveau théorique évalué à l'entrée en formationLa participation à ce module peut être soit imposée par l'équipe pédagogique, soit fortement encouragée

FORMATION MUSICALE

C.L.A.P.Codes & Langages, Analyse de Pratiques60 heures

cursus certifiant _ CONTENU

Pas de réquis de niveau de connaissances

Épreuve à l'audition d'entréeAcceptation en cycle Perfectionnement soumise aux résultats

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Espace de théorie au sens large du terme

Au départ de multiples esthétiques et pratiques :

  • acquisition bases lecture/écriture
  • compréhension et analyse harmonique, rythmique, mélodique

Évaluation diagnostique en début d'année, pour intégration groupe de niveaux

FORMATION MUSICALE

Culture Musicale30 heures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Écoute et repérage des principaux courants musicauxÉtude des styles, artistes phares et morceaux cultesMéthodologie d'analyse strylistique et débats

2 heures tous les 15 joursEn demi-groupes

FORMATION MUSICALE

Harmonie Appliquée15 heures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Développement de la pratique pianistique au départ de notions abordées dans les cours du module Formation Musicale> Faciliter la compréhension des notions théoriques grâce à la visualisation et la mise en pratique sur le clavier

45 minutes tous les 15 joursEn cas de niveau avancé : choix d'un second instrument en lien avec le projet professionnel

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

LABO105 heures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Représentation publique - 12 hDans / Hors les murs

Enregistrement studio - 10hMai 2025

Travail de créativité individuelle et collective, tous cycles confondus

Création d'un projet artistique commun programmé dans et hors les murs

Composition libre et sous contraintes, en lien avec les notions abordées en formation musicale (théorie > pratique)

Résidence - 18h3 journées consécutives

Encadrement60 heures2h hebdomadairesFormateur référent

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

Play Live !50 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

5 sessions dans l'annéeDans et hors les mursDates communiquées en début d'année

Mise en situation professionnelle de représentation scénique, développement des compétences liées :

  • à l'interprétation sur scène
  • à la préparation de l'évènement
  • à l'organisation technique
  • aux aspects de communication entourant le concert

Restitutions publiquesContenu à thématique imposéeÉvaluation pratique

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

Masterclasses40 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

2 sessions dans l'annéeSessions semestriellesDispositif pouvant être décloisonné avec d'autres structures

Travail d'arrangement, de réarrangement, de manipulation de répertoire, encadré par des artistes professionnel·les inscrits dans la programmation de Jazz Action Valence

Le travail global est évalué par une restitution publique avec l'artiste encadrant·e

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Législation & Music Business43 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

Enseignement des règles et lois qui régissent l'environnement socio-professionnel :

  • de la musique et du spectacle vivant
  • de l'entreprenariat
  • du marketing
  • de la gestion de carrière
  • de l'auto-production
  • de la communication

cursus certifiant _ CONTENU

Législation & Structuration de Projet Professionnel15 h

DISTANCIELAsynchrone

PRESENTIELInterventions thématiques

Intermittence du spectacle - 7h

Écosystème du musicien - 7h

Communication de projet artistique - 7h

Action culturelle - 7h

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Méthodologie de travail10 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

Sessions présentielles et/ou distancielles synchronesEnviron une séance par mois

Modules d'échange autour des outils de la méthodologie de travail dans le cadre :

  • de la gestion du travail de la formation
  • des attendus du métier
Outils numériques, gestion du temps de travail personnel, méthode d'organisation, etc.Échanges entre pairs et partages d'expériences par les formateur·trices

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Posturologie & Prévention des risques10 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

Sessions présentielles et/ou distancielles synchronesEnviron une séance par mois

Sessions ponctuelles de sensibilisation autour :

  • des risques auditifs
  • des risques musculosquelettiques
  • des risques psycho-sociaux
liés à la pratique régulière de l'instrument et à la professionnalisation de l'artiste

PRATIQUES TRANSVERSALES

Corps & Voix12 heures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

3 demi-journées dans l'annéeDates communiquées à l'entrée en formation

Expression vocale et postures corporelles appliquées aux chanteurs et musiciensModule encadré par une intervenante titulaire d'un diplôme universitairePrévention des risques musculosquelettiques liés àla pratique instrumentale et/ou vocale pour assurer son intégrité physique sur le long terme

PRATIQUES TRANSVERSALES

M.A.O. - OUTILS NUMÉRIQUES70 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

DISTANCIELAsynchrone

PRESENTIELInterventions thématiques

Développement des principes de la Musique Assistée par Ordinateur sous trois angles d'approche :

  • la prise de son
  • la création
  • l'utilisation en contexte de live

3 formateurs / 4 logiciels / 3 spécialités

3 journées en collectifOctobre - Décembre - Février+ 1 session bilanMai21 heures

3 projets à mener Travaux évaluésFormateurs personnes ressources45 heures

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Techniques du Son12 heures

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

cursus certifiant _ CONTENU

Notions de base pour la communication avec les techniciens :

  • réalisation d'une fiche technique
  • autonomie technique
  • installation d’un plateau son
  • prise de son

Stage pratique en conditions de restitution scénique

Module obligatoire

Optionnel si déjà suivi l'année précédenteObligatoire pour candidat·es BC3

cursus certifiant _ ADMISSIONS

21 Mai au 23 Juin 2024

2, 3 & 4 Juillet 2024

8 Juillet 2024

Après délibérations du jury, les résultats et documents sont envoyés par mail à l'adresse mentionnée dans le dossier

Inscriptions & Convocations

Auditions devant jury

Résultats des auditions

Les modalités d'évaluation et épreuves d'admission diffèrent selon le cycle et le choix du bloc de spécialité du·de la candidat·e

Dossier de candidature à remplir en ligne+dépôt des pièces justificatives demandéesSi vous êtes admissible, une convocation vous sera adressée par mail au plus tardle 28 Juin 2024

Vous candidatez pour le cursus certifiant (Année #1 & Année #2)

Avant le 23 juin 2024

cursus certifiant _ ADMISSIONS

> Dossier de candidature en ligne à remplir> Dépôt d'un lien vidéo vous montrant en situation d’exécution d’un morceau libre (vidéo datée de moins de 6 mois)

> Photo d'identité, + lettre de motivation + CV (facultatif)

Pièces justificatives à déposer dans le dossier

Vous candidatez pour le Cycle Perfectionnement (Année #2)

  • Lien audio/vidéo d'une composition originale
  • Note d'intention
  • Supports d’aide à la composition (partitions, projet DAW en précisant le logiciel utilisé)

  • deux supports vidéo montrant le·la candidat·e en situation scénique avec un ou plusieurs projets artistiques
  • une brève description du projet artistique principal
  • tout support de communication existant permettant d’évaluer le degré d’avancement du projet

  • une présentation d’une intervention pédagogique déjà menée ou en cours de construction
  • tout support pédagogique existant permettant d’évaluer le degré d’avancement du projet (dossier explicatif, projet pédagogique, scénario pédagogique, etc.)

Candidat·es BC2

Candidat·es BC3

Candidat·es BC4

cursus certifiant _ ADMISSIONS

Vous candidatez pour le Cycle Approfondissement (Année #1)

Audition devant jury

Le·la candidat·e doit choisir et travailler 2 morceaux dans la liste imposée.

  • Mise en loge : épreuve de repiquage

  • Épreuve de morceau imposé : le jury choisit un des 2 morceaux travaillés, que vous exécutez à l'identique (a minima) accompagné·e par les musicien·nes accompagnateur·trices

  • Épreuve de mise en situation : à partir du second morceau travaillé, le jury évalue votre capacité à faire des propositions musicales inhérentes à votre instrument, en fonction des directives des musicien·ne·s accompagnateur·trice·s

  • Échange avec le jury

Vous candidatez pour le Cycle Perfectionnement (Année #2)

Audition devant jury

  • Mise en loge : épreuve de repiquage + épreuve de théorie musicale

  • Épreuve de morceau imposé : le jury choisit 2 des 3 morceaux travaillés, que vous exécutez à l'identique (a minima) accompagné·e par les musicien·nes accompagnateur·trices

  • Épreuve de mise en situation : à partir du 3ème morceau travaillé, le jury évalue votre capacité à faire des propositions musicales inhérentes à votre instrument, en fonction des directives des musicien·ne·s accompagnateur·trice·s

  • Échange avec le jury

Le·la candidat·e doit choisir et travailler 3 morceaux dans la liste imposée.

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Jazz Action Valence propose un cursus de formation en 2 ans

  • Cycle INTENSIF (année 1) = 675 heures de formation
  • Cycle PRO AMMA (année 2) = 930 heures de formation
ayant pour objectif de consolider des compétences théoriques et techniques, afin de préparer l’obtention du titre AMMA – Artiste Musicien·ne des Musiques Actuelles.

  • Titre enregistré au RNCP depuis 2021
  • Niveau V - Bac+2
  • Délivré par la FNEIJMA (Fédération Nationale des Écoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles)
Il vise à certifier les compétences techniques et artistiques mobilisées par les musicien·nes dans le cadre de projets dʼécriture et de composition, dʼinterprétation scénique et dʼanimation et de médiation.

TITRE amma

jazz action valencecursus de formation certifiante

LE SOCLE DE LA FORMATION : LA PRATIQUE COLLECTIVE

Les pôles de pratique instrumentale/vocale collective (Workshops, Créativ’ Lab) sont à envisager comme des espaces de jeu en groupe, au départ d’un répertoire préexistant ou original, prétexte à l’assimilation et la manipulation de concepts théoriques variés et des compétences qui y sont liées.Les différentes évaluations par les formateur·trice·s, tout au long de l’année, mais également les auto-évaluations et co-évaluations, ont pour objectif de cerner les procédures habituelles des stagiaires, afin de les confronter individuellement et collectivement à d’autres façons de faire. Ainsi, au sein d’une même séance de cours pouvant mêler des élèves de deux niveaux distincts, chacun·e peut se voir assigner différentes tâches liées à différentes objectifs pédagogiques ; par le biais de la pédagogie différenciée (différenciation des contenus et des processus d’apprentissage), l’équipe pédagogique tente de donner une réponse à l’hétérogénéité de la promotion et ce, sans renoncer à la dynamique de groupe ni à la singularité de chaque individu.

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

PLURALITÉ DES COMPÉTENCES & TRANSVERSALITÉ DES PRATIQUES

Artiste interprète, pédagogue, compositeur, démarcheur … Le métier de musicien induit des activités, et donc des compétences allant bien au-delà de l’exécution instrumentale ou vocale d’un répertoire. Le référentiel métier de l’artiste-musicien, publié en 2008 par la FNEIJMA, précise que « l’artiste - musicien des musiques actuelles est considéré dans son professionnalisme comme une sorte d'artiste-artisan qui doit maîtriser son mode d’expression artistique (instrument ou voix) en valorisant son savoir-faire, ses compétences professionnelles et ses qualifications. Les réalités de l'emploi imposent de mettre en avant et de développer des compétences complémentaires touchant à l’environnement professionnel dans sa globalité et d'aborder positivement les différentes étapes de la réalisation de son projet artistique. ». A Jazz Action Valence, il nous apparaît donc primordial de développer un panel de compétences assez vaste, afin d’offrir aux futurs musiciens professionnels, des outils leur permettant d’évoluer dans un vaste champ d’activité, reliées au secteur. Dans ce sens, le programme est conçu pour que la transversalité entre les pratiques puisse véritablement exister et être appréhendée, notamment par l’incorporation de modules décloisonnés et de pédagogie de projet.

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

PÉDAGOGIE ACTIVE ET EXPÉRIMENTALE : DES DISPOSITIFS DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE

Par le biais de méthodes variées tirées de la pédagogie active, les stagiaires se retrouvent confronté·e·s à des problématiques et projets réels personnellement significatifs, au plus proche des réalités du métier de musicien·ne professionnel·le. En immergeant les élèves dans des dispositifs de pédagogie active, l’apprentissage vivant n’est pas déconnecté des pratiques professionnelles ; les stagiaires peuvent ainsi démontrer des connaissances tout en développant des compétences. Ainsi, les principaux modules individuels (cours d’instrument de spécialité, harmonie appliquée, …), et/ou ponctuels (technique du son, corps & voix, environnement socio-professionnel, …) deviennent des cours ressources servant à alimenter le(s) projet(s) en cours, résoudre les problématiques rencontrées et expliciter les notions théoriques une fois qu’elles ont déjà été mises en pratique.

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

ÉVALUATIONS

Évaluations Semestrielles

Modalités Pédagogiques

PRATIQUE

Les critères d'évaluation individuelle portent sur la technique instrumentale/vocale, l'interprétation et la présentation.

Quand ?

QUOI ?

Lors d'une restitution collective en contexte scénique publique (Play Live) Semestre 1 : 21 décembre 2023 / Semestre 2 : 16 Mai 2024 (+BC3)

Contraintes de répertoire imposées par l'équipe pédagogique

Évaluation des formateur·trices, auto-évaluation et ou co-évaluation (séance visionnage / bilan)

COMMENT ?

QUI ?

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

ÉVALUATIONS

Évaluations Semestrielles

Modalités Pédagogiques

Interrogation sur les notions abordées lors du trimestre ; rendu sous la forme d’un bilan de compétences

Quand ?

QUOI ?

Pendant une séance de C.L.A.PSemestre 1 : 20 Décembre 2023 / Semestre 2 : 15 Mai 2024 (à confirmer)

  • Épreuves écrites (reconnaissance auditive + connaissances théoriques)
  • Épreuves orales (lecture, rythme, déchiffrage chanté)

Évaluation des formateur·trices des matières théoriques

THÉORIQUE

COMMENT ?

QUI ?

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

ÉVALUATIONS

Évaluations Semestrielles

Modalités Pédagogiques

Une grille critériée individuelle est remise au Conseil Pédagogique

Quand ?

QUOI ?

Contrôle continu séance par séance

  • Assiduité, organisation du travail personnel, comportement, implication, progression
  • Rendu des exercices aux formateur·trices·s
  • Restitutions des dispositifs pédagogiques personnels et/ou collectifs

Tou·te·s les formateur·trice·s du cursus

CONTRÔLE CONTINU

COMMENT ?

QUI ?

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

ÉVALUATIONS

Évaluations Trimestrielles

Modalités Pédagogiques

Le Conseil Pédagogique se réunit à chaque fin de trimestre pour :

  • prendre connaissance et analyser l’intégralité des évaluations rendues par les intervenant·e·s pédagogiques ;
  • élaborer, au départ de cette analyse, un bilan des compétences de chaque stagiaire (points forts, faiblesses, lacunes)
  • proposer des dispositifs individualisés pouvant permettre une remise à niveau si nécessaire
  • sanctionner, à la fin de la première année, le passage des stagiaires en cycle supérieur, en fonction de l’évaluation globale de l’année.
A la fin de chaque trimestre, le ou la stagiaire se verra proposer un rendez vous obligatoire avec la coordinatrice pédagogique dans le but de faire le point sur le déroulement de la formation, et d’apporter les modifications qui pourraient se révéler nécessaire.Il·elle dispose à tout moment de la possibilité de faire part à la coordinatrice pédagogique, des problèmes qu’ il·elle peut rencontrer concernant le contenu ou la réalisation de ce programme, afin de trouver une solution.

CONSEIL DE CLASSE

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

ÉVALUATIONS

Évaluations

Modalités Pédagogiques

AMMA - ÉPREUVES D'ADMISSIBILITÉTou·tes les stagiaires candidat·es à la certification Artistes Musicien·ne des Musiques Actuelles, quel que soit leur bloc de spécialité, doivent passer l’épreuve préalable d’admissibilité. Celle-ci a généralement lieu en Avril de l’année scolaire, et se déroule au sein de Jazz Action Valence. La structure fait appel à un jury composé pour l’occasion ; seul·e·s les candidat·e·s ayant validé l’évaluation préalable d’admissibilité peuvent se présenter aux évaluations finales de la certification.AMMA – ÉPREUVES FINALES Les épreuves finales de la certification ont généralement lieu à Paris, au mois de Juin. Les stagiaires convoqués seront accompagnés aux épreuves par un·e formateur·trice de la structure. La FNEIJMA délivre le titre AMMA sur avis du jury, aux candidat·e·s ayant validé l’ensemble des épreuves et/ou blocs de compétences.

ÉPREUVES FNEIJMA

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Dispositifs

Évaluations

WORKSHOPS 1, 2 & 3

Ateliers de pratique collective, travail sur répertoire imposé, correspondant aux différentes esthétiques Jazz et Musiques Actuelles

Cycles INTENSIF & AMMA6h par semaine en groupe complet180 heures

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Workshop 1 - Théorie & ImprovisationApplication pratique des notions harmoniques et rythmiques abordées en CLAP, à partir d'exercices d'improvisation, de composition, de créationWorkshop 2 - Mise en situation professionnelleAppropriation de répertoire au moyen d'outils divers (relevé, lecture, écriture), exercices d'interprétation

Workshop 3 - Codes & RéarrangementAnalyse et étude des codes de diverses esthétiques, réappropriation et réarrangement de répertoire "à la manière de"

Du blues aux musiques électroniques : les grandes familles et lʼévolution de la technologie sont analysées historiquement, socialement et musicalement

  • Ecoute et repérage des principaux courants musicaux
  • Etudes des styles, des principaux musiciens interprètes et des morceaux « cultes » ,
  • Méthodologie dʼanalyse stylistique
  • Débats

Cycles INTENSIF & AMMA2h tous les 15 jours30 heures+ Cycle AMMA (distanciel)Approfondissement en travail individuel de la culture musicale de spécialité, en lien avec l'épreuve Culture Musicale du titre AMMA30 heures

CULTURE MUSICALE

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Mise en situation professionnelle de représentation scénique, comprenant le développement des compétences liées à l'interprétation sur scène mais également à la préparation de l'évènement, à l'organisation technique inhérente, aux aspects de communication entourant le concert.

  • Restituer un répertoire / thématique imposée
  • Improvisation (jam)
  • Montage & démontage matériel
  • Organisation

Cycles INTENSIF & AMMA8 concerts hors les murs (1 par mois)Ouvert au publicAutonomie progressive96 heures

PLAY LIVE !

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Cycle INTENSIFStage d’observation en milieu professionnel, dans une entreprise déclarée, quelle que soit sa forme juridique et ayant un rapport avec les métiers de la musique (salle de spectacle, média, magasin de musique, lutherie, école de musique, festival, société d’événementiel etc.). Le but de ce stage est de découvrir et tester un métier et/ou amorcer l’entrée dans un réseau professionnel.35 heures

Cycle PRO AMMAStage d'observation en milieu professionnel dans le domaine choisi en Bloc de Spécialité :

  • BC2 : créateurs, compositeurs, arrangeurs, éditeur, ...
  • BC3 : structure d'accompagnement d'artistes, metteur en scène, coaching scénique, ...
  • BC4 : école de musique, organisme de formation, structure de médiation culturelle ...
50 heures

stages en entreprise

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Etapes de réalisation

  • Recherche du terrain de stage
  • Dossier de présentation et motivation à rendre au Conseil Pédagogique
  • Si validation du Conseil Pédagogique : établissement d’une convention de stage entre les structures
  • Réalisation du stage
  • Rendu intra promo de rapport de stage

Les stagiaires devront effectuer leurs heures de stage sur les temps de vacances scolaires ou sur les plages horaires hebdomadaires libérées.

stages en entreprise

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Module spécifique de suivi personnel et collectif

  • Présentation et explicitations du cadre FNEIJMA (Titre, épreuves, cahiers des charges, calendriers)
  • Préparation aux épreuves théoriques
  • Accompagnement personnel et préparation aux épreuves pratiques
  • Suivi dʼadmissibilité et dʼexamen final

Cycles AMMASéances collectives 5 demi-journées20 heures

amma - pRÉPARATION AUX ÉPREUVES

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

Module collectif

  • Ateliers d'écritures, méthodologie rédactionnelle
Tutorat
  • Chaque stagiaire se voit assigner un·e tuteur·trice de mémoire, qui a pour tâche d'assurer le suivi et l'avancée du travail de mémoire dans les meilleures conditions.
  • Le travail global est encadré par des personnes ressources spécialistes.

Cycle AMMASéances collectives+ travail individuel de rédaction+ tutorat en présentiel et distanciel individuel60 heures

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

amma - TUTORAT & RÉDACTION MÉMOIRE

En fonction du bloc de spécialité choisi, l'élève participera à des cours complémentaires pour préparer les épreuves qui y sont liées. Chaque élève se verra attribuer un·e formateur·trice référent·e du projet personnel, et devra mettre en place une stratégie d'interventions pédagogiques sur mesure afin de mener le projet à son terme.

Cycle AMMAÉlaboration du programme pédagogique en concertation avec le Conseil Pédagogique100 heures

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

amma - bloc de spÉcialitÉ

Entretiens de suivi individuel et/ou collectifs, bilans et retours des différents dispositifs pédagogiques.

Cycles INTENSIF & AMMAÉlaboration du programme pédagogique en concertation avec le Conseil Pédagogique100 heures

Présentation

Modalités Pédagogiques

Réglement & Formalités

Équipe Pédagogique

Programme

Performance Artistique

Formation Musicale

Environnement & Milieu Professionnel

Pratiques Transversales

Dispositifs Complémentaires

SUIVI PÉDAGOGIQUE

Temps de questions