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Formation Professionnelle Artiste Musicien·ne des Musiques Actuelles Session 2024-2025

Présentation de la formation

CURSUS CERTIFIANT

Formation Professionnelle Artiste Musicien·ne des Musiques Actuelles Session 2024-2025

Présentation de la formation

CURSUS CERTIFIANT

partenaire de nombreuses structures locales, régionales et nationales, sur des enjeux variés (professionnalisation, innovation pédagogique, égalité...)

QUELQUES CHIFFRES

25 formateur·trice·s 13 disciplines - 18 ateliers collectifs En 2023 : 260 adhérent·e·s 25 années d'adhésion à la FNEIJMA 1200 spectateurs par an

proposant une quinzaine de concerts et Masterclasses par an, en partenariat avec de nombreux acteurs culturels

située à Valence (Drôme), créée en 1991. Une équipe permanente de 5 personnes, une équipe pédagogique de 25 formateur·trice·s

Un lieu de diffusion

Une structure d'enseignement artistique

adhérent à la Fédération Nationale des Ecoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles (FNEIJMA)

Un pôle ressource

Un organisme de formation professionnelle

jazz action valence

Présentation aux épreuves à l'issue d'une formation dans une des écoles partenaires de la FNEIJMA

Vise à certifier les compétences techniques et artistiques mobilisées par les musicien·nes dans le cadre de projets :

• d’écriture et de composition
• d’interprétation scénique
• d’animation et de médiation.

ARTISTE MUSICIEN DES MUSIQUES ACTUELLES

• Enregistré au RNCP depuis 2021
• Niveau V (Bac+2)
• Délivré par la FNEIJMA (Fédération Nationale des Écoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles)

Un pôle ressource

Titre amma _ PRÉSENTATION

BLOCS DE SPÉCIALITÉ / BLOCS OPTIONNELS

SOCLE COMMUN

et/ou

> la composition d'une musique originale

> l'écriture d'un texte original

> l'analyse du cahier des charges fourni par le·la commanditaire

> l'évaluation continue de sa pratique

> l'utilisation de techniques ou méthodes pédagogiques spécifiques aux contextes de l'animation et de la médiation

> l'élaboration d'un scénario pédagogique

> l'analyse d'une commande

> le règlement de matériel de traitement du son

> les aspects scénographiques et liés à la prestation scénique

> la communication écrite et orale avec les équipes artistiques et techniques

> l'élaboration de documents nécessaires à la valorisation et à la promotion de son projet professionnel

> la définition et la communication de son projet professionnel

> la pratique de niveau supérieure d'un instrument ou du chant

Bloc 2

Bloc 3

Élaborer son projet d'artiste musicien des musiques actuelles

Créer une oeuvre de musiques actuelles

Interpréter une oeuvre de musiques actuelles

Bloc 4

Animer une intervention pédagogique et de médiation dans les musiques actuelles

Bloc 1

Titre amma _ Référentiel d'activitÉs

Bloc 1 + l'un des trois autres blocs

Validation du titre AMMA :

Bloc 1

>

Bloc 4

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Animation-Médiation

>

Bloc 3

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Interprétation

Bloc 2

>

Artiste Musicien des Musiques Actuellesoption Création

Titre amma _ RÈGLES D'ATTRIBUTION

• Épreuve de culture musicale
• Soutenance orale du mémoire de projet professionnel

>

>

Épreuve orale sur un 2ème morceau imposéConnaissances (questions théoriques) et compétences (questions pratiques)

Échange avec le jury

BC1

Elaborer son projet professionnel d'artiste musicien des musiques actuelles

Épreuve instrumentale / vocale

>

Liste 30 morceaux répartis en 10 esthétiques3 morceaux choisis (en cohérence avec le projet professionnel) Exécution d'1 morceau (choix du jury)

Épreuve analyse et contextualisation musicale

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Réalisation des supports audio/vidéo + supports écrits (partitions, leadsheet, texte) + note d'intention

>

Composition d'une oeuvre originale

>

Épreuve de composition à partir d'un cahier des charges

BC2

Créer une oeuvre de musiques actuelles

>

Analyse d'un cahier des charges et du contexte d'une commande de création

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

""Dramaturgie de concert" : expression scénique, rapport au public, corrélation niveau technique / identité artistique

>

Installation, balances, réglages son & lumière

>

Épreuve de jeu sur scène

BC3

Interpréter une oeuvre de musiques actuelles

>

Réalisation des supports dédiés à l'équipe artistique et technique (fiche technique, setlist, rider, etc.)

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Épreuve d'observation & d'intervention pédagogique

Rédaction d'un rapport de stage et d'une analyse de sa pratique en tant que pédagogue

>

Élaboration de scénario pédagogique justifié

>

BC4

Préparer et animer une intervention pédagogique / de médiation

>

Analyse d'un cahier des charges et du contexte d'une commande d'intervention pédagogique

Titre amma _ BLOCS DE COMPÉTENCES

Cycle Perfectionnement Épreuves d'admission liées au choix de Bloc de Spécialité

Cycle Approfondissement Passage en Cycle Perfectionnement conditionné aux résultats des différentes évaluations de l'année #1 Choix du Bloc de Spécialité : fin Année #1

#Année 2

Cycle PERFECTIONNEMENT

#Année 1

811 h de formation

Cycle APPROFONDISSEMENT

706 heures de formation

cursus certifiant _ prÉsentation

Modules ponctuels semaine de "vacances scolaires"entre 9h et 17h

Cours réguliers (hebdomadaires, tous les 15 jours)lundi / mardi / mercredientre 9h et 18h

Formation hybride (pas/peu de distanciel synchrone)

Modalités

du 23 décembre 2024 au 5 janvier 2025du 3 au 9 mars 2025 du 21 au 27 avril 2025 Pas de calendrier scolaire

Périodes congés

mercredi 25 septembre 2024

Journée d'intégration

du 30 septembre 2024 au 20 juin 2025

cursus certifiant _ ARCHITECTURE

Dates de formation

Cycle Perfectionnement

• Présentation des épreuves
• Préparation aux Épreuves
• Bloc de Spécialité

• Législation & Music Business
• Méthodologie de Travail
• Posturologie / Prévention des Risques

PRATIQUES TRANSVERSALES

Cycle Approfondissement

• Initiation Blocs de Spécialité

• M.A.O.
• Corps & Voix
• Technique du Son

• Labo
• Play Live !
• Masterclasses

• Notation & Ear-Training
• C.L.A.P
• Culture Musicale
• Harmonie Appliquée

• Instrument de spécialité
• Workshop Réarrangement
• Workshop Rythmique / Vocal

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

FORMATION MUSICALE

CERTIFICATION

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

18 disciplines divisées en 6 modules

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

1h tous les 15 jours avec un·e formateur·trice de JAV

1h hebdomadaire avec un·e formateur·trice référent·e de l'instrument concerné

+ dispositif externe

• choix d'une personne ressource extérieure spécialisée dans le domaine de prédilection de l'élève

Cours ressource Workshop & Projets

Développement technique, interprétation, improvisation

cursus certifiant _ CONTENU

Face à face pédagogique stagiaire / formateur·trice spécialiste instrument concerné

INSTRUMENT DE SPÉCIALITÉ30 heures

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

Workshop VOCAL1h30 hebdomadaire - 45 heures > Chanteur·euses

Workshop RYTHMIQUE1h30 hebdomadaire - 45 heures > Instrumentistes

Workshop RÉARRANGEMENT2 heures hebdomadaires - 60 heures > Groupe entier

Apprentissages musicaux, culturels, techniques et théoriques :

• maîtriser les codes des différentes esthétiques pour perfectionner sa polyvalence
• restituer un titre en faisant évoluer l'arrangement, l'interprétation, la tonalité
• développer un sens aiguisé de l'écoute et du jeu en groupe
• consolider et assumer sa place au sein du groupe

Travail sur répertoire imposé, différentes esthétiques Jazz et Musiques Actuelles

Atelier pratique collective, tous cycles confondus

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

cursus certifiant _ CONTENU

WORKSHOPS105 heures

PERFORMANCE INSTRUMENTALE / VOCALE

En fonction du niveau théorique évalué à l'entrée en formationLa participation à ce module peut être soit imposée par l'équipe pédagogique, soit fortement encouragée

Module de remise à niveau sur les notions d'orthographe de la musique, et la reconnaissance auditive> Permettre aux élèves débutants en lecture/écriture et/ou ayant une oreille peu développée d'acquérir des bases en corrélation avec les notions abordées dans les autres cours.

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

1h hebdomadaire - 30h + Entraînement individuel sur logiciel EarMaster (licence fournie) - 45h

cursus certifiant _ CONTENU

Notation & Ear-Training 75 heures

FORMATION MUSICALE

Évaluation diagnostique en début d'année, pour intégration groupe de niveaux

Au départ de multiples esthétiques et pratiques :

• acquisition bases lecture/écriture
• compréhension et analyse harmonique, rythmique, mélodique

Espace de théorie au sens large du terme

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Épreuve à l'audition d'entrée Acceptation en cycle Perfectionnement soumise aux résultats

Pas de réquis de niveau de connaissances

cursus certifiant _ CONTENU

C.L.A.P. Codes & Langages, Analyse de Pratiques 60 heures

FORMATION MUSICALE

2 heures tous les 15 joursEn demi-groupes

Écoute et repérage des principaux courants musicauxÉtude des styles, artistes phares et morceaux cultes Méthodologie d'analyse strylistique et débats

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

cursus certifiant _ CONTENU

Culture Musicale 30 heures

FORMATION MUSICALE

45 minutes tous les 15 jours En cas de niveau avancé : choix d'un second instrument en lien avec le projet professionnel

Développement de la pratique pianistique au départ de notions abordées dans les cours du module Formation Musicale > Faciliter la compréhension des notions théoriques grâce à la visualisation et la mise en pratique sur le clavier

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

cursus certifiant _ CONTENU

Harmonie Appliquée 15 heures

FORMATION MUSICALE

Encadrement 60 heures 2h hebdomadaires Formateur référent

Résidence - 18h 3 journées consécutives

Composition libre et sous contraintes, en lien avec les notions abordées en formation musicale (théorie > pratique)

Création d'un projet artistique commun programmé dans et hors les murs

Travail de créativité individuelle et collective, tous cycles confondus

Enregistrement studio - 10h Mai 2025

Représentation publique - 12 h Dans / Hors les murs

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

cursus certifiant _ CONTENU

LABO101 heures

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

Restitutions publiquesContenu à thématique imposée Évaluation pratique

Mise en situation professionnelle de représentation scénique, développement des compétences liées :

• à l'interprétation sur scène
• à la préparation de l'évènement
• à l'organisation technique
• aux aspects de communication entourant le concert

5 sessions dans l'année Dans et hors les murs Dates communiquées en début d'année

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Play Live !50 heures

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

Le travail global est évalué par une restitution publique avec l'artiste encadrant·e

Travail d'arrangement, de réarrangement, de manipulation de répertoire, encadré par des artistes professionnel·les inscrits dans la programmation de Jazz Action Valence

2 sessions dans l'année Sessions semestrielles Dispositif pouvant être décloisonné avec d'autres structures

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Masterclasses40 heures

DISPOSITIFS ARTISTIQUES

Action culturelle - 7h

Communication de projet artistique - 7h

Écosystème du musicien - 7h

Intermittence du spectacle - 7h

PRESENTIELInterventions thématiques

DISTANCIELAsynchrone

Législation & Structuration de Projet Professionnel 15 h

cursus certifiant _ CONTENU

Enseignement des règles et lois qui régissent l'environnement socio-professionnel :

• de la musique et du spectacle vivant
• de l'entreprenariat
• du marketing
• de la gestion de carrière
• de l'auto-production
• de la communication

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Législation & Music Business43 heures

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Modules d'échange autour des outils de la méthodologie de travail dans le cadre :

• de la gestion du travail de la formation
• des attendus du métier

Outils numériques, gestion du temps de travail personnel, méthode d'organisation, etc. Échanges entre pairs et partages d'expériences par les formateur·trices

Sessions présentielles et/ou distancielles synchrones Environ une séance par mois

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Méthodologie de travail10 heures

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Sessions ponctuelles de sensibilisation autour :

• des risques auditifs
• des risques musculosquelettiques
• des risques psycho-sociaux

liés à la pratique régulière de l'instrument et à la professionnalisation de l'artiste

Sessions présentielles - 3 journées dans l'année

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Posturologie & Prévention des risques12 heures

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Expression vocale et postures corporelles appliquées aux chanteurs et musiciensModule encadré par une intervenante titulaire d'un diplôme universitaire Prévention des risques musculosquelettiques liés àla pratique instrumentale et/ou vocale pour assurer son intégrité physique sur le long terme

3 demi-journées dans l'année Dates communiquées à l'entrée en formation

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

cursus certifiant _ CONTENU

Corps & Voix 12 heures

PRATIQUES TRANSVERSALES

3 projets à mener Travaux évalués Formateurs personnes ressources 45 heures

3 journées en collectif Octobre - Décembre - Février + 1 session bilan Mai 21 heures

3 formateurs / 4 logiciels / 3 spécialités

Développement des principes de la Musique Assistée par Ordinateur sous trois angles d'approche :

• la prise de son
• la création
• l'utilisation en contexte de live

PRESENTIELInterventions thématiques

DISTANCIELAsynchrone

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

M.A.O. - OUTILS NUMÉRIQUES70 heures

PRATIQUES TRANSVERSALES

Optionnel si déjà suivi l'année précédente Obligatoire pour candidat·es BC3

Module obligatoire

Stage pratique en conditions de restitution scénique

Notions de base pour la communication avec les techniciens :

• réalisation d'une fiche technique
• autonomie technique
• installation d’un plateau son
• prise de son

cursus certifiant _ CONTENU

CYCLE PERFECTIONNEMENT (Année #2)

CYCLE APPROFONDISSEMENT (Année #1)

Techniques du Son14 heures

ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Dossier de candidature à remplir en ligne+ dépôt des pièces justificatives demandées Si vous êtes admissible, une convocation vous sera adressée par mail au plus tardle 28 Juin 2024

Les modalités d'évaluation et épreuves d'admission diffèrent selon le cycle et le choix du bloc de spécialité du·de la candidat·e

Résultats des auditions

Auditions devant jury

Inscriptions & Convocations

Après délibérations du jury, les résultats et documents sont envoyés par mail à l'adresse mentionnée dans le dossier

8 Juillet 2024

2, 3 & 4 Juillet 2024

21 Mai au 23 Juin 2024

cursus certifiant _ ADMISSIONS

Candidat·es BC4

Candidat·es BC3

Candidat·es BC2

• une présentation d’une intervention pédagogique déjà menée ou en cours de construction

• tout support pédagogique existant permettant d’évaluer le degré d’avancement du projet (dossier explicatif, projet pédagogique, scénario pédagogique, etc.)

• deux supports vidéo montrant le·la candidat·e en situation scénique avec un ou plusieurs projets artistiques
• une brève description du projet artistique principal
• tout support de communication existant permettant d’évaluer le degré d’avancement du projet

• Lien audio/vidéo d'une composition originale

• Note d'intention

• Supports d’aide à la composition (partitions, projet DAW en précisant le logiciel utilisé)

Vous candidatez pour le Cycle Perfectionnement (Année #2)

Pièces justificatives à déposer dans le dossier

> Photo d'identité, + lettre de motivation + CV (facultatif)

> Dossier de candidature en ligne à remplir> Dépôt d'un lien vidéo vous montrant en situation d’exécution d’un morceau libre (vidéo datée de moins de 6 mois)

cursus certifiant _ ADMISSIONS

Avant le 23 juin 2024

Vous candidatez pour le cursus certifiant (Année #1 & Année #2)

Le·la candidat·e doit choisir et travailler 3 morceaux dans la liste imposée.

• Échange avec le jury

• Épreuve de mise en situation : à partir du 3ème morceau travaillé, le jury évalue votre capacité à faire des propositions musicales inhérentes à votre instrument, en fonction des directives des musicien·ne·s accompagnateur·trice·s

• Épreuve de morceau imposé : le jury choisit 2 des 3 morceaux travaillés, que vous exécutez à l'identique (a minima) accompagné·e par les musicien·nes accompagnateur·trices

• Mise en loge : épreuve de repiquage + épreuve de théorie musicale

Audition devant jury

Vous candidatez pour le Cycle Perfectionnement (Année #2)

• Échange avec le jury

• Épreuve de mise en situation : à partir du second morceau travaillé, le jury évalue votre capacité à faire des propositions musicales inhérentes à votre instrument, en fonction des directives des musicien·ne·s accompagnateur·trice·s

• Épreuve de morceau imposé : le jury choisit un des 2 morceaux travaillés, que vous exécutez à l'identique (a minima) accompagné·e par les musicien·nes accompagnateur·trices

• Mise en loge : épreuve de repiquage

Le·la candidat·e doit choisir et travailler 2 morceaux dans la liste imposée.

Audition devant jury

Vous candidatez pour le Cycle Approfondissement (Année #1)

cursus certifiant _ ADMISSIONS

Reste à charge si auto-financement : entre 2160 € et 2410 €

Reste à charge si auto-financement : entre 1260 € et 1410 €

8240 €

5860 €

#Année 2

Cycle PERFECTIONNEMENT

#Année 1

811 h de formation

Cycle APPROFONDISSEMENT

706 heures de formation

cursus certifiant _ TARIFS

Temps de questions

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Les pôles de pratique instrumentale/vocale collective (Workshops, Créativ’ Lab) sont à envisager comme des espaces de jeu en groupe, au départ d’un répertoire préexistant ou original, prétexte à l’assimilation et la manipulation de concepts théoriques variés et des compétences qui y sont liées.Les différentes évaluations par les formateur·trice·s, tout au long de l’année, mais également les auto-évaluations et co-évaluations, ont pour objectif de cerner les procédures habituelles des stagiaires, afin de les confronter individuellement et collectivement à d’autres façons de faire. Ainsi, au sein d’une même séance de cours pouvant mêler des élèves de deux niveaux distincts, chacun·e peut se voir assigner différentes tâches liées à différentes objectifs pédagogiques ; par le biais de la pédagogie différenciée (différenciation des contenus et des processus d’apprentissage), l’équipe pédagogique tente de donner une réponse à l’hétérogénéité de la promotion et ce, sans renoncer à la dynamique de groupe ni à la singularité de chaque individu.

LE SOCLE DE LA FORMATION : LA PRATIQUE COLLECTIVE

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Artiste interprète, pédagogue, compositeur, démarcheur … Le métier de musicien induit des activités, et donc des compétences allant bien au-delà de l’exécution instrumentale ou vocale d’un répertoire. Le référentiel métier de l’artiste-musicien, publié en 2008 par la FNEIJMA, précise que « l’artiste - musicien des musiques actuelles est considéré dans son professionnalisme comme une sorte d'artiste-artisan qui doit maîtriser son mode d’expression artistique (instrument ou voix) en valorisant son savoir-faire, ses compétences professionnelles et ses qualifications. Les réalités de l'emploi imposent de mettre en avant et de développer des compétences complémentaires touchant à l’environnement professionnel dans sa globalité et d'aborder positivement les différentes étapes de la réalisation de son projet artistique. ». A Jazz Action Valence, il nous apparaît donc primordial de développer un panel de compétences assez vaste, afin d’offrir aux futurs musiciens professionnels, des outils leur permettant d’évoluer dans un vaste champ d’activité, reliées au secteur. Dans ce sens, le programme est conçu pour que la transversalité entre les pratiques puisse véritablement exister et être appréhendée, notamment par l’incorporation de modules décloisonnés et de pédagogie de projet.

PLURALITÉ DES COMPÉTENCES & TRANSVERSALITÉ DES PRATIQUES

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Par le biais de méthodes variées tirées de la pédagogie active, les stagiaires se retrouvent confronté·e·s à des problématiques et projets réels personnellement significatifs, au plus proche des réalités du métier de musicien·ne professionnel·le. En immergeant les élèves dans des dispositifs de pédagogie active, l’apprentissage vivant n’est pas déconnecté des pratiques professionnelles ; les stagiaires peuvent ainsi démontrer des connaissances tout en développant des compétences. Ainsi, les principaux modules individuels (cours d’instrument de spécialité, harmonie appliquée, …), et/ou ponctuels (technique du son, corps & voix, environnement socio-professionnel, …) deviennent des cours ressources servant à alimenter le(s) projet(s) en cours, résoudre les problématiques rencontrées et expliciter les notions théoriques une fois qu’elles ont déjà été mises en pratique.

PÉDAGOGIE ACTIVE ET EXPÉRIMENTALE : DES DISPOSITIFS DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

QUI ?

COMMENT ?

Évaluation des formateur·trices, auto-évaluation et ou co-évaluation (séance visionnage / bilan)

Contraintes de répertoire imposées par l'équipe pédagogique

Lors d'une restitution collective en contexte scénique publique (Play Live) Semestre 1 : 21 décembre 2023 / Semestre 2 : 16 Mai 2024 (+BC3)

QUOI ?

Quand ?

Les critères d'évaluation individuelle portent sur la technique instrumentale/vocale, l'interprétation et la présentation.

PRATIQUE

Modalités Pédagogiques

Évaluations Semestrielles

ÉVALUATIONS

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

QUI ?

COMMENT ?

THÉORIQUE

Évaluation des formateur·trices des matières théoriques

• Épreuves écrites (reconnaissance auditive + connaissances théoriques)
• Épreuves orales (lecture, rythme, déchiffrage chanté)

Pendant une séance de C.L.A.PSemestre 1 : 20 Décembre 2023 / Semestre 2 : 15 Mai 2024 (à confirmer)

QUOI ?

Quand ?

Interrogation sur les notions abordées lors du trimestre ; rendu sous la forme d’un bilan de compétences

Modalités Pédagogiques

Évaluations Semestrielles

ÉVALUATIONS

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

QUI ?

COMMENT ?

CONTRÔLE CONTINU

Tou·te·s les formateur·trice·s du cursus

• Assiduité, organisation du travail personnel, comportement, implication, progression
• Rendu des exercices aux formateur·trices·s
• Restitutions des dispositifs pédagogiques personnels et/ou collectifs

Contrôle continu séance par séance

QUOI ?

Quand ?

Une grille critériée individuelle est remise au Conseil Pédagogique

Modalités Pédagogiques

Évaluations Semestrielles

ÉVALUATIONS

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

CONSEIL DE CLASSE

Le Conseil Pédagogique se réunit à chaque fin de trimestre pour :

• prendre connaissance et analyser l’intégralité des évaluations rendues par les intervenant·e·s pédagogiques ;

• élaborer, au départ de cette analyse, un bilan des compétences de chaque stagiaire (points forts, faiblesses, lacunes)
• proposer des dispositifs individualisés pouvant permettre une remise à niveau si nécessaire
• sanctionner, à la fin de la première année, le passage des stagiaires en cycle supérieur, en fonction de l’évaluation globale de l’année.

A la fin de chaque trimestre, le ou la stagiaire se verra proposer un rendez vous obligatoire avec la coordinatrice pédagogique dans le but de faire le point sur le déroulement de la formation, et d’apporter les modifications qui pourraient se révéler nécessaire. Il·elle dispose à tout moment de la possibilité de faire part à la coordinatrice pédagogique, des problèmes qu’ il·elle peut rencontrer concernant le contenu ou la réalisation de ce programme, afin de trouver une solution.

Modalités Pédagogiques

Évaluations Trimestrielles

ÉVALUATIONS

Évaluations

Dispositifs

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

ÉPREUVES FNEIJMA

AMMA - ÉPREUVES D'ADMISSIBILITÉ Tou·tes les stagiaires candidat·es à la certification Artistes Musicien·ne des Musiques Actuelles, quel que soit leur bloc de spécialité, doivent passer l’épreuve préalable d’admissibilité. Celle-ci a généralement lieu en Avril de l’année scolaire, et se déroule au sein de Jazz Action Valence. La structure fait appel à un jury composé pour l’occasion ; seul·e·s les candidat·e·s ayant validé l’évaluation préalable d’admissibilité peuvent se présenter aux évaluations finales de la certification. AMMA – ÉPREUVES FINALES Les épreuves finales de la certification ont généralement lieu à Paris, au mois de Juin. Les stagiaires convoqués seront accompagnés aux épreuves par un·e formateur·trice de la structure. La FNEIJMA délivre le titre AMMA sur avis du jury, aux candidat·e·s ayant validé l’ensemble des épreuves et/ou blocs de compétences.

Modalités Pédagogiques

Évaluations

ÉVALUATIONS

Workshop 3 - Codes & RéarrangementAnalyse et étude des codes de diverses esthétiques, réappropriation et réarrangement de répertoire "à la manière de"

Workshop 1 - Théorie & ImprovisationApplication pratique des notions harmoniques et rythmiques abordées en CLAP, à partir d'exercices d'improvisation, de composition, de création Workshop 2 - Mise en situation professionnelle Appropriation de répertoire au moyen d'outils divers (relevé, lecture, écriture), exercices d'interprétation

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Cycles INTENSIF & AMMA6h par semaine en groupe complet 180 heures

Ateliers de pratique collective, travail sur répertoire imposé, correspondant aux différentes esthétiques Jazz et Musiques Actuelles

WORKSHOPS 1, 2 & 3

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

CULTURE MUSICALE

Cycles INTENSIF & AMMA2h tous les 15 jours 30 heures + Cycle AMMA (distanciel) Approfondissement en travail individuel de la culture musicale de spécialité, en lien avec l'épreuve Culture Musicale du titre AMMA 30 heures

• Ecoute et repérage des principaux courants musicaux
• Etudes des styles, des principaux musiciens interprètes et des morceaux « cultes » ,

• Méthodologie dʼanalyse stylistique
• Débats

Du blues aux musiques électroniques : les grandes familles et lʼévolution de la technologie sont analysées historiquement, socialement et musicalement

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

PLAY LIVE !

Cycles INTENSIF & AMMA 8 concerts hors les murs (1 par mois) Ouvert au public Autonomie progressive 96 heures

• Restituer un répertoire / thématique imposée
• Improvisation (jam)
• Montage & démontage matériel
• Organisation

Mise en situation professionnelle de représentation scénique, comprenant le développement des compétences liées à l'interprétation sur scène mais également à la préparation de l'évènement, à l'organisation technique inhérente, aux aspects de communication entourant le concert.

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

amma - pRÉPARATION AUX ÉPREUVES

Cycles AMMASéances collectives 5 demi-journées 20 heures

• Présentation et explicitations du cadre FNEIJMA (Titre, épreuves, cahiers des charges, calendriers)

• Préparation aux épreuves théoriques

• Accompagnement personnel et préparation aux épreuves pratiques
• Suivi dʼadmissibilité et dʼexamen final

Module spécifique de suivi personnel et collectif

amma - TUTORAT & RÉDACTION MÉMOIRE

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Cycle AMMASéances collectives + travail individuel de rédaction + tutorat en présentiel et distanciel individuel 60 heures

Module collectif

• Ateliers d'écritures, méthodologie rédactionnelle

Tutorat

• Chaque stagiaire se voit assigner un·e tuteur·trice de mémoire, qui a pour tâche d'assurer le suivi et l'avancée du travail de mémoire dans les meilleures conditions.
• Le travail global est encadré par des personnes ressources spécialistes.

amma - bloc de spÉcialitÉ

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Cycle AMMA Élaboration du programme pédagogique en concertation avec le Conseil Pédagogique 100 heures

En fonction du bloc de spécialité choisi, l'élève participera à des cours complémentaires pour préparer les épreuves qui y sont liées. Chaque élève se verra attribuer un·e formateur·trice référent·e du projet personnel, et devra mettre en place une stratégie d'interventions pédagogiques sur mesure afin de mener le projet à son terme.

SUIVI PÉDAGOGIQUE

Dispositifs Complémentaires

Pratiques Transversales

Environnement & Milieu Professionnel

Formation Musicale

Performance Artistique

Programme

Équipe Pédagogique

Réglement & Formalités

Modalités Pédagogiques

Présentation

Cycles INTENSIF & AMMA Élaboration du programme pédagogique en concertation avec le Conseil Pédagogique 100 heures

Entretiens de suivi individuel et/ou collectifs, bilans et retours des différents dispositifs pédagogiques.