Trabajo por proyectos

Empezar

Aprendizaje basado en proyectos

trabajo por proyectos

El aprendizaje por proyectos es una metodología con enfoque constructivista donde el alumno es el protagonista, se involucra en su aprendizaje, habilidades, aptitudes de la vida real.

TECNOLOGICOS CON CONOCIMIENTOS

ACADEMICOS

COMUNITARIOS

La elección del tipo de proyectos tendrá que ver con la finalidad que los docentes determinen para sus alumnos en particular.

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Tipos de proyectos

PRESENTACIÓN

EVALUACIÓN BÚSQUEDA Y SÍNTESIS DE INFORMACIÓN

ELABORACIÓN DEL PRODUCTO

PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACION

ANÁLISIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y NECESIDADE

PRESENTACIÓN DEL DESAFÍO

momentos

• Centrado en el alumnado.
• Aprendizaje activo.
• Inclusivo.
• Socialización rica.
• Diseño abierto y flexible
• Evaluación: formativa y continua.
• Interdisciplinariedad.

Reflexiona

CARCTERISTICAS

PLANIFICACIÓN Y DISEÑO

METODOLOGÍAS

GESTIÓN DE RECURSOS

GESTIÓN DE TIEMPOS

ELECCIÓN DEL TEMA Y PRODUCTO

Los elementos que se deben tomar en cuenta para los aprendizajes basados en proyectos

elementos

Esta pregunta¿? crea la necesidad de aprender contenidos esenciales para los alumnos y tomar decisiones

¿?

¿?

Se organiza por medio de una pregunta guía.

¡Vamos!

organizacion

El profesorado es aprendiz y no experto. su funcion principal es crear los escenarios de aprendizaje . gua al estudiante a desarollar el proyecto

En el centro de la acción educativa Resolver situaciones a través de su conocimiento, recursos, investigación y reflexión. El trabajo cooperativo es imprescindible, potenciando habilidades y destrezas claves para la vida.

Docentes

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Alumnos

roles

Dentro de las actividades se recomienda crear grupos de trabajos pequeños y heterogéneos , asignando un rol a cada miembro del equipo, así como definir el producto o reto final

actividades

Esta fase es transversal

Al finalizar, reflexina sobre el trabajo en equipo y la calidad del producto

El Alumno aprende a evaluarse a ser ser evaluado para mejorar la calidad de los procesos y productos

evaluacón

• Puede favorecer el trabajo oportunista de los estudiantes.
• Requiere más tiempo de planificación y ejecución de los proyectos.
• El docente necesita desarrollar un trabajo adicional para motivar a los estudiantes en esta metodología de aprendizaje.

VENTAJAS

Profundiza

ventajas / desventajas

DESVENTAJAS

• Fomenta la faceta autodidactica
• fomenta trabajo en equipo
• aprende competencias digitales
• mejora la solcializacion
• aplica lo aprendido en situaciones
• de la vida
• evirta la monotonia

creacion de grupos

La preparación y motivación docente es trascendental ya que rompe paradigmas y nos saca de la zona de confort exponiéndonos a nuevos retos; principalmente el de enfrentarnos nosotros mismos al análisis y determinación de soluciones de casos.