2.2 Partículas iniciales para construir un BQ[ES]SM2

¿Cómo se articulan... a...? ¿En qué medida están integrados... a...? ¿Cómo influyen los factores en la integración de... a...?

Articular una serie de partes, planteamientos o componentes y constituirlos como parte de un todo. Asimismo, se puede considerar la integración de dos o más partículas en un complejo BQ.

Integración

¿Qué pasaria si...? ¿Qué pasa entonces...? ¿Cómo explicarías...?

Formar, suponer o hipotetizar a partir de ciertos principios sobre acciones o hechos.

Propósito

Consecuencia

Esencia

¿Cuáles son las características esenciales...? ¿Bajo qué límites...? ¿Qué fenómeno está involucrado...?

Extraer la esencia, características o naturaleza de una cosa, hecho o fenómeno.

Creatividad

¿Cómo podría abordarse...? ¿Qué pasaría si asumimos...? ¿Cómo es posible generar...?

Producir o proyectar algo nuevo o en diversos contextos o situaciones considerando determinadas bases.

Proceso

¿Cómo se consigue...? ¿Cuál es el proceso...? ¿Cuáles son los hitos o etapas relevantes?

Describir de forma sistemática y exhaustiva procesos, etapas o fases de un componente complejo.

Causa

¿Por qué sucedió...? ¿Qué pudo haber afectado...? ¿Qué causó...?

Establecer las razones o motivos que llevaron a un determinado hecho, acción o consecuencia.

¿Cómo es útil...? ¿Cuál es el punto de...? ¿Cuales son los objetivos...?

Link

¿Cómo se consigue...? ¿Cuál es el proceso...? ¿Cuáles son los hitos o etapas relevantes?

Suposiciones

Encuentra el por qué de supuestos, acciones o impactos.

¿Con qué se relaciona...? ¿Cuáles son los enlaces...? ¿Cuáles son las conexiones relevantes...?

Describir de forma sistemática y exhaustiva procesos, etapas o fases de un componente complejo.

Esencialmente conectar partes o elementos diversos para establecer relaciones significativas y trascendentales.

INNOVATION IN TEACHING

EJEMPLOS DE PARTÍCULAS INICIALES PARA CONSTRUIR UN BQ

Ejemplos específicos

Significado

Intención

Para lograr una buena BQ o BI se debe probar su validez según el impacto que tengan en los logros de aprendizaje y en la motivación de los estudiantes.

Importante

En la siguiente tabla se muestran una serie de ejemplos de partículas iniciales para construir las BQ, clasificadas en función de sus intenciones.