Harcèlement et programme pHARE
L'équipe ressources
Prix "NON AU HARCELEMENT" 2021, collège
Le harcèlement
Formation d'ambassadeurs
Comment agir ?
Prise en charge et confidentialité
Comment ça marche ?
Méthode Préoccupation Partagée :
- 2 membres de l'équipe ressources reçoivent les différents élèves concernés dans des entretiens très courts (séparément, puis ensemble).
- Les entretiens sont répétés régulièrement pour avoir une vision de l'évolution ou non de la situation.
- Si la situation s'améliore : RAS ; sinon l'équipe se tourne vers le chef d'établissement pour une prise de sanction éventuelle.
- Les entretiens sont confidentiels et ne peuvent pas être divulgués hors de l'équipe ressources.
- Les parents sont avertis en cours de prise en charge.
pHARE au Collège Jean Joudiou
Un pilote : M. Gaget
Une équipe ressources :
- Mme Romeyer-Dherbey, CPE
- Mme Dardenne-Revert, espagnol
- Mme Piletan-Guérin, EPS
- Mme Lhuillery, coordinatrice ULIS
- M. Puiroux, physique-chimie
phare.joudiou@ac-orleans-tours.fr
Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.Les 3 caractéristiques du harcèlement en milieu scolaire sont :1- La violence : c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes. 2- La répétitivité : il s’agit d’agressions qui se répètent régulièrement durant une longue période. 3- L’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement et dans l’incapacité de se défendre.
Vous êtes témoin ou vous avez connaissance d'une situation possible de harcèlement :
- (écoutez le témoignage de l'élève, rassurez-le et informez-le que vous transmettez l'information à l'équipe pHARE).
- Informez l'équipe ressources pHARE le plus rapidement possible, directement ou par mail : phare.joudiou@ac-orleans-tours.fr
- L'équipe pHARE se charge de la suite, en avertit le prof principal et M. le principal.
Les années passées :
Une vigie précieuse
Une dizaine d'élèves ambassadeurs pHARE dont le rôle est :
- Sensibiliser les autres élèves.
- Repérer les signes de harcèlement.
- Convaincre les victimes de parler.
- Organiser et participer à des actions, à des concours.
Ces élèves bénéficient de 10 heures de formation pour mener leurs missions à bien.
Présentation pHARE pré-rentrée
denis.puiroux
Created on August 30, 2023
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L'équipe ressources
Prix "NON AU HARCELEMENT" 2021, collège
Le harcèlement
Formation d'ambassadeurs
Comment agir ?
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Comment ça marche ?
Méthode Préoccupation Partagée :
pHARE au Collège Jean Joudiou
Un pilote : M. Gaget
Une équipe ressources :
phare.joudiou@ac-orleans-tours.fr
Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.Les 3 caractéristiques du harcèlement en milieu scolaire sont :1- La violence : c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes. 2- La répétitivité : il s’agit d’agressions qui se répètent régulièrement durant une longue période. 3- L’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement et dans l’incapacité de se défendre.
Vous êtes témoin ou vous avez connaissance d'une situation possible de harcèlement :
Les années passées :
Une vigie précieuse
Une dizaine d'élèves ambassadeurs pHARE dont le rôle est :
Ces élèves bénéficient de 10 heures de formation pour mener leurs missions à bien.