Relazione finale di Anna Lucia Invernizzi

2021

2022

2023

2020

RELAZIONE FINALE DI TIROCINIOdi

4813033

Anna Lucia Invernizzi

06/10/18

INTRODUZIONE.................................................................................................ORGANIZZARE E ANIMARE LE SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO, ANCHE UTILIZZANDO LE TECNOLOGIE..........................................................................1.1 Progetta percorsi didattici1.2 Integra le tecnologie nella didattica d’aulaFAVORIRE E PROMUOVERE PROCESSI INCLUSIVI...............................................2.1 Opera differenziazione2.2 Organizza la classe come ambiente d’apprendimento cooperativo/collaborativoCURARE LA PROPRIA FORMAZIONE CONTINUA.................................................3.1 Frequenta occasioni per migliorare la propria professionalità3.2 Fa un bilancio delle proprie competenzeCONCLUSIONI....................................................................................................

Indice

Introduzione

(Yousafzai, 2013)

“Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo.”

2020

2019

1.1 Progetta percorsi didattici

ORGANIZZARE E ANIMARE LE SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO, ANCHE UTILIZZANDO LE TECNOLOGIE

2022

2023

2021

Tinkercad alla scuola dell'infanzia

Una classe IV scopre Sphero

1.2 Integra le tecnologie nella didattica d’aula

2.1 Opera differenziazione

FAVORIRE E PROMUOVERE PROCESSI INCLUSIVI

• progettare tenendo conto delle esigenze dei singoli
• proporre attività mirate per promuovere l'apprendimento significativo
• creare un clima educativo in cui si affronta il lavoro didattico con modalità differenti

• progettare allo stesso modo per tutti
• semplificare o rendere più sfidante il lavoro in base alle competenze dei bambini

...DOPO

PRIMA...

Esperienza lavorativa

Incontri di tirocinio indiretto

Confronto in merito alle modalità di inclusione

2.2 Organizza la classe come ambiente d’apprendimento cooperativo/collaborativo

Seminario sull'eTwinning

Parco della Fantasia "G. Rodari"

Corso di formazione su Arduino

Mostra-gioco "Natura" - MUBA

3.1 Frequenta occasioni per migliorare la propria professionalità

CURARE LA PROPRIA FORMAZIONE CONTINUA

"L'insegnamento è teatro e il teatro è insegnamento" (Rivoltella, 2021)

MAPPA RAGIONATA DELL'EPORTFOLIO

RELAZIONE FINALE DI TIROCINIO

ANALISI DELLA VIDEOREGISTRAZIONE

3.2 Fa un bilancio delle proprie competenze

informazione e coinvolgimento dei genitori

valutazione degli apprendimenti

Il professionista riflessivo analizza le proprie pratiche, le valuta e ne massimizza l’efficacia; si mette in discussione, rinuncia alle sue certezze ed è disposto a vincere la sua resistenza al cambiamento (Rivoltella, 2018).

Conclusioni

partecipazione alla gestione e all’innovazione della scuola

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Grazie per l'attenzione!