PRESENTACIÓN UNIVERSIDAD DIGITAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

ASDRUBAL ATENCIA ANDRADE

Índice

1.

Sobre mi - CVlac

2.

Competencias

3.

Presaberes

4.

Investigación

5.

Compromisos

Sobre mi

Asdrubal Antonio Atencia Andrade Doctorando en Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Rosario – Argentina Magister en Educación Esp. En Informática y Multimedios Esp. En Docencia asdrubal.atencia@cecar.edu.co 311 406 9522

CVLac

ORCID

Competencias

COMPETENCIA DEL PROGRAMA

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COMPETENCIA DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA

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Presaberes

¿Qué se entiende por proyecto?

Mentimeter

La actitud de plantearse a sí mismo un vivir como un proyecto y abrirse al otro. Heidegger,

La vida humana es ante todo un proyecto vital, pues el hombre se ve enfrentando permanentemente a lo que vaa ser, a inventarlo y pretenderrealizarlo ante el imperativo de las circunstancias. Ortega y Gasset

Es el plan prospectivo de una unidad de acción capaz de materializar algún aspecto de desarrollo económico o social.Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES)

ORVCID

Proyecto

Se refiere a las actividades, planes y programas que hacen parte de un ciclo y un desarrollo, que algunos consideran como una unidad lógica y metodológica, en la que las partes hacen parte de un todo organizado que tiene significado propio y que no siempre es reductible a sus partes. (Cerda, 2011)

ORVCID

¿Qué se entiende por investigación?

Mentimeter

Investigación

La etimología del término «investigar»: la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el sentido de «averiguar o descubrir alguna cosa». Con este alcance, la palabra se aplica a un ámbito muy variado de actividades, desde la del detective a la del científico.

ORVCID

La luciérnaga y la serpiente

ORVCID

SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

EL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Se parte del supuesto de que el tema ha sido seleccionado, definido, caracterizado y justificado como objeto de investigación. Éste surge de un área temática, que es un conjunto de temas afines por su naturaleza y propósito, muchas veces al interior de un área disciplinar

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PREGUNTAS AL SELECCIONAR EL TEMA

¿Por qué me interesa el tema? ¿Qué tiene que ver con el ámbito de mi trabajo o de mi actividad profesional?

¿ La información que dispongo es suficiente y accesible a mis posibilidades?

¿Qué información poseo sobre el tema? ¿ Tiene aspectos problemáticos el tema?

¿ Cuáles son mis motivaciones personales? ¿ Que busco con su estudio?

PRIMERA ENTREGA

SEGUNDA ENTREGA

4. Marco referencial 4.1. Antecedentes. 4.2. Marco teórico 4.3. Marco Legal 4.4 Marco conceptual

Título Resumen y palabras clave Abstract and keywords Introducción 1. Problema 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Formulación del problema 2. Justificación 3. Objetivos 3.1. General 3.2. Específicos

Rúbrica evaluación del tema

¿Preguntas?

Bibliografía

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2006) Metodología de la Investigación Científica. Santafé de Bogotá. Editorial Mc Graw Hill Strauss, A.Y Corbi, J. (2016). Bases de la investigación cualitativa. Segunda reimpresión. Editorial Universidad de Antioquia. Medellín- Colombia. Bonilla, E. & Rodríguez, P. (2000) Más allá del Dilema de los Métodos: La investigación en ciencias sociales. Santafé de Bogotá. Editorial Norma. Cerda, H. (2011). Los elementos d el ainvestigación . Santafé de Bogotá: Editorial Magisterio Cerda, H. (2011). La investigación Total. La Unidad Metodológica de la Investigación Científica . Santafé de Bogotá: Editorial Magisterio Corrales, M. (1998). Manual para elaborar propuestas, anteproyectos y prouectos de investigación. Montería: Litoarte Maldonado, J. (2018). Metodología d ela Investigación social.Santafé de Bogotá: Ediciones de la U Navas, V. (2017).Metodología de la investigación Social. Bogotá: Lemoine Editores Galeano, M. (2012). Estrategias de investigación cualitativa. El giro en la Mirada. Medellín: La Carreta Editores Mayorga, C. (2002). Metodología de la Investigación. Bogotá: Panamericana Editorial Lafrancesco, G. (20039 La investigación en Educación y Pedagogía. Bogotá: Editorial Magisterio Rodríguez, G; Gil, J y García, E. (1999). Metodología de la Investigación Cualitativa. Málaga: Ediciones Aljibe Tafur, R & Izaguirre,M. (2018). Cómo hacer un proyecto de investigación. Bogotgá: Editorial Alfaomega

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Licenciatura en Lingüistica y Literatura

COMPETENCIA DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA

Desarrollar procesos de investigación para la transformación de sociedades y territorios, generando impacto a través del conocimiento, la resolución de problemas y necesidades reales, desde la ciencia, la tecnología y la innovación.

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COMPETENCIA DEL PROGRAMA

Fundamenta su quehacer profesional en la cultura investigativa para la transformación de sociedades y territorios, generando impacto a través del conocimiento, la resolución de problemas y necesidades reales.