Réveil matin lumineux

Réalisationd'un réveil matin lumineux

Professeurs : Denis DUMENIL & Martial QUESNEL

Baccalauréat Professionnel Microtechniques - Lycée des Métiers Le Corbusier - Saint-Étienne-du-Rouvray

Évaluation du projet

3. Modèle numérique - Visualisable via SolidWorks

1. Version VR du projet - Visualisable via eDrawings

2. Présentation complète du projet

Temps 2. Production de la partie mécanique

Temps 5. Test de fonctionnement

Temps 4. Assemblage globale

Temps 3. Production de la partie électrique

Temps 1. Étude du projet

Présentation du projet

Corrigé

Ressource

Corrigé

Ressource

Corrigé

Ressource

Activité 1 - Formalisation du besoin

Activité 2 - Élaboration du cahier des charges

Activité 3 - Chaine d'informations et d'énergie

TEMPS 1

Démarche de projet :

C1.1.1. Analyser les documents C1.1.2. Interpréter des données C2.1.1. Analyser les documents techniques C2.1.5. Rendre compte par écrit C5.2.1. Reporter des informations sur les documents C5.2.2. Rédiger un compte-rendu

Savoir-faire mobilisés

Étude du projet

Activité 9 - Usinage du flanc connecteurs

Activité 5 - Usinage de la façade

Activité 1 - Préparation des plaques

Programmes d'usinage M.O.C.N.

Activité 6 - Usinage des entretoises

Activité 2 - Usinage des angles

Activité 3 - Usinage du couvercle

Activité 4 - Usinage de la contre-plaque

Activité 10 - Impression 3D

Activité 8 - Usinage de la base

Activité 7 - Usinage de la platine servomoteur

TEMPS 2

Activités à mener :

C1.1.1. Analyser les documentsC1.1.2. Interpréter des donnéesC2.1.1. Analyser les documents techniquesC2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'interventionC2.1.3. Identifier la solution technique adoptéeC2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaireC2.1.5. Rendre compte par écritC2.2.1. Rassembler la documentation nécessaireC2.2.2. Vérifier et compléter l’approvisionnement matièreC2.2.3. Rassembler les outils, les outillages et les moyens de contrôleC2.2.4. Installer et régler les outils et outillagesC3.2.1. Établir le mode opératoireC3.2.2. Adapter les outils et outillagesC3.2.3. Ajuster les paramètres de fabricationC3.2.4. Réaliser les pièces.C5.1.1. Décrire oralement une situationC5.1.2. Écouter et prendre en compte des consignes ou des informations oralesC5.1.3. Proposer des solutions à un problème techniqueC5.1.4. Etablir des relations efficaces

Savoir-faire mobilisés

Production de la partie mécanique

Carte d'extensionArduinodouble face

Programmes - Électronique

Activité 1 - Le clavier

Activité 2 - La carte d'extension Arduino

Activité 3 - L'éclairage

TEMPS 3

Activités à mener :

C2.1.1. Analyser les documents techniquesC2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'interventionC2.1.3. Identifier la solution technique adoptéeC2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaireC2.1.5. Rendre compte par écritC3.4.1. Appliquer le mode opératoireC3.4.2. Analyser les résultatsC3.4.3. Régler le produit

Savoir-faire mobilisés

Production de la partie électronique

Le montage de l'ensemble doit être réalisé à l'aide de la vue éclatée.Seul le montage du diaphragme et le câblage des éléments électroniques font l'objet d'activités détaillées.

Ressource

Activité 1 - Assemblage du diaphragme

Activité 3 - Câblage définitif

Activité 2 - Pré-câblage et test de fonctionnement

TEMPS 4

Activités à mener :

C2.1.1. Analyser les documents techniques C2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'intervention C2.1.3. Identifier la solution technique adoptée C2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaire C3.1.1. Assembler un produit microtechnique C5.3.2. Animer et coordonner un groupe pour une activité de production C5.3.3. Expliquer des consignes, une organisation

Savoir-faire mobilisés

Assemblage globale

Suivre le mode d'emploi du "Réveil matin lumineux" et réaliser un test complet de l'appareil.

Mode d'emploi du "Réveil matin lumineux"

TEMPS 5

C3.4.1. Appliquer le mode opératoire C3.4.2. Analyser les résultats C3.4.3. Régler le produit C4.1.1. Analyser les symptômes C4.1.2. Interpréter les symptômes C4.1.3. Poser un diagnostic et statuer sur la remise en état éventuelle

Savoir-faire mobilisés

Test de fonctionnement

Évaluer les compétences

Fiche d'évaluation :

Fiche d'évaluation

Évaluation

Ce document permet aux enseignants d'évaluer les compétences professionnelles et transversales en mode collaboratif.La fiche d'évaluation est paramétrée pour une correction automatique.