Réveil matin lumineux

Réalisationd'un réveil matin lumineux

Professeurs : Denis DUMENIL & Martial QUESNEL

Baccalauréat Professionnel Microtechniques - Lycée des Métiers Le Corbusier - Saint-Étienne-du-Rouvray

Présentation du projet

1. Version VR du projet - Visualisable via eDrawings

2. Présentation complète du projet

3. Modèle numérique - Visualisable via SolidWorks

Temps 1. Étude du projet

Évaluation du projet

Temps 2. Production de la partie mécanique

Temps 3. Production de la partie électrique

Temps 4. Assemblage globale

Temps 5. Test de fonctionnement

TEMPS 1

Étude du projet

Savoir-faire mobilisés

Démarche de projet :

C1.1.1. Analyser les documents C1.1.2. Interpréter des données C2.1.1. Analyser les documents techniques C2.1.5. Rendre compte par écrit C5.2.1. Reporter des informations sur les documents C5.2.2. Rédiger un compte-rendu

Activité 1 - Formalisation du besoin

Ressource

Corrigé

Activité 2 - Élaboration du cahier des charges

Ressource

Corrigé

Activité 3 - Chaine d'informations et d'énergie

Ressource

Corrigé

TEMPS 2

Production de la partie mécanique

Programmes d'usinage M.O.C.N.

Activités à mener :

Savoir-faire mobilisés

Activité 1 - Préparation des plaques

C1.1.1. Analyser les documentsC1.1.2. Interpréter des données C2.1.1. Analyser les documents techniques C2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'intervention C2.1.3. Identifier la solution technique adoptée C2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaire C2.1.5. Rendre compte par écrit C2.2.1. Rassembler la documentation nécessaire C2.2.2. Vérifier et compléter l’approvisionnement matière C2.2.3. Rassembler les outils, les outillages et les moyens de contrôle C2.2.4. Installer et régler les outils et outillages C3.2.1. Établir le mode opératoire C3.2.2. Adapter les outils et outillages C3.2.3. Ajuster les paramètres de fabrication C3.2.4. Réaliser les pièces. C5.1.1. Décrire oralement une situation C5.1.2. Écouter et prendre en compte des consignes ou des informations orales C5.1.3. Proposer des solutions à un problème technique C5.1.4. Etablir des relations efficaces

Activité 2 - Usinage des angles

Activité 3 - Usinage du couvercle

Activité 4 - Usinage de la contre-plaque

Activité 5 - Usinage de la façade

Activité 6 - Usinage des entretoises

Activité 7 - Usinage de la platine servomoteur

Activité 8 - Usinage de la base

Activité 9 - Usinage du flanc connecteurs

Activité 10 - Impression 3D

TEMPS 3

Production de la partie électronique

Programmes - Électronique

Activités à mener :

Savoir-faire mobilisés

Activité 1 - Le clavier

C2.1.1. Analyser les documents techniquesC2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'intervention C2.1.3. Identifier la solution technique adoptée C2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaire C2.1.5. Rendre compte par écrit C3.4.1. Appliquer le mode opératoire C3.4.2. Analyser les résultats C3.4.3. Régler le produit

Activité 2 - La carte d'extension Arduino

Carte d'extensionArduino double face

Activité 3 - L'éclairage

TEMPS 4

Assemblage globale

Savoir-faire mobilisés

Le montage de l'ensemble doit être réalisé à l'aide de la vue éclatée.Seul le montage du diaphragme et le câblage des éléments électroniques font l'objet d'activités détaillées.

C2.1.1. Analyser les documents techniques C2.1.2. Déterminer les différentes phases de l'intervention C2.1.3. Identifier la solution technique adoptée C2.1.4. Déterminer l'outillage nécessaire C3.1.1. Assembler un produit microtechnique C5.3.2. Animer et coordonner un groupe pour une activité de production C5.3.3. Expliquer des consignes, une organisation

Activités à mener :

Activité 1 - Assemblage du diaphragme

Activité 2 - Pré-câblage et test de fonctionnement

Activité 3 - Câblage définitif

Ressource

TEMPS 5

Test de fonctionnement

Savoir-faire mobilisés

Suivre le mode d'emploi du "Réveil matin lumineux" et réaliser un test complet de l'appareil.

C3.4.1. Appliquer le mode opératoire C3.4.2. Analyser les résultats C3.4.3. Régler le produit C4.1.1. Analyser les symptômes C4.1.2. Interpréter les symptômes C4.1.3. Poser un diagnostic et statuer sur la remise en état éventuelle

Mode d'emploi du "Réveil matin lumineux"

Évaluation

Évaluer les compétences

Fiche d'évaluation :

Ce document permet aux enseignants d'évaluer les compétences professionnelles et transversales en mode collaboratif. La fiche d'évaluation est paramétrée pour une correction automatique.

Fiche d'évaluation