Cartes mentales GTLN 2022-2023

Mis au propre par Nathalie Batail le 05/07/2023

Comment IDENTIFIER ces besoins?

Quels sont les BESOINS des ELEVES?

Cartes mentales-bilan de l'année 2022-2023 du Groupe de Travail du Bassin lycées Lyon Nord

Quelles QUESTIONS se poser?

Quels sont NOS BESOINS?

Quelles VALEURS souhaitons-nous développer?

AMELIORATIONS & (RE)AMENAGEMENTS

les espaces CDI

DETENTE

CREATIVITE

COOPERATION

CONCENTRATION

AUTONOMIE

VALEURS

que l'on souhaite développer

Notre école faisons là ensemble

Région Auvergne Rhône-Alpes

PERSONNES RESSOURCE

place du CDI en dehors du CDI?

Fonds/materiels etc.

Activités des publics

PHYSIQUE

FINANCEMENTS

SYMBOLIQUE (question de la légitimité)

ETABLIR UN DIAGNOSTIC

PLACE DU CDI?

PROCEDURE & QUESTIONS A SE POSER

liste non exhaustive!

accès à un point d'eau

lumière naturelle et températures modérées

être vu (signalétique du CDI)

poste de travail adapté et performant

avoir une ligne directe

voir mais ne pas entendre

pédagogiquement

Ergonomiquement

fonds qualitatif

budget adapté

Répondre aux besoins des usagers

Tableaux PC vidéoprojecteur modularité des espaces etc.

LES BESOINS DU PROF-DOC

écoute

disponibilité

aide matérielle/informatique

QU'ATTENDENT-T-ILS DE NOUS?

lieu -refuge

être en groupe

EMOTIONNELLEMENT

Travailler en groupe

Travailler au calme

Imprimer

Charger son portable

Travailler sur PC

lieu confortable et calme

MATERIELLEMENT

LES BESOINS DES ELEVES

(vus par les adultes)

Commission CDI

CVL

SE CONCERTER avec les habitués et/ou avec les représentants élus des élèves

- dessin - lego -video/audio - logiciel 3D - carte mentale ...

avec quel média?

FAIRE SCHEMATISER LE CDI AUX ENTRANTS

différences avec le CDI du collège?

OBSERVER LES PRATIQUES

MOBILISER LES ELEVES AVEC UN CONCOURS DU CDI IDEAL

COMMENT IDENTIFIER LES BESOINS DES ELEVES?