Cartes mentales GTLN 2022-2023

Quelles QUESTIONS se poser?

Quels sont NOS BESOINS?

Quelles VALEURS souhaitons-nous développer?

les espaces CDI

AMELIORATIONS & (RE)AMENAGEMENTS

Comment IDENTIFIER ces besoins?

Quels sont les BESOINS des ELEVES?

Cartes mentales-bilan de l'année 2022-2023 du Groupe de Travail du Bassin lycées Lyon Nord

Mis au propre par Nathalie Batail le 05/07/2023

CREATIVITE

AUTONOMIE

COOPERATION

VALEURS

que l'on souhaite développer

CONCENTRATION

DETENTE

SYMBOLIQUE (question de la légitimité)

Fonds/materiels etc.

PLACE DU CDI?

PHYSIQUE

Activités des publics

place du CDI en dehors du CDI?

ETABLIR UN DIAGNOSTIC

PROCEDURE & QUESTIONS A SE POSER

Région Auvergne Rhône-Alpes

PERSONNES RESSOURCE

Notre école faisons là ensemble

FINANCEMENTS

liste non exhaustive!

être vu (signalétique du CDI)

voir mais ne pas entendre

avoir une ligne directe

lumière naturelle et températures modérées

Ergonomiquement

poste de travail adapté et performant

budget adapté

accès à un point d'eau

LES BESOINS DU PROF-DOC

fonds qualitatif

Répondre aux besoins des usagers

Tableaux PC vidéoprojecteur modularité des espaces etc.

pédagogiquement

lieu confortable et calme

EMOTIONNELLEMENT

écoute

QU'ATTENDENT-T-ILS DE NOUS?

lieu -refuge

LES BESOINS DES ELEVES

être en groupe

disponibilité

(vus par les adultes)

aide matérielle/informatique

Travailler au calme

Travailler en groupe

Travailler sur PC

MATERIELLEMENT

Charger son portable

Imprimer

COMMENT IDENTIFIER LES BESOINS DES ELEVES?

OBSERVER LES PRATIQUES

SE CONCERTER avec les habitués et/ou avec les représentants élus des élèves

Commission CDI

CVL

MOBILISER LES ELEVES AVEC UN CONCOURS DU CDI IDEAL

- dessin - lego -video/audio - logiciel 3D - carte mentale ...

FAIRE SCHEMATISER LE CDI AUX ENTRANTS

différences avec le CDI du collège?

avec quel média?