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Instructivo: Planeación didáctica
Macarena Blando Cháv
Created on June 30, 2023
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Transcript
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Instructivo
Planeación didáctica
Instructivo
Índice
3. Organización didáctica
5. Herramientas para detectar el plagio
ChatGPT y la planeación didáctica
4. Referencias
2. Relación con otras unidades de aprendizaje y ejes transversales
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
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Instructivo
Cada uno de los datos de identificación de la unidad de aprendizaje deberán ser los que aparecen en el programa de estudios o mapa curricular aprobado, firmado y sellado.
1.1 Unidad académica
1.2 Programa académico/ Plan de estudios
1.3 Unidad de aprendizaje
1.4 Semestre/ Nivel
1.5 Área de formación
1.6 Modalidad
1.8 Créditos
1.7 Tipo
1.9 Academia
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
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Instructivo
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1.11 No. de sesiones por semestre
1.13 Periodo escolar
1.15 Nombre del docente autor
1.14 Grupo (s)
1.12 No. de horas por semestre
1.10 No. de semanas por semestre
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
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Instructivo
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+ info
+ info
2.1 Unidades de aprendizaje con relación directa
2.1.2 Laterales
2.1.3 Consecuentes
2.1.1 Antecedentes
2.2.2 Perspectiva de género, inclusión y erradicación de la violencia
2.2.3 Internacionalización del IPN
2.2 Descripción de cómo se fomenta cada eje transversal institucional
2.2.1 Compromiso social y sustentabilidad
Los apartados del punto 2.2 refieren a acciones y actitudes concretas del docente y del estudiante, inmersas en la dinámica de la clase a partir de los puntos que se mencionan en cada uno de los ejes.
2. Relación con otras unidades de aprendizaje y ejes transversales
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Instructivo
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3.1 Unidadde aprendizaje
3.1 Estrategia de aprendizaje
3.2 Propósito u objetivo general
3.2 Métodos de enseñanza
3.Organización didáctica
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Instructivo
3.7 Periodo de desarrollo
3.8Número de horas totales de la unidad temática
3.9 Número de sesiones totales de la unidad temática
3.10 Periodo de registro de evaluación ordinaria
3.5 Unidad de temática
La información deberán ser la que aparece en el programa de estudios aprobado, firmado y sellado.
1.12
3.6 Unidad de competencia u objetivo
3. Organización didáctica
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Instructivo
3.19 Precisiones
3.12 No. de sesión en el periodo
3.15 Recursos didácticos
3.17 Valor (%)
3.18 Instrumentos de evaluación
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3.13 Temas y subtemas
3.16 Evidencias de aprendizaje
3.11 Aprendizajes esperados
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3.14 Descripción secuencial de actividades de enseñanza aprendizaje
3.Organización didáctica
7 de 13
Instructivo
4.2 Unidad temática
4.3 Tipo
4.1 Referencias
4. Referencias
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Instructivo
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6.1 iThenticate
6.2 Turnitin
6. Herramientas para detectar el plagio
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Cómo adaptar ChatGPT al servicio de la educación como un asistente y aliado para los docentes
ChatGPT y la planeación didáctica
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División de Innovación Académica
Departamento de Desarrollo e Innovación Curricular
mayo 2025
Recuerda
- La IA es una herramienta aliada en tu labor docente, sin embargo, es fundamental emplearla de manera racional y crítica: no se trata de reemplazar nuestra creatividad ni nuestro juicio profesional, sino de potenciarlo.
- Al diseñar tu planeación didáctica, reflexiona sobre cómo la IA puede ayudarte a identificar necesidades específicas de tus estudiantes, sugerir actividades, recursos didácticas, evidencias de aprendizaje y así enriquecer tus clases con propuestas actualizadas.
- Evalúa siempre la pertinencia y la calidad de lo que la IA genera, asegurándote de que responda a los objetivos o competencias y valores que guían tu práctica.
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