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Instructivo: Planeación didáctica
Macarena Blando Cháv
Created on June 30, 2023
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Transcript
Instructivo
Planeación didáctica
Empezar
Instructivo
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
2. Relación con otras unidades de aprendizaje y ejes transversales
Índice
3. Organización didáctica
4. Referencias
5. Herramientas para detectar el plagio
ChatGPT y la planeación didáctica
Instructivo
1.6 Modalidad
1.1 Unidad académica
1.2 Programa académico/ Plan de estudios
1.7 Tipo
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
1.3 Unidad de aprendizaje
1.8 Créditos
1.4 Semestre/ Nivel
1.9 Academia
Cada uno de los datos de identificación de la unidad de aprendizaje deberán ser los que aparecen en el programa de estudios o mapa curricular aprobado, firmado y sellado.
1.5 Área de formación
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Instructivo
1.10 No. de semanas por semestre
1.11 No. de sesiones por semestre
1.Datos de identificación de la unidad de aprendizaje
+ info
1.12 No. de horas por semestre
1.13 Periodo escolar
1.14 Grupo (s)
1.15 Nombre del docente autor
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Instructivo
2. Relación con otras unidades de aprendizaje y ejes transversales
2.2 Descripción de cómo se fomenta cada eje transversal institucional
2.1 Unidades de aprendizaje con relación directa
+ info
+ info
2.1.1 Antecedentes
2.2.1 Compromiso social y sustentabilidad
+ info
2.2.2 Perspectiva de género, inclusión y erradicación de la violencia
2.1.2 Laterales
+ info
2.2.3 Internacionalización del IPN
2.1.3 Consecuentes
+ info
Los apartados del punto 2.2 refieren a acciones y actitudes concretas del docente y del estudiante, inmersas en la dinámica de la clase a partir de los puntos que se mencionan en cada uno de los ejes.
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Instructivo
3.1 Unidadde aprendizaje
3.2 Propósito u objetivo general
3.Organización didáctica
3.1 Estrategia de aprendizaje
+ info
3.2 Métodos de enseñanza
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Instructivo
3.8Número de horas totales de la unidad temática
3.5 Unidad de temática
3.9 Número de sesiones totales de la unidad temática
3.6 Unidad de competencia u objetivo
3. Organización didáctica
3.10 Periodo de registro de evaluación ordinaria
3.7 Periodo de desarrollo
La información deberán ser la que aparece en el programa de estudios aprobado, firmado y sellado.
1.12
5 de 13
Instructivo
3.Organización didáctica
3.11 Aprendizajes esperados
3.15 Recursos didácticos
+ info
3.16 Evidencias de aprendizaje
3.12 No. de sesión en el periodo
+ info
3.13 Temas y subtemas
3.17 Valor (%)
3.18 Instrumentos de evaluación
3.14 Descripción secuencial de actividades de enseñanza aprendizaje
+ info
+ info
3.19 Precisiones
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Instructivo
4.1 Referencias
4. Referencias
4.2 Unidad temática
4.3 Tipo
7 de 13
Instructivo
6.1 iThenticate
6. Herramientas para detectar el plagio
6.2 Turnitin
+ info
+ info
+ info
+ info
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Instructivo
ChatGPT y la planeación didáctica
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Cómo adaptar ChatGPT al servicio de la educación como un asistente y aliado para los docentes
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Instructivo
ChatGPT y la planeación didáctica
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ChatGPT y la planeación didáctica
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Instructivo
División de Innovación Académica
Departamento de Desarrollo e Innovación Curricular
mayo 2025
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Recuerda
- La IA es una herramienta aliada en tu labor docente, sin embargo, es fundamental emplearla de manera racional y crítica: no se trata de reemplazar nuestra creatividad ni nuestro juicio profesional, sino de potenciarlo.
- Al diseñar tu planeación didáctica, reflexiona sobre cómo la IA puede ayudarte a identificar necesidades específicas de tus estudiantes, sugerir actividades, recursos didácticas, evidencias de aprendizaje y así enriquecer tus clases con propuestas actualizadas.
- Evalúa siempre la pertinencia y la calidad de lo que la IA genera, asegurándote de que responda a los objetivos o competencias y valores que guían tu práctica.
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- Al diseñar tu planeación didáctica, reflexiona sobre cómo la IA puede ayudarte a identificar necesidades específicas de tus estudiantes, sugerir actividades, recursos didácticas, evidencias de aprendizaje y así enriquecer tus clases con propuestas actualizadas.
- Evalúa siempre la pertinencia y la calidad de lo que la IA genera, asegurándote de que responda a los objetivos o competencias y valores que guían tu práctica.