МБУ ЦБС Яйского округа Детская модельная библиотека
6+
«С чего начинается учитель?»
виртуальная выставка-обзор
«ПЕДАГОГИ-ПИСАТЕЛИ»
«УЧИТЕЛЬ НА СТРАНИЦАХ КНИГ» (художественная литература об учителях)
«БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА» (образ учителя в кино)
Яя 2023
«ПЕДАГОГИ- ПИСАТЕЛИ»
Надежда Константиновна Крупская
Василий Александрович Сухомлинский
Лев Николаевич Толстой
Константин Дмитриевич Ушинский
Станислав Теофилович Шацкий
Выдающийся педагог, органи-затор советского просвещения, Надежда Константиновна внесла огромный вклад в строительство советской школы и разработку советской педагогической теории.
Надежда Константиновна
Крупская (1869-1939)
Крупская была выдающимся педаго-гом-организатором народного обра-зования; именно она, одной из первых, начала пропагандировать идею тесной взаимосвязи семьи и школы. Педагогическое наследие Н.К. Крупской содержит более четы-рёхсот наиболее важных работ и выступлений.
Надежда Константиновна
Крупская (1869-1939)
Все работы Н.К. Крупской таким образом связаны с эпохой, с социально-полити-ческими задачами времени и перспек-тивами общественного развития. Важно было показать развитие педагогической мысли Н. К. Крупской, сделать очевидным органическое единство ее идей и позиций по всем рассматриваемым проблемам, по-лученным не в отдельности, а как состав-ные части единой темы воспитания ново-го человека.
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения. В 6т. 1т. / Н. К. Крупская. - Москва : Педагогика, 1978. - 368 с. - Текст : непосредственный
Советский педагог – новатор, писатель, основатель народной педагогики. Сухомлинский привнес множество передовых идей в про-цесс воспитания детей. Его педаго-гическая методика была основана на принципах гуманизма, согласно которым наивысшей ценностью была личность ребенка.
Василий Александрович
Сухомлинский (1917-1970)
«Педагогика должна стать наукой для всех», - считал Сухомлинский. Он написал около 30 книг и 500 статей, посвященных воспитательному про-цессу и обучению подростков, а также более 1500 увлекательных сказок для детей, в которых учил их добру, ответственности и справед-ливости.
Василий Александрович
Сухомлинский (1917-1970)
Книга посвящена сложным вопросам формирования личности подростка. Как воспитать интерес к знанию, как нау-чить трудиться с радостью, пробудить и развить стремление к красоте, вызвать желание стать настоящим человеком — человеком высоких нравственных идеа-лов — и, главное, как воспитать духов-ную несгибаемость, качества граждани-на, живущего по нравственным законам.
Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. - Москва : Молодая гвардия, 1979. - 335 с. - Текст : непосредственный
Педагогические труды Л.Н.Толстого явились уникальным вкладом в науку воспитания и образования. Лев Толстой по-новому взглянул на мир ребенка. Цель школы, по Л.Н. Толстому, — это воспитание твор-ческой, нравственной личности, задача обучения и воспитания — это формирование творческого мышле-ния и нравственного самосознания.
Лев Николаевич
Толстой (1828-1910)
Лев Толстой говорил, что если уче-ник в школе не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копиро-вать. Взгляды Л.Н. Толстого на проб-лемы образования, воспитания, раз-вития ребенка не были оторваны от жизни, они питались самой жизнью и вытекали из его педагогического опыта.
Лев Николаевич
Толстой (1828-1910)
В настоящее издание вошли сочи-нения писателя, посвященные воп-росам воспитания и обучения детей. В книгу включены письма, статьи, дневниковые записи о народном образовании, задачах педагогики, детском чтении и учебных книгах для детей.
Толстой, Л. Н. Педагогические сочинения / Л. Н. Толстой. - Москва : Педагогика, 1989. - 544 с. - Текст : непосредственный
К.Д. Ушинский совершил настоящую революцию в отечественной педа-гогической практике, став осново-положником новой науки, ранее не существовавшей в России.
Константин Дмитриевич
Ушинский (1823-1870)
Для зарождающихся народных школ Ушинский разработал гениальные по своей простоте и доступности учебники, а для их учителей – целый ряд замечательных руководств. Более чем пятьдесят лет, вплоть до самой революции, целые поколения русских детей и преподавателей воспитывались на книжках, напи-санных Ушинским.
Константин Дмитриевич
Ушинский (1823-1870)
В томе представлена учебная книга "Детский мир" - своеобразная энцик-лопедия для детей младшего и среднего возраста. Материалы из области при-роды, окружающей жизни, отечест-венной истории систематизированы на основе принципов наглядности, акти-визации процесса обучения детей. Помещены также материалы по умст-венному и нравственному воспитанию детей.
Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: в 6т., т.3. / К. Д. Ушинский. - Москва : Педагогика, 1989. - 512 с. - Текст : непосредственный
Являлся основателем социальной педагогики в России, одним из создателей и разработчиков тео-рии и практики развивающей средовой педагогики.
Станислав Теофилович
Шацкий (1878-1934)
Главная его заслуга состоит в том, что он впервые в России целостно рассмотрел влияние условий среды на социализацию ребенка. В новой ситуации школа должна была стать центром воспитания в социальной среде, пробуждать у детей твор-ческое отношение к труду и учебе.
Станислав Теофилович
Шацкий (1878-1934)
В первый том настоящего издания пошли автобиографические работы С.Т. Шацкого и его статьи по вопросам дошкольной и внешкольной работы с детьми. Издание предназначено для работников просвещения и педаго-гической науки, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и образования.
Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2т., 1т. / С. Т. Шацкий. - Москва : Педагогика, 1980. - 304 с. - Текст : непосредственный
«УЧИТЕЛЬ НА СТРАНИЦАХ КНИГ»
художественная литература об учителях
Давыдычев, Л. И. Жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника / Л. И. Давыдычев. – Москва : Астрель, 2012. – 411 с. : ил. – (Внеклассное чтение). – ISBN 978-5-17-033003-4. – Текст : непосредственный.
Невероятно смешная повесть об Иване Семёнове - мальчишке, который ужасно не любил учиться. Что же делать с этим лодырем и бездельником? И вот что придумала школа: Ивана надо взять на буксир. С этой целью к нему приставили девочку из четвёртого класса - Аделаиду. С тех пор спокойная жизнь у Ивана закончилась...
Доцук, Д. С. Поход к двум водопадам / Д. С. Доцук. – Москва : Детская литература, 2017. – 169 с. : ил. – (Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова). – ISBN 978-5-08-006640-5. – Текст : непосредственный.
Восьмой класс - это почти стая, мальчики и девочки - два соседствующих клана со своими вожаками. Вырваться из этого омута и изменить все вокруг помогают музыка и сказки. Вера хочет вырваться из этого омута, который затягивает и заставляет дейст-вовать по своим законам. Она прячется за музыкой и сказками, которые сочиняет. И неожиданно именно эти увлечения помогают ей изменить всё вокруг.
Жвалевский, А. Гимназия №13 / А. Жвалевский. – Москва : Время, 2013. – 368 с. : ил. – ISBN 978-5-9691-0828-8. – Текст : непосредственный.
Не надо было трогать дуб! Тогда бы ничего страшного и не случилось. А когда трону-ли, тут и началось. Из всех щелей полезла нечисть. Домовые и кабинетные - за наших гимназистов, нечисть - против. Перун ме-чет молнии на крыше, Кощей (женщина, между прочим) пытается проломить закол-дованный круг, говорящий кот подкарм-ливает русалку ворованной колбасой, вто-рой закон Ньютона временно не рабо-тает… Хотите дальше? Сами читайте.
Каверин, В. А. Два капитана / В. А. Каверин. – Москва : Нигма, 2021. – 720 с. – (Чтение с увлечением). – ISBN 978-5-4335-0559-9. – Текст : непосредственный.
Роман Вениамина Каверина "Два капи-тана" - одно из культовых произведений советс-кой приключенческой литературы. Эта необыкновенная история о любви, чести и мужестве не оставляет равно-душными уже несколько поколений чита-телей. Саня Григорьев всю жизнь посвятил тому, чтобы отыскать следы пропавшей экспе-диции капитана Ивана Татаринова и вос-становить доброе имя этого отважного путешественника и исследователя.
Крюкова, Т. Ш. Потапов к доске! Рассказы, стихи / Т. Ш. Крюкова. – Москва : Аквилегия-М, 2019. – 272 с. – ISBN 978-5-906819-26-0. – Текст : непосредственный.
Книга известной детской писательницы Тамары Крюковой "Потапов, к доске!" выдержала не одно издание и пришлась по душе как школьникам, так и их родителям. Это сборник уморительно смешных рас-сказов и стихов о школе. По сюжетам некоторых рассказов снята одноименная кинокомедия.
Пушкин, А. С. Капитанская дочка / А. С. Пушкин. – Москва : Азбука-Аттикус, 2021. – 144 с. : ил. – ISBN 978-5-389-19136-5. – Текст : непосредственный.
Каждое произведение Пушкина – образец безупречного литературного слова, не-превзойдённого по своей красоте и мощи. И повесть «Капитанская дочка», вошедшая в это издание, – ещё одно тому подт-верждение. Действие повести разворачи-вается во времена пугачёвщины, которую сам Пушкин характеризовал как «русский бунт, бессмысленный и беспощадный».
Распутин, В. Г. Уроки французского / В. Г. Распутин. – Москва : Махаон, 2021. – 112 с. : ил. – (Чтение – лучшее увлечение). – ISBN 978-5-389-13488-1. – Текст : непосредственный.
Валентин Распутин - классик русской и мировой литературы, наш современник. Свою жизненную позицию он формули-рует так: "…защищать совесть, веру и красоту". Рассказы "Мама куда-то ушла", "Уроки французского" и "Век живи - век люби", которые входят в эту книгу, повествуют о трёх героях, мальчиках разного возраста, которые оказываются в непростых жиз-ненных ситуациях. Какие уроки они выне-сут для себя?
Смешные рассказы о школе / сост. М. А. Юдаева. – Тверь : Высшая школа, 2018. – 112 с. : ил. – (Школьная библиотека). – ISBN 978-5-9781-0884-2. – Текст : непосредственный.
Великолепные детские писатели Драгунс-кий, Медведев и Коваль написали понас-тоящему Смешные рассказы о школе. В их число вошли: "Главные реки", "Где это ви-дано, где это слыхано…", "Смерть шпиона Гадюкина", "Нюрка", "Нулевой класс", "Плюс Восьмое марта", "Фосфорический мальчик", "Начинаю новую жизнь", "Хворосту воз", "Сочинение", "Автопортрет", "Письмо", "Уди-вительные приключения Вити Брюквина".
«БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
образ учителя в кино
«Доживем до понедельника»
«Дорогая Елена Сергеевна»
«Большая перемена»
«Человек эпохи Возрождения»
«Хористы»
«Учитель года»
«Перед классом»
Классическая картина, без которой не обходится ни один список лучших фильмов о школе и учителях. Фильм Станислава Ростоцкого действительно заслуживает внимания всех поколений. Всего трех дней из жизни обычной московской школы становится доста-точно, чтобы дети, их родители и сами учителя поняли: Настоящий Учитель — это не цитатник и собрание мудрых, но чужих сочинений, но живой человек. Думающий и решающий самостоятель-но, страдающий, сомневающийся, имеющий право на ошибки.
«Доживем до понедельника»
Одноименная пьеса Людмилы Разумовской превратилась в один из самых проник-новенных фильмов XX века благодаря мастерству режиссера Эльдара Рязанова. Ученики 10 класса пришли поздравить с днем рождения свою учительницу. Увы, не по велению сердца или из благодарности, а потому, что в ее доме находится ключ от сейфа с экзаменационными работами. Старшеклассники не знают, как одиноко и грустного Елене Сергеевне, как она переживает за тяжелобольную мать. Не знают или... и не хотели бы знать? Где границы человеческого и учительского? Почему мы не видим за должностью и обязанностями настоящего живого человека с его проблемами и историей?
«Дорогая Елена Сергеевна»
Главный герой фильма Нестор Петрович (в исполнении Михаила Кононова) после неудачного экзамена в аспирантуру отправляется работать учителем в вечер-нюю школу. Конечно же, бывшему амби-циозному студенту нелегко, ведь «боль-шие дети — это большие шалости: один на танцы убежит, другой в милицию попа-дет». Да и любому учителю нелегко, ведь всегда найдется тот самый Ганжа, кото-рому, казалось бы, на все плевать. Но стоит только выйти за рамки «того самого жесткого профессионализма» и проявить человеческий такт и участие, как все меняется!
«Большая перемена»
Комедийный жанр почти всегда сглаживает острые углы, даже если речь идет о серьезных проблемах общества. Так получилось и тут — учитель по неволе, который даже не предполагал им становиться, пытается найти общий язык с непростыми детьми — трудными подростками, как их принято называть в нашем обществе. А при этом еще было бы неплохо разобраться и со своей жизнью — наладить отношения с дочерью, понять самого себя и обрести веру в людей.
Человек эпохи Возрождения»
Если педагог выбирает гуманизм и добродушен к своим подопечным, его ждет успех. По крайней мере, такой вывод можно сделать, посмотрев французскую картину «Хористы». Снова трудные дети, снова испытания в отношениях поколений, но исход очень вдохновляющий. Посмотрите фильм с детьми — проникнитесь атмосферой Франции 1949 года и останетесь под приятным впечатлением. Это действи-тельно то кино, которое воспитывает.
«Хористы»
«Учитель года» (оригинальное название «Школа жизни») — американская драма -комедия, сталкивающая в противос-тоянии два полюса: классический и современный образы педагога. Что ж, школа без ума от нового учителя — изобретательного, креативного, такого «своего». Вот только у Мистера Ди появил-ся конкурент за звание Учителя года — педантичный и начитанный, возможно, немного занудный, Мистер Уорнер. Будет ли война вестись по правилам? Нет. Но без этого вторжения в личное пространство не выяснились бы неизвестные детали жизни молодого педагога...
«Учитель года»
Американский драматический фильм 2008 года по книге Брэда Коэна «Перед классом: как синдром Туретта сделал меня учителем, которого я никогда не имел», в соавторстве с Лизой Высоцки. С раннего детства Брэд страдает синдромом Туретта. Симптомы этого редкого заболевания — нарушение координации, спонтанные выкрики и подергивания. Но Брэд не сдается, потому что его заветная мечта — стать учителем. Даже если ему уже 24 раза подряд отказали.
«Перед классом»
С чего начинается учитель
mister.bibl2014
Created on June 29, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Mobile App Dossier
View
Color Shapes Dossier
View
Notes Dossier
View
Futuristic Tech Dossier
View
Crowdfunding Campaign
View
Company Dossier
View
Economy Dossier
Explore all templates
Transcript
МБУ ЦБС Яйского округа Детская модельная библиотека
6+
«С чего начинается учитель?»
виртуальная выставка-обзор
«ПЕДАГОГИ-ПИСАТЕЛИ»
«УЧИТЕЛЬ НА СТРАНИЦАХ КНИГ» (художественная литература об учителях)
«БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА» (образ учителя в кино)
Яя 2023
«ПЕДАГОГИ- ПИСАТЕЛИ»
Надежда Константиновна Крупская
Василий Александрович Сухомлинский
Лев Николаевич Толстой
Константин Дмитриевич Ушинский
Станислав Теофилович Шацкий
Выдающийся педагог, органи-затор советского просвещения, Надежда Константиновна внесла огромный вклад в строительство советской школы и разработку советской педагогической теории.
Надежда Константиновна
Крупская (1869-1939)
Крупская была выдающимся педаго-гом-организатором народного обра-зования; именно она, одной из первых, начала пропагандировать идею тесной взаимосвязи семьи и школы. Педагогическое наследие Н.К. Крупской содержит более четы-рёхсот наиболее важных работ и выступлений.
Надежда Константиновна
Крупская (1869-1939)
Все работы Н.К. Крупской таким образом связаны с эпохой, с социально-полити-ческими задачами времени и перспек-тивами общественного развития. Важно было показать развитие педагогической мысли Н. К. Крупской, сделать очевидным органическое единство ее идей и позиций по всем рассматриваемым проблемам, по-лученным не в отдельности, а как состав-ные части единой темы воспитания ново-го человека.
Крупская, Н. К. Педагогические сочинения. В 6т. 1т. / Н. К. Крупская. - Москва : Педагогика, 1978. - 368 с. - Текст : непосредственный
Советский педагог – новатор, писатель, основатель народной педагогики. Сухомлинский привнес множество передовых идей в про-цесс воспитания детей. Его педаго-гическая методика была основана на принципах гуманизма, согласно которым наивысшей ценностью была личность ребенка.
Василий Александрович
Сухомлинский (1917-1970)
«Педагогика должна стать наукой для всех», - считал Сухомлинский. Он написал около 30 книг и 500 статей, посвященных воспитательному про-цессу и обучению подростков, а также более 1500 увлекательных сказок для детей, в которых учил их добру, ответственности и справед-ливости.
Василий Александрович
Сухомлинский (1917-1970)
Книга посвящена сложным вопросам формирования личности подростка. Как воспитать интерес к знанию, как нау-чить трудиться с радостью, пробудить и развить стремление к красоте, вызвать желание стать настоящим человеком — человеком высоких нравственных идеа-лов — и, главное, как воспитать духов-ную несгибаемость, качества граждани-на, живущего по нравственным законам.
Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. - Москва : Молодая гвардия, 1979. - 335 с. - Текст : непосредственный
Педагогические труды Л.Н.Толстого явились уникальным вкладом в науку воспитания и образования. Лев Толстой по-новому взглянул на мир ребенка. Цель школы, по Л.Н. Толстому, — это воспитание твор-ческой, нравственной личности, задача обучения и воспитания — это формирование творческого мышле-ния и нравственного самосознания.
Лев Николаевич
Толстой (1828-1910)
Лев Толстой говорил, что если уче-ник в школе не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копиро-вать. Взгляды Л.Н. Толстого на проб-лемы образования, воспитания, раз-вития ребенка не были оторваны от жизни, они питались самой жизнью и вытекали из его педагогического опыта.
Лев Николаевич
Толстой (1828-1910)
В настоящее издание вошли сочи-нения писателя, посвященные воп-росам воспитания и обучения детей. В книгу включены письма, статьи, дневниковые записи о народном образовании, задачах педагогики, детском чтении и учебных книгах для детей.
Толстой, Л. Н. Педагогические сочинения / Л. Н. Толстой. - Москва : Педагогика, 1989. - 544 с. - Текст : непосредственный
К.Д. Ушинский совершил настоящую революцию в отечественной педа-гогической практике, став осново-положником новой науки, ранее не существовавшей в России.
Константин Дмитриевич
Ушинский (1823-1870)
Для зарождающихся народных школ Ушинский разработал гениальные по своей простоте и доступности учебники, а для их учителей – целый ряд замечательных руководств. Более чем пятьдесят лет, вплоть до самой революции, целые поколения русских детей и преподавателей воспитывались на книжках, напи-санных Ушинским.
Константин Дмитриевич
Ушинский (1823-1870)
В томе представлена учебная книга "Детский мир" - своеобразная энцик-лопедия для детей младшего и среднего возраста. Материалы из области при-роды, окружающей жизни, отечест-венной истории систематизированы на основе принципов наглядности, акти-визации процесса обучения детей. Помещены также материалы по умст-венному и нравственному воспитанию детей.
Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: в 6т., т.3. / К. Д. Ушинский. - Москва : Педагогика, 1989. - 512 с. - Текст : непосредственный
Являлся основателем социальной педагогики в России, одним из создателей и разработчиков тео-рии и практики развивающей средовой педагогики.
Станислав Теофилович
Шацкий (1878-1934)
Главная его заслуга состоит в том, что он впервые в России целостно рассмотрел влияние условий среды на социализацию ребенка. В новой ситуации школа должна была стать центром воспитания в социальной среде, пробуждать у детей твор-ческое отношение к труду и учебе.
Станислав Теофилович
Шацкий (1878-1934)
В первый том настоящего издания пошли автобиографические работы С.Т. Шацкого и его статьи по вопросам дошкольной и внешкольной работы с детьми. Издание предназначено для работников просвещения и педаго-гической науки, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и образования.
Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2т., 1т. / С. Т. Шацкий. - Москва : Педагогика, 1980. - 304 с. - Текст : непосредственный
«УЧИТЕЛЬ НА СТРАНИЦАХ КНИГ»
художественная литература об учителях
Давыдычев, Л. И. Жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника / Л. И. Давыдычев. – Москва : Астрель, 2012. – 411 с. : ил. – (Внеклассное чтение). – ISBN 978-5-17-033003-4. – Текст : непосредственный.
Невероятно смешная повесть об Иване Семёнове - мальчишке, который ужасно не любил учиться. Что же делать с этим лодырем и бездельником? И вот что придумала школа: Ивана надо взять на буксир. С этой целью к нему приставили девочку из четвёртого класса - Аделаиду. С тех пор спокойная жизнь у Ивана закончилась...
Доцук, Д. С. Поход к двум водопадам / Д. С. Доцук. – Москва : Детская литература, 2017. – 169 с. : ил. – (Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова). – ISBN 978-5-08-006640-5. – Текст : непосредственный.
Восьмой класс - это почти стая, мальчики и девочки - два соседствующих клана со своими вожаками. Вырваться из этого омута и изменить все вокруг помогают музыка и сказки. Вера хочет вырваться из этого омута, который затягивает и заставляет дейст-вовать по своим законам. Она прячется за музыкой и сказками, которые сочиняет. И неожиданно именно эти увлечения помогают ей изменить всё вокруг.
Жвалевский, А. Гимназия №13 / А. Жвалевский. – Москва : Время, 2013. – 368 с. : ил. – ISBN 978-5-9691-0828-8. – Текст : непосредственный.
Не надо было трогать дуб! Тогда бы ничего страшного и не случилось. А когда трону-ли, тут и началось. Из всех щелей полезла нечисть. Домовые и кабинетные - за наших гимназистов, нечисть - против. Перун ме-чет молнии на крыше, Кощей (женщина, между прочим) пытается проломить закол-дованный круг, говорящий кот подкарм-ливает русалку ворованной колбасой, вто-рой закон Ньютона временно не рабо-тает… Хотите дальше? Сами читайте.
Каверин, В. А. Два капитана / В. А. Каверин. – Москва : Нигма, 2021. – 720 с. – (Чтение с увлечением). – ISBN 978-5-4335-0559-9. – Текст : непосредственный.
Роман Вениамина Каверина "Два капи-тана" - одно из культовых произведений советс-кой приключенческой литературы. Эта необыкновенная история о любви, чести и мужестве не оставляет равно-душными уже несколько поколений чита-телей. Саня Григорьев всю жизнь посвятил тому, чтобы отыскать следы пропавшей экспе-диции капитана Ивана Татаринова и вос-становить доброе имя этого отважного путешественника и исследователя.
Крюкова, Т. Ш. Потапов к доске! Рассказы, стихи / Т. Ш. Крюкова. – Москва : Аквилегия-М, 2019. – 272 с. – ISBN 978-5-906819-26-0. – Текст : непосредственный.
Книга известной детской писательницы Тамары Крюковой "Потапов, к доске!" выдержала не одно издание и пришлась по душе как школьникам, так и их родителям. Это сборник уморительно смешных рас-сказов и стихов о школе. По сюжетам некоторых рассказов снята одноименная кинокомедия.
Пушкин, А. С. Капитанская дочка / А. С. Пушкин. – Москва : Азбука-Аттикус, 2021. – 144 с. : ил. – ISBN 978-5-389-19136-5. – Текст : непосредственный.
Каждое произведение Пушкина – образец безупречного литературного слова, не-превзойдённого по своей красоте и мощи. И повесть «Капитанская дочка», вошедшая в это издание, – ещё одно тому подт-верждение. Действие повести разворачи-вается во времена пугачёвщины, которую сам Пушкин характеризовал как «русский бунт, бессмысленный и беспощадный».
Распутин, В. Г. Уроки французского / В. Г. Распутин. – Москва : Махаон, 2021. – 112 с. : ил. – (Чтение – лучшее увлечение). – ISBN 978-5-389-13488-1. – Текст : непосредственный.
Валентин Распутин - классик русской и мировой литературы, наш современник. Свою жизненную позицию он формули-рует так: "…защищать совесть, веру и красоту". Рассказы "Мама куда-то ушла", "Уроки французского" и "Век живи - век люби", которые входят в эту книгу, повествуют о трёх героях, мальчиках разного возраста, которые оказываются в непростых жиз-ненных ситуациях. Какие уроки они выне-сут для себя?
Смешные рассказы о школе / сост. М. А. Юдаева. – Тверь : Высшая школа, 2018. – 112 с. : ил. – (Школьная библиотека). – ISBN 978-5-9781-0884-2. – Текст : непосредственный.
Великолепные детские писатели Драгунс-кий, Медведев и Коваль написали понас-тоящему Смешные рассказы о школе. В их число вошли: "Главные реки", "Где это ви-дано, где это слыхано…", "Смерть шпиона Гадюкина", "Нюрка", "Нулевой класс", "Плюс Восьмое марта", "Фосфорический мальчик", "Начинаю новую жизнь", "Хворосту воз", "Сочинение", "Автопортрет", "Письмо", "Уди-вительные приключения Вити Брюквина".
«БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
образ учителя в кино
«Доживем до понедельника»
«Дорогая Елена Сергеевна»
«Большая перемена»
«Человек эпохи Возрождения»
«Хористы»
«Учитель года»
«Перед классом»
Классическая картина, без которой не обходится ни один список лучших фильмов о школе и учителях. Фильм Станислава Ростоцкого действительно заслуживает внимания всех поколений. Всего трех дней из жизни обычной московской школы становится доста-точно, чтобы дети, их родители и сами учителя поняли: Настоящий Учитель — это не цитатник и собрание мудрых, но чужих сочинений, но живой человек. Думающий и решающий самостоятель-но, страдающий, сомневающийся, имеющий право на ошибки.
«Доживем до понедельника»
Одноименная пьеса Людмилы Разумовской превратилась в один из самых проник-новенных фильмов XX века благодаря мастерству режиссера Эльдара Рязанова. Ученики 10 класса пришли поздравить с днем рождения свою учительницу. Увы, не по велению сердца или из благодарности, а потому, что в ее доме находится ключ от сейфа с экзаменационными работами. Старшеклассники не знают, как одиноко и грустного Елене Сергеевне, как она переживает за тяжелобольную мать. Не знают или... и не хотели бы знать? Где границы человеческого и учительского? Почему мы не видим за должностью и обязанностями настоящего живого человека с его проблемами и историей?
«Дорогая Елена Сергеевна»
Главный герой фильма Нестор Петрович (в исполнении Михаила Кононова) после неудачного экзамена в аспирантуру отправляется работать учителем в вечер-нюю школу. Конечно же, бывшему амби-циозному студенту нелегко, ведь «боль-шие дети — это большие шалости: один на танцы убежит, другой в милицию попа-дет». Да и любому учителю нелегко, ведь всегда найдется тот самый Ганжа, кото-рому, казалось бы, на все плевать. Но стоит только выйти за рамки «того самого жесткого профессионализма» и проявить человеческий такт и участие, как все меняется!
«Большая перемена»
Комедийный жанр почти всегда сглаживает острые углы, даже если речь идет о серьезных проблемах общества. Так получилось и тут — учитель по неволе, который даже не предполагал им становиться, пытается найти общий язык с непростыми детьми — трудными подростками, как их принято называть в нашем обществе. А при этом еще было бы неплохо разобраться и со своей жизнью — наладить отношения с дочерью, понять самого себя и обрести веру в людей.
Человек эпохи Возрождения»
Если педагог выбирает гуманизм и добродушен к своим подопечным, его ждет успех. По крайней мере, такой вывод можно сделать, посмотрев французскую картину «Хористы». Снова трудные дети, снова испытания в отношениях поколений, но исход очень вдохновляющий. Посмотрите фильм с детьми — проникнитесь атмосферой Франции 1949 года и останетесь под приятным впечатлением. Это действи-тельно то кино, которое воспитывает.
«Хористы»
«Учитель года» (оригинальное название «Школа жизни») — американская драма -комедия, сталкивающая в противос-тоянии два полюса: классический и современный образы педагога. Что ж, школа без ума от нового учителя — изобретательного, креативного, такого «своего». Вот только у Мистера Ди появил-ся конкурент за звание Учителя года — педантичный и начитанный, возможно, немного занудный, Мистер Уорнер. Будет ли война вестись по правилам? Нет. Но без этого вторжения в личное пространство не выяснились бы неизвестные детали жизни молодого педагога...
«Учитель года»
Американский драматический фильм 2008 года по книге Брэда Коэна «Перед классом: как синдром Туретта сделал меня учителем, которого я никогда не имел», в соавторстве с Лизой Высоцки. С раннего детства Брэд страдает синдромом Туретта. Симптомы этого редкого заболевания — нарушение координации, спонтанные выкрики и подергивания. Но Брэд не сдается, потому что его заветная мечта — стать учителем. Даже если ему уже 24 раза подряд отказали.
«Перед классом»