Padde_2023

PADDE

Agrupamento de Escolas de Monchique

11 de julho, 2023

1.

Aplicação da SELFIE 2023

2.

Resultados SELFIE

3.

Monitorização PADDE 2022-2023

4.

Conclusões

5.

Reformulação do PADDE

Índice

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Aplicação da SELFIE 2023

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2.º e 3.º Ciclos

1.º Ciclo

2.

Resultados SELFIE

Comparação entre 2020-2021 e 2022-2023

1.º Ciclo

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Taxa de participação

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A. Liderança

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B. Colaboração em rede

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C. Infraestruturas e equipamentos

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C. Infraestruturas e equipamentos

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C. Infraestruturas e equipamentos

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D. Desenvolvimento profissional contínuo

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E. Pedagogia - apoios e recursos

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F. Pedagogia - aplicação em sala de aula

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G. Práticas de avaliação

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H. Competências digitais dos alunos

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H. Competências digitais dos alunos

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H. Competências digitais dos alunos

2.º e 3.º Ciclo

Taxa de participação

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A. Liderança

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B. Colaboração em rede

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C. Infraestruturas e equipamentos

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C. Infraestruturas e equipamentos

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C. Infraestruturas e equipamentos

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D. Desenvolvimento profissional contínuo

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E. Pedagogia - apoios e recursos

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F. Pedagogia - aplicação em sala de aula

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G. Práticas de avaliação

+ info

G. Práticas de avaliação

+ info

G. Práticas de avaliação

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H. Competências digitais dos alunos

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H. Competências digitais dos alunos

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H. Competências digitais dos alunos

Utilização dos kits tecnológicos em sala de aula

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Uso do digital na avaliação

Ferramentas digitais

Metodologias ativas

2.

Monitorização PADDE

2022-2023

Metodologias ativas

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Metodologias Ativas - 1.º Ciclo

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Metodologias Ativas - 2.º Ciclo

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Metodologias Ativas - 3.º Ciclo

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Ferramentas digitais

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Ferramentas digitais - 1.º Ciclo

Regularidade na utilização de ferramentas digitais - 1.º Ciclo

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Ferramentas digitais - 2.º Ciclo

Regularidade na utilização de ferramentas digitais - 2.º Ciclo

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Ferramentas digitais - 3.º Ciclo

Regularidade na utilização de ferramentas digitais - 3.º Ciclo

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Uso do digital na avaliação

Utilização do digital na avaliação - 1.º Ciclo

Utilização do digital na avaliação - 2.º Ciclo

Utilização do digital na avaliação - 3.º Ciclo

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Utilização dos kits tecnológicos em sala de aula

Frequência de utilização dos kits tecnológicos em aula - 1.º Ciclo

Frequência de utilização dos tablets em sala de aula1.º Ciclo

Frequência de utilização dos kits tecnológicos em aula - 2.º Ciclo

Frequência de utilização dos tablets em sala de aula2.º Ciclo

Frequência de utilização dos kits tecnológicos em aula - 3.º Ciclo

Frequência de utilização dos tablets em sala de aula3.º Ciclo

Aspetos a melhorar

Aspetos mais positivos

Conclusões

Uso de metodologias ativas e ferramentas digitais

Aspetos mais positivos

Biblioteca/Repositórios online

Comunicação com a comunidade escolar

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Atribuição de Kits tecnológicos a alunos e professores

Formação de docentes através das Oficinas de Capacitação Digital

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Utilização dos Kits Tecnológicos em sala de aula

Utilização do digital na avaliação

Partilha de experiências

Espaços Físicos

Projetos Transdisciplinares

Feedback aos alunos

Acesso à Internet

Aspetos a melhorar

Apoio Técnico

Parcerias

Proteção de dados

Tempo para explorar o digital

A reformulação do PADDE irá ser feita a partir do início do próximo ano letivo.

Reformulação do PADDE

Obrigada pela vossa atenção!