Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Внутрішня енергія.
Святослава Горішна
Created on June 21, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ
Гурток "Фізичний мегаполіс (Фізика в кросвордах)"
Мета заняття: сформувати навички проведення науково-дослідницької роботи; викликати інтерес до пошукової та дослідницької діяльності; формувати вміння працювати в колективі; сприяти саморозвитку та самореалізації особистості.
Очікувані результати: учні повинні оперувати науковими поняттями, законами, теоріями стосовно даної теми; аналізувати набуті знання, а також результати експериментів, проводити пошукову роботу та застосовувати знання на практиці.
Тип заняття: нестандартний, з використанням інтерактивних технологій.
Обладнання: доступ до мережі Інтернет, мобільні гаджети (смартфони, планшети), кросворд.
Питання до учнів:
- Що таке енергія?
- Звідки береться енергія?
- Які види енергії ви знаєте?
- З чого складаютться тіла?
- Що ви знаєте про рух молекул?
Познайомтесь з головним героєм сьогоднішнього заняття
зАВДАННЯ 1
Це моделювання показує модель броунівського руху. Ми можемо міняти концентрацію дрібних частинок і спостерігати в мікроскоп траєкторію руху більшої частинки. Спостерігаючи модель броунівського руху можна зробити висновки про кінетичну енергію частинок. Проаналізуйте експеримент .
зАВДАННЯ 2
Це моделювання показує графік потенціальної енергії взаємодії атомів. Під час експерименту можна обирати атоми (Неон, Аргон, Оксиген), змінювати їх розміри та силу взаємодії, а також спостерігати за змінами потенціальної енергії. Проаналізуйте експеримент.
зАВДАННЯ 3
Перегляньте та обговоріть наступне відео.
📌
📌
Play
📌
📌
Виконайте вправу та обговоріть результати.
Завдання 4
📌
📌
📌
📌
Підсумок
Питання до учнів:
Завдання:
Користуючись отриманими на уроці знаннями, заповніть запропонований на початку кросворд. Перевірте та проаналізуйте свої результати.
Що нового ви дізналися на занятті?
Які висновки ви зробили з першого експерименту («Броунівський рух»)?
Які висновки ви зробили з другого експерименту («Атомні взаємодії»)?
Що таке внутрішня енергія?
Як змінюється внутрішня енергія зі зміною температури? агрегатного стану? Чому?