Métiers de l'ingénieur
DELEUZE
Created on June 21, 2023
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INTRO INNOVATE
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SUMMER ZINE 2018
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FALL ZINE 2018
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INTERNATIONAL EVENTS
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MASTER'S THESIS ENGLISH
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49ERS GOLD RUSH PRESENTATION
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3 TIPS FOR AN INTERACTIVE PRESENTATION
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Transcript
Innovation
Architecture - Développement durable
Design - digital
Entrée
métiers de l'ingénieur
Lycée léonard de vinci
As-tu le profil ?
News
l'equipe
l'essentiel en 1 min
FABLAB
Activités élèves
Métiers et domaines professionnels
Pédagogie par projets
Formations au lycée
Voie générale ou technologique ?
Menu de découverte
Nos 4 atouts de formation
Les professeurs des filières de l'ingénierie ont un titre un peu barbare, ils sont professeurs de SII (Sciences pour l'Industrie et l'Ingénieur). Ils sont en plus spécialisés dans un domaine qu'ils préfèrent (comme les élèves souvent). L'équipe comprend :-5 professeurs option Energie et Environnement - 1 professeur option Information et Numérique- 5 professeurs option Ingénierie MécaniqueIls sont là pour aider les élèves et les étudiants dans leur parcours de lycéens en travaillant avec et pour eux lors des projets
L'équipe pédagogique
Décembre 2023 : participation de l'équipe à un concours de robotique entre lycéesDécembre 2023 : Réalisation par le FABLAB des plaques d'inscription des salles du 2ème étage du lycéeJuillet 2023 : Début de conception du GeniallyJuin 2023 : Formation scanner 3D ...
Dernieres informations
les 4 atouts des formations au lycée
Formation au Développement Durable
Pédagogie active
Formation à l'Innovation technologique
Les espaces de travail
Innover est le seul moyen de créer des produits nouveaux, plus écologiques, plus performants, plus beaux, plus utiles aux êtres humains, aux animaux et à la planète...
A chaque étape de formation, les élèves travaillent comme des ingénieurs en découvrant et utilisant des méthodes d'innovation
Innovation technologique
Nos laboratoires sont de vastes espaces de 200 à 340 m² pour accueillir des groupes de 16 élèves.Il y a du matériel (au moins 1 PC par élève), des équipements, et de la place pour travailler en situation d'équipe ou seul sur ses propres parties en responsabilité
Espaces d'apprentissage
Le nombre de logiciels (libres ou professionnels) utilisables lors des formations
Temps d'activité en petits groupes sur des activités de découverte ou de projets
+120
24 pouces
70%
Tous les élèves disposent d'un PC haut de gamme avec écran 24 pouces dans chaque salle
Pour apprendre, on part du besoin d'un client et, en équipes (parfois concurrentes), on mène un projet qui cherche à concevoir le produit idéal qui sera utile au client
Pédagogie active
Choisir des matériaux écologiques, isolants, réduire les volumes et les masses, les emballages, produire une énergie propre, concevoir des installations pour dépolluer, avoir des algorithmes de calcul et des réseaux d'information moins énergivores, sont nos axes de travail
Nos filières sont celles dont tous les programmes conduisent à s'investir pleinement dans une approche intégrée du développement durable
Développement durable
BTS ET
BTS CRSA
Bac STI2D
Spécialité NSI
Spécialité SI
Option de découverte SI-CIT
Etudes supérieures
Bac technologique
bac général
seconde générale
Formations
Voie générale ou voie technologique ?
Coefficients d'importance au bac
Projets d'étude supérieure
Volumes horaires
Profil des élèves
Une même finalité ?
A l'aise avec les activités pratiques
Bon sens
Curieux des Technologies et du Monde
Imaginatif
Aime l'outil Informatique
A l'aise avec les activités théoriques
Travailleur
Rigoureux
Voie générale Voie technologique
BTS (bac +2)
BUT (bac +3)
Ecoles d'ingénieurs (bac +5)
Classes préparatoires
Voie générale Voie technologique
Dont 1h en Enseignement Technologique en anglais
Temps en dédoublement pour des activités de petits groupes
"L'enseignement technologique est la matière principale qui permet de développer sa créativité et avoir du temps pour apprendre en manipulant "
70%
En Terminale
13h
13h
En première
Spécialités du bac STI2D : IT + I2D + 2I2D
"Chaque spécialité permet de découvrir progressivement un domaine nouveau"
1 Spécialité SI ou NSI choisie
Temps en dédoublement pour des activités de petits groupes
50%
En Terminale
6h
4h
En première
Voie générale Voie technologique
VS
"En prenant puis conservant les 2 spécialités SI et NSI en terminale c'est 42% de la note du Bac"
"L'enseignement technologique de nos matières représente 38% de la note du Bac. C'est la partie essentielle qui permet de compenser les lacunes dans d'autres enseignements ou de briller "
En questions de Grand Oral
14%
Spécialité 2I2D en Terminale
16%
8%
Spécialité IT en première
Spécialités du bac STI2D : IT + I2D + 2I2D
"Chaque spécialité est un élément de formation, permettant de réussir son parcours vers le bac"
1 Spécialité SI ou NSI choisie
ou
1 chance sur 2 en question de Grand Oral
10%
Si spécialité poursuivie en Terminale
16%
8%
Si spécialité arrétée en première
Voie générale Voie technologique
VS
Sciences de l'INgénieur - Création et Innovation technologique
Dans un objectif d'aide à l'orientation, l'option de seconde (1h30 par semaine) permet de découvrir autour d'une thématique motivante (course automobile) les formations et domaines d'enseignements du lycée (Design, architecture, aérodynamique, programmation informatique, énergétique & développement vert).En activités comme de vrais ingénieurs d'une équipe de Formule 1, les élèves vont développer de nouvelles solutions grâce à des méthodes d'innovation. puis concevoir numériquement, simuler, prototyper, tester leurs solutions pour se comparer aux autres équipes.
Option SI-CIT
- Cet enseignement généraliste s'intéresse aux 4 domaines de l'ingénierie :
- Structures architecturales
- Produits innovants
- Energétique et environnement
- Informatique et assistance à l'Humain.
- Innover (créativité - prototypage)
- Analyser la performance d'un produit
- Modéliser un système pour le rendre performant ou l'améliorer
- Expérimenter (sur le réel) et simuler (en virtuel)
- Communiquer (au client, à son équipe)
Sciences de l'ingénieur
Spécialité Si
Cet enseignement vise l’appropriation de composants matériels et logiciels qui sont à la base du fonctionnement de l’informatique et des échanges entre objets connectés.
Numérique et Sciences Informatiques
Spécialité NSI
Il forme des spécialistes de la conception des équipements automatisés. Conçus pour répondre à des besoins spécifiques, ces systèmes automatiques sont réalisés sur mesure et fabriqués à l'unité ou en petite série pour des clients exigeants.On retrouve ces équipements dans des secteurs très variés comme la production d’énergie, l'exploitation de ressources naturelles, la transformation de matière première, le traitement de l'eau ou des déchets, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, l'industrie cosmétique, la robotique, la réalisation d'équipements pour le service à la personne, le pilotage d'installations de spectacle ou de loisirs, la fabrication de produits manufacturés, la distribution de produits manufacturés, l'industrie automobile, les transports, la manutention, l'emballage, le conditionnement…
Conception et réalisation de systèmes automatisés
BTS CRSA
ElectroTechnique
BTS ET
STCiences et Technologies de l'Industrie et du développement Durable - STI2D
C'est la formation pour les élèves créatifs, imaginatifs et qui ont besoin de concret et d'activités pratiques en groupes de projetsEn première, les élèves ont 3 spécialités :- Maths -Physique (6h)- Innovation Technologique (3h)- Ingénierie et Developpement Durable (9h)En Terminale, les élèves approfondissent leurs apprentissages :- Maths Physiques (6h)- Innovation, Ingéniérie et Développement Durable (12)=> Tronc commun (4h)=> Enseignement spécifique (8h)
Bac technologique
Domaines d'activités
"Nos formations proposées permettent de travailler dans tous les domaines de la conception, fabrication, maintenance de produit (physique, digital, application, service) de la Start-up sur l'IA à la très grosse entreprise (Airbus)"
"Nos formations peuvent mener progressivement à des études en écoles d'ingénieurs (bac +5) afin de devenir ingénieur mais également dans toutes les professions qui gravitent autour de la technologie, de l'innovation et du service"
Métiers
Ingénieur commercial
Gestionnaire réseau informatique
Directeur de projets
Developpeur informatiquejeux vidéos - web
Responsable d'essais
Analyste de produits
Concepteur de produits
Métiers et carrières
Ingénieur
Domaines d'activités
Informatique et electronique
Energie et environnement
architecture et design urbain
Robotique
Mobilité et transport
Design
"Concevoir un produit nouveau pour être utile et améliorer la vie de des gens demande de suivre une démarche rigoureuse comme dans les plus performantes entreprises innovantes "
La démarche d'ingénieur
Qualités développées
"A travers les projets menés chaque année, nous cherchons à faire acquérir aux élèves des qualités humaines et scientifiques qui leurs serviront dans les études supérieures et dans leur travail "
"Toutes les formations sont axés sur un point central annuel : un projet en fin ou en cours d'année"
Des projets chaque année
Les élèves apprennent en créant et fabricant de nouveaux produits à partir de projets réels, comme de vrais ingénieurs
La spécificité de nos filières
En petits groupes (3 à 5) les élèves vont travailler à partir d'un cahier des charges d'un client pour :- imaginer des réponses - Concevoir avec des outils numériques- Simuler les performances de la solutions- Se comparer- S'améliorer- Fabriquer un prototype- Le tester- Valider leur solution- Présenter fièrement leur travail au client
Le lycée cherche à développer les qualités attendues par les entreprises tout en formant des jeunes adultes responsables au coeur de la société.Réussir ensemble, en s'entraidant, faire de son mieux, pour tous, sont des valeurs que nous souhaitons retrouver chez nos élèves.
Des projets chaque année pour s'entrainer. Apprendre en faisant.
Projet première
Projet h terminale
Projet 72h terminale
Projet Innovation 36h première
Projet professionnel 1 Semestre
Projet 48h terminale
Mini projet 12h première
Mini projet créativité
BTS ET
BTS CRSA
Bac STI2D
Spécialité NSI
Spécialité SI
Option de découverte SI-CIT
Concours robotique
Concours Hacking
Olympiades SI
Concours RobotiqueFanuc
Production de Kirigamis en découpe laser
Présentoir à livre
Concours d'Architecture
Conception et Fabrication de moules pour artisan chocolatier
Réalisation de figurines avec une Imprimante 3D
Simulations Numériques
Exemples d'Activités élèves
Conception 3D
La conception 3D, grâce à un logiciel de CAO, permet de créer sans limite des voitures, des avions, des personnages... ces élèves n'ont passé que 7h pour apprendre et concevoir en 3D leur véhicule préféré
Nous utilisons des logiciels ultra- puissants et de très gros PC pour faire des calculs et des vidéos d'écoulement de l'air
Les simulations numériques permettent de prévoir si un produit va fonctionner comme attendu, même avant de faire un prototype.
Avec les Imprimantes 3D, ot réalise des objets innovants très rapidement.On peut aussi se faire plaisir avec des sujets ludiques
Le kirigami est l'art de la découpe du papier au Japon. Nous, nous utilisons une découpe laser automatisée et programméePour soutenir l'association "Les Virades de l'espoir" nous avons conçu en 3D, programmé notre découpe laser et fabriqués ces kirigamis pour les vendre sur le stand du lycée lors d'une manifestation.
Le concours d'architecture demande aux élèves d'imaginer un musée des inventions de Léonard de Vinci, avec une identité visuelle, une symbolique, dans un courant de design affirmé.Le meilleur projet est élu par les votes des élèves et du personnel suite à une exposition de maquettes et de posters
Pour un projet de terminale STI2D, un artisan chocolatier nous a demandé de lui concevoir des moules personnalisés, reprenant l'image du lycée, de la ville de St Germain et de Louis XIV.Dans ces moules sera coulé le chocolat afin de faire des plaquettes de dégustation.
Dans une activité pratique nous avons conçu des présentoirs à livre (chaque élève a choisi sa forme, sa couleur et les motifs à graver) afin de supporter de beaux Livres pour des expositions dans l'établissement.
Vers le BTS CRSA
Fanuc est une grande marque internationale de fabricant de bras robotisés. Elle organise un concours de programmation ouvert aux lycées, BUT, Ecoles d'ingénieurs, avec des défis de + en + difficiles à relever. Le BTS CRSA participe régulièrement avec succès à ce concours
Les Olympiades académiques de SI (Sciences de l'Ingénieur) permettent aux élèves de bac général (spé SI & NSI) et aux élèves de STI2D de travailler sur des projets qu'ils ont portés durant 1 à 2 ans puis de s'affronter sur une compétition générale pour le meilleur projet (innovant, porteur pour la société, d'aide à la personne, d'aide au respect de l'environnement) 3 élèves de STI2D, enseignement spécifique SIN, ont développé un système d'aide aux personnes handicapées afin de trouver et de réserver en ville, grâce à une application pour smartphone qu'ils ont concue, des places de stationnement adaptées à leur véhicule.Il s'agit d'un besoin qui n'a pas de solution développée actuellement en pratique.
Le concours Hacking "pass ton hack d'abord" est un challenge de sybersécurité pour les lycéennes et lycéens des 3 académies de paris, créteil et Versailles.Co-organisé par le Commandement de la cyberdéfense (COMCYBER) et la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) du ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse, le capture the flag « Passe ton Hack d’abord » initie les lycéens à la cybersécurité en complément des programmes scolaires, et stimule leur intérêt pour ce domaine.
Le concours de robotique demande de créer un robot autonome pouvant se déplacer dans un labyrinthe totalement inconnu avant la compétition.Des robots s'affrontent par deux, lancés depuis 2 coins du labyrinthe, le premier qui rattrape l'autre a gagné.Si un robot fait un demi-tour, il a perdu !Un tournoi avec de nombreuses manches est organisé.Il faut être bon en mécanique (Design, encombrement minimum, répartition des masses, rotation des roues, ...) en énergétique (batterie efficace, moteurs, capteurs, ...) et en informatique (carte électronique, programmation, ...) pour relever le challenge.Ce concours peut être un bon support en projet d'IT en première STI2D ou en projet de terminale en SI
bien plus qu'un Laboratoire de fabrication c'est le Lieu pour donner vie à ses idées et aux projets
Des équipements comme dans une grande entreprise innovante ou une Start-Up de pointe
Le Fablab
- 5 Imprimantes 3D par dépôt de fil- 2 Imprimantes 3D résine- 2 Découpes laser- Thermoplieuse- Fraiseuse à commande numérique- Perceuse- Presse à injecter- Poste de moulage
Du numérique 3D vers le réel
Prototyper
- Banc de test matériaux- Soufflerie aérodynamique- Banc vibratoire séisme- Banc test voiture radiocommandé
Essais sur des prototypes
Tester
- Machine à mesurer Tridimensionnelle- Microscope de mesure 2D- Scanner 3D- Banc de photo-élasticimétrie- Balance de précision
Du réel vers le numérique 3D
Mesurer
- Espaces de brainstorming- Ecran tactile 55’’- Espaces d'exposition- Bibliothèque et ressources
Créer demain
Innover
Léonard de Vinci
Plus on connait plus on aime
Victor Hugo
La lecture, c’est la nourriture. De là l’importance de l’école, partout adéquate à la civilisation
- PC et Logiciels de conception 3D, de simulation et de programmation- Casque de réalité virtuelle (opérationnel très prochainement)- Réalité augmenté (projet en cours)
Vers le meilleur produit
Concevoir
- L'impression 3D résine permet d'obtenir des pièces de hautes qualités de détail (particulièrement utiliser pour les figurines)
- 8 projets d'architecture par 8 groupes de STI2D (première) ont été menés du Cahier des Charges à l'exposition de maquettes numériques et réelles pour exposition
Concours d'architecture 2024
- Quel est votre préféré pour symboliser un musée des inventions de Léonard de Vinci ?