PIE O noso bosque.

PIE

2022-2023

O noso bosque.

colegio

Galería de fotos

Bibliografía/Webgrafía

Vídeo

Difusión

Evaluación

Planificación

Áreas implicadas

Objetivos

Justificación

Equipo docente

Colegio Marista Santa María

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índice

Profesora Laura GarciaInfantil

Profesora Silvia Muñiz Infantil

O noso bosque

Colegio Maristas Santa María

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Equipo docente

Profesora Mº Isabel GómezInfantil

Profesora Mª José Fortes Infantil

Profesor Javier VeloInfantil

Profesora Yenifer VilarINfantil

Profesora Ana OrdialesInfantil

Profesora Sandra SalgadoInfantil

Profesora Mº Antonia TelleInfantil

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O noso bosque

Colegio Marista Santa María

El bosque es un ecosistema fascinante y uno de los recursos naturales más valiosos del planeta. Sin embargo, a menudo es maltratado y explotado sin considerar sus consecuencias.Por esa razón, es importante educar a los niños desde temprana edad sobre la importancia del bosque y cómo cuidarlo. Valoramos el trabajo de este proyecto como una herramienta muy útil para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) establecidos en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015.El proyecto “O noso bosque” tiene como objetivo enseñar a los niños la importancia del bosque como fuente de vida y cómo protegerlo. También se busca fomentar el amor y el respeto por la naturaleza, así como desarrollar habilidades sociales y emocionales.Los niños de estas edades son muy receptivos a la información que se les proporciona y están en una etapa de desarrollo crucial en la que pueden adquirir valores y hábitos que les acompañarán durante toda su vida.

Justificación

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O noso bosque

Colegio:Marista Santa María

Vemos este proyecto como una experiencia divertida y emocionante para los niños además de un centro de interés accesible ya que les permite descubrir y explorar el mundo natural que les rodea a través de caminatas por el bosque, manipulación de elementos del entorno, investigación de flora y fauna y sus cuidados, nuestro ecosistema como forma de contacto con nosotros mismos, manipulación de elementos naturales del bosque como base y medio para el aprendizaje… En resumen nuestro proyecto “O noso bosque” es importante porque les enseña a los niños a conocer, cuidar y valorar el medio ambiente desde temprana edad desde el amor y el respeto desarrollando habilidades sociales y emocionales.

Justificación

Reconocer y situar los diferentes elementos que podemos encontrar en un bosque, animales, plantas y árboles.

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Mostrar interés y respeto por las producciones de los demás.

Percibir imágenes, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

Experimentar con distintas técnicas plásticas y realizar producciones con imaginación.

Colaborar en la elaboración de producciones colectivas.

Reconocer y representar la grafía de los números trabajados.

Identificar y asociar las cantidades con sus números y grafías.

Identificar y comparar capacidades, utilizando los conceptos, mayor, menor e igual que.

Objetivos

Favorecer la adquisición de la lectoescritura.

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Colegio Marista Santa María

Descubrir y reconocer los elementos más identificativos del patrimonio natural, tanto en el contorno como en la comunidad.

Expresar la imaginación.

Fomentar el gusto por la lectura.

Interactuar de manera virtual familiarizándose con el uso de diferentes medios y herramientas digitales.

Fomentar el movimiento, orientación y organización desarrollando la motricidad fina.

Trabajar la conciencia fonológica.

Utilizar cuantificadores básicos.

Objetivos

Nostrar un nivel de relajación ajustado a la situación.

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Adaptar su equilibrio a las diferentes situaciones.

Moverse con agilidad globalmente.

Interpretar la realidad a través de los sentidos.

Interactuar de manera virtual familiarizándose con el uso de diferentes medios y herramientas digitales.

Coordinar sus actuaciones con las del resto de sus compañeros y compañeras.

Mostrar imaginación e iniciativa en sus producciones plásticas.

Respetar los turnos de palabra y escuchar con atención.

Objetivos

Participar activamente en la interpretación de canciones y juego musicales.

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Generar conocimientos derivados de la coordinación de sus acciones: relacionar, ordenar, cuantificar y clasificar elementos y colecciones en base a sus atributos y cualidades.

Explorar y observar espontánea y sistemáticamente imágenes de bosques.

Descomponer, abstraer y reconocer patrones y diseñar algoritmos.

Reproducir esquemas rítimicos.

Explorar las posibilidades sonoras de la voz, de los objetos cotidianos y de los instrumentos musicales.

Diferenciar entre sonido y silencio.

Objetivos

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Profesora Laura García

Profesora Yenifer Vilar

Profesora Ana Ordiales

Espacio interpersonal

Espacio lógico-matemático

Espacio cinestésico

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Áreas implicadas

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Profesora Sandra Salgado

Profesora Toñi Telle

Profesora Isa Gómez

Espacio intrapersonal

Espacio steam

Espacio musical

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Áreas implicadas

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Profesora María Fortes

Profesora Silvia Muñiz

Profesor Javier Velo

Espacio viso espacial

Espacio lingüístico

Espacio naturalista

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Áreas implicadas

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Enlace al canvas de planificación del proyecto

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Planificación / Programación

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Con este proyecto el alumnado se ha sentido muy motivado y se ha mostrado participativo en la ejecución del mismo. Fue una actividad innovadora, cercana a su realidad y muy enriquecedor el hecho de compartir actividades con niños de otros cursos y clases, además de trabajar con profesores diferentes.Ha resultado muy positivo para los mayores ayudar a los pequeños durante la realización de las actividades, aportando cada uno sus conocimientos e ideas previas.Hemos participado en la Feria de Talentos, actividad en la cual el alumnado pudo explicar a los visitantes todo lo que habían aprendido con el proyecto y mostrar algunos de los materiales e imágenes de las actividades realizadas, actividad que ha servido para hacer un repaso de todo lo aprendido y vivido. En las entrevistas finales con las familias hemos pedido opinión sobre el proyecto y la repercusión que ha tenido en sus hijos e hijas, coincidiendo la mayoría en una valoración positiva de las actividades y del decorado, resaltando el entusiasmo que ha provocado en el alumnado.Las muestras de apoyo y felicitaciones hacia el proyecto fueron abundantes, recibiéndolas a través de las redes sociales y por parte de las familias.

Evaluación del proyecto

Propuestas de mejora

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Una vez hecha la autoevaluación, consideramos oportuno destacar varios aspectos que no han sido adecuados, así como las propuestas de mejora relacionadas con ellos: Hemos observado que la duración del proyecto ha sido insuficiente, ya que no se ha podido profundizar en los contenidos que los alumnos han expuesto en el momento de Ágora; además, el tiempo dedicado a la elección de espacios ha sido escaso para los alumnos de 3 años, debido a que son menos autónomos y en ocasiones necesitaban ayuda para elegir el espacio o desplazarse a cada uno de ellos. Por lo que consideramos que hubiese sido un proyecto más completo si tuviese una semana más de duración. Por otro lado, las actividades programadas para cada espacio no tenían la misma duración, sobrando en unos espacios mucho tiempo, y en otros siendo insuficiente, por lo que hubiese sido positivo hacer una planificación más ajustada del tiempo de cada actividad, así como tener otras actividades programadas para cubrir el tiempo sobrante.

Evaluación del proyecto

Valoraciones de las familias

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Evaluación del proyecto, valoraciones de las familias.

VISITA MARCELINO

GALERÍA DE FOTOS

ENTRADA

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ÁGORA 4 AÑOS

ÁGORA 3 AÑOS

ÁGORA 5 AÑOS

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CARNET INTELIGENCIAS

CARNETS INTELIGENCIAS

GALERÍA DE FOTOS

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INTELIGENCIA CINESTÉSICA

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INTELIGENCIA MATEMÁTICA

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INTELIGENCIA INTERPERSONAL

INTELIGENICA INTERPERSONAL

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INTELIGENCIA MUSICAL

Pie de foto

INTELIGENCIA MUSICAL

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INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Pie de foto

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

GALERÍA DE FOTOS

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STEAM

Pie de foto

STEAM

GALERÍA DE FOTOS

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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Pie de foto

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

GALERÍA DE FOTOS

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INTELIGENCIA NATURALISTA

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INTELIGENCIA VISOESPACIAL

GALERÍA DE FOTOS

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RUTINA DE PENSAMIENTO

AUTOEVALUACIÓN

GALERÍA DE FOTOS

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VISITA AL PARQUE BOTÁNICO

GALERÍA DE FOTOS

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EXPOSICIÓN TALENTIA

GALERÍA DE FOTOS

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Nuestra idea base era mejorar la actitud cívica de nuestros alumnos sobre el cuidado, respeto y amor hacia la naturaleza y en especial hacia el bosque autóctono. Nos parece fundamental la colaboración de las familias y de la sociedad por lo que solicitamos ayuda a nuestras familias a través de distintos comunicados en la plataforma colegial. Para darle mejor visibilidad creamos una exposición en cada clase que fue visitada por todos los alumnos de Infantil y decidimos participar con otra exposición en la Feria de Talentos para tener la oportunidad de explicar los nuevos conocimientos a todos los alumnos y familias de nuestro colegio. Como cierre del proyecto y para mayor apertura al entorno solicitamos ayuda al Concello de Ourense para visitar el jardín botánico de Montealegre y poner en práctica todo lo aprendido.

DIFUSIÓN

ArtÍculo de prensa de La Región, feria de Talentos.

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Exposición en Infantil
Exposición y participación en la Feria de Talentos.
Página web colegial https://maristasourense.com/
Publicaciones en Instagram @maristasourense @maristasourenseinf
Artículo de La Región sobre la Feria de Talentos.
Artículo en el Xornal escolar de La Región.
Comunicado explicativo a las familias de Infantil sobre el proyecto “O noso bosque”.

DIFUSIÓN

Salida al parque Botánico de Montealegre.

Talento ourensano. La Región, 16 de junio 2023

DIFUSIÓN

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Feria de Talentos

Fotonoticias wen https://maristasourense.com/

DIFUSIÓN

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Día Internacional del medio ambiente.

Salida al parque Botánico de Montealegre.

DIFUSIÓN

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Salida al parque Botánico de Montealegre.

T.Actividades en los Espacios de Inteligencia y Ágora.

DIFUSIÓN

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DIFUSIÓN

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Vídeo

Decreto 150/2022 de 2022. Por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad Autónoma de Galicia. 8 de septiembre de 2022. DOG. No. 172.
ESCANILLA, A (2014), inteligencias múltiples: claves y propuestas para su desarrollo en él aula. Barcelona. Graó
ARMSTRONG, T (2006) inteligencias múltiples en el aula: guía práctica para educadores. Barcelona. Paidos
GARDNER, E (2011), inteligencias múltiples: la teoría en la práctica. Barcelona. Paidos ibérica
DEL POZO, J.I. (2008) aprendices y maestros: la psicología cognitiva del aprendizaje. Madrid. Alianza editorial
Antón, R., Núñez, L. y Rodero, P. (2001). Rómulo, un lobo solitario. Zaragoza. Editorial Luisa Vives.

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BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Canal SUPER SIMPLE SONG.(3 de julio de 2019). Walking in the forest [Archivo de Vídeo]. Youtube.https://youtu.be/xbSSm_p782c
Canal MINIPADMINI YOGA PARA NIÑOS Y NIÑAS.(22 de junio de 2017). Saludo al sol cantado [Archivo de Vídeo]. Youtube.https://youtu.be/7fHpf4A9P1I
Canal CARTOON STUDIO (11 de mayo de 2017). El baile del sapito [Archivo de Vídeo]. Youtube.https://youtu.be/mrxTQZW9b08
Canal EL REINO INFANTIL. (18 de noviembre de 2017). Juguemos en el bosque-La granja de Zenón 4 [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=T4dusvA1fi0
Canal HAPPY LEARNING ESPAÑOL. (18 de abril de 2017). Los árboles/Vídeos educativos para niños [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Qol3OMRwkac

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BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Canal SAFARI KIDS. (12 de septiembre de 2018). Animales Bosque para niños (con vídeos) [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=ddGGEvdCY5s
Canal CASSIO TOLEDO ESPAÑOL. (24 de septiembre de 2015). Sonidos del Bosque-Relajarse-Sonidos de la Naturaleza. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=7Ilu033ydSw
Canal TOTTUS PERÚ. (31 de mayo de 2020). Cuento 3: La familia del bosque/Tottus. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=DZBbYYfXjpY
Canal EDITORIAL CASALS. (14 de julio de 2021). Ecovídeo "La vida en el bosque" del proyecto de Educación Infantil "Nuestro planeta A". [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=vKzc__X02cM
Canal CNTV INFANTIL. (26 de agosto de 2020). Incendios forestales | Planeta Darwin | Ciencias naturales. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=OjhI7pHzBkc

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BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Canal AMEICUENTOSANIMADOS. (31 de octubre de 2012). El Viejo Árbol. Cuento Infantil. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc
Canal YOGIC. (26 de mayo de 2016). YOGIC / Yoga para niños - Cápsula "Viaje al Bosque Encantado" - Juegos y canciones infantiles. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=sIbdc-lNXjU
Canal JANNELLE BOLIO. (31 de julio de 2022). TALA DE ÁRBOLES- Explicado para niños. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6-2grx1cW-M
Canal CUENTOS PARA TODOS. (21 de marzo de 2021). UN ARBOL Cuentos sobre MEDIO AMBIENTE para niños de Rodrigo Mattioli. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=3zpVti6m7Ys
Canal LOS CUENTOS DE PIPA. (11 de mayo de 2023). Tito ☺ el Duende Aventurero del Bosque Encantado. [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=rWRziDDQndk

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BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

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