VALUTARE PER
Valorizzare la persona e permetterle di sviluppare le proprie potenzialità attraverso la presa di coscienza delle proprie criticità e dei propri punti di forza
Fornire indicatori di efficacia dell'insegnamento riflettendo sull'incisività dell'azione didattica in termini di sviluppo del potenziale apprenditivo di ogni alunno
Riflettere e definire in modo chiaro e condiviso le fasi dello sviluppo formativo di un alunno anche in relazione al contesto classe
Fornire agli studenti un feedback in modo da dare comunicazione dello stadio raggiunto nel percorso formativo e dare informazione all'istituzione che se ne servirà per impiantarne uno nuovo
Misurare gli apprendimenti, il livello conseguito dal singolo alunno in relazione al punto di partenza
Regolare ed adeguare i processi didattivi calibrando l'azione educativa agli apprendimenti pregressi per innescarvi quelli futuri