FILANDÓN

FILANDÓN

MUSARAÑA EDUCATHYSSENTERMINAN LAS CLASES: LOS DOCENTES HABLAN JUNIO 2023

Raquel Ana Quesada García

CEIP Ntra Sra del VillarLaguna de Duero (Valladolid)

El detonante

• Recuerdo de experiencias anteriores.
• Motivación e ilusión al participar en un proyecto artístico colectivo.
• Reto: implicar a alumnos y profesores.
• Punto de partida: trabajo con los conceptos de luz y sombra.

CONOCIMIENTOS E IDEAS PREVIAS

1º EP: La luz es luz del Sol.La sombra es resguardo del sol.

En redes

"Teoría del tiempo" instalación temporal del artista indio DAKU en Panjim, Goa. Estructura de red suspendida sobre una calle, con textos. La luz solar vierte a través de sombras, frases sobre el paso del tiempo. «El tiempo vuela sobre nosotros, pero deja atrás su sombra».

El proyecto

Haremos un toldo, que no dará sombra.La sombra la darán las palabras.Descansaremos a la sombra de voces olvidadas.

Recuperamos palabras en desuso

Sonia Delaunay

Las labores de costura

PATRONES

PUNTADAS

HILOS

Madejas sobrantes, reutilizadas y con significado.

Plantillas en papel para copiar sobre el tejido.

Vocabulario y técnicas de trabajos tradicionales.

FILANDÓN

Del latín filum "hilo"

Reunión vecinal, invernal y nocturna, en la que las mujeres hilaban y los hombres hacían trabajos manuales, mientras se contaban historias. Desde 2010 en Castilla y León es Bien de Interés Cultural y se ha solicitado su inclusión dentro del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO Recreamos esta tradición, actualizándola y adaptándola a la realidad de los más pequeños.

Trabajo cooperativo

Eliminación de roles de género

Comunicación intergeneracional

Tomamos como modelo las letras de imprenta pintadas en algunas obras de Sonia Delaunay.Mayúsculas en colores vivos, simultáneos.

Sonia Delaunay - Tipografías

Leemos las sombras

Hemos fomentado...

empatía intergeneracional

creatividad

comunicación oral

igualdad de género

recuperación de trabajos tradicionales

trabajo cooperativo

motricidad fina

entorno cultural

sensibilidad artística

riqueza léxica

respeto a la diferencia

Todo ello utilizando el arte como medio y tomando como referencia artistas y obras de calidad.

EL DÍA DEL ENVÍO

TRATAR CON CUIDADO. CONTIENE SUEÑOS.

• Nos hemos implicado en un proyecto colectivo.
• Hemos conocido los procesos paralelos de otros centros.
• Preparamos un paquete.
• Hacemos un ejercicio de generosidad.
• Esperamos con ilusión conocer el montaje expositivo.

Nos llegan imágenes

Nuestro trabajo y el de otros centros escolares y centros de mayores, forman la instalación “VESPERTINO”, observable en el formato expositivo característico del espacio LAI: a través de una ventana.

INSTALACIÓN "VESPERTINO"

EDUCALAI 23INÉS FERNÁNDEZ SALA LAI (Laboratorio de Arte Íntimo) GIJÓN Del 8 de mayo hasta mediados de junio

Se recomienda acudir a partir de las 21:30 para poder apreciar las sombras.

¡GRACIAS!