die Schule der magischen Tiere

Découvrir et comprendre un film pour adolescentsEcouter et comprendre: Ecouter et comprendre des messages oraux simples (A2)

Die Schule der magischen Tiere

Deutsch

Frau Farin

Die Schule der magischen Tiere

Fiche Séquence

• Einheit 1: Wer sind die Figuren?
• Einheit 2: welches magisches Tier passt zu dir?

Séances d'apprentissage

8 séances + évaluation

Durée

- Lexique: film, animaux, l'amitié- Grammaire: le GN à l'accusatifsouhait (Subjonctif II)- Culturel: le film die Schule der magischen Tiere

Objectifs

Wir lernen eine Kinofigur und ein magische Tier zu beschreiben. Nous apprenons à décrire notre personnage préféré dans le film et l'animal magique que l'on souhaiterait

ressources

Contenu

was siehst du auf dem Plakat?

Das ist das Filmplakat für den Film "die Schule der magischen Tiere". Schaue dir das Filmplakat genau an und mache einen kurzen Kommentar über die Informationen zum Film, die es dir gibt. .Beantworte dabei die folgenden Fragen:- Wie heisst der Film? ( der Titel)- Wer spielt in dem Film? (die Schauspieler)- Woher kommt der Film?

Das Filmplakat

Vielleicht +V2+ sujetVermutlich+ V2+sujetEs kann sein, sujet+ V2+ ...

Genaue Analyse des Filmplakats

Kennst du das Vokabular, um das Filmplakat zu beschreiben?Teste dich hier!

Auf dem Plakat sehen wir

stellT Hypothesen auf! Ihr habt 5 MN!

Worüber spricht der Film?

Hast du richtig getippt?

der Trailer

voici les 3 personnages principaux du film. A quoi ressemblent-ils?

1) révise les structures pour décrire l'apparence physique en cliquant sur le bouton à gauche.2) Complète la trace écrite que te donne Frau Farin quand tu es prêt.3) Ecris enfin le portrait physique des 3 personnages principaux de l'histoire

wie sehen sie aus?

Benni

Jo

Ida

DREI FIGUREN

Die anderen Figuren

Die anderen Figuren

RAPPEL

Travail sur la langue: le GN indéfini à l'accusatif.

En allemand, la fonction COD correspond à l'accusatif.Au masculin: Frau Cornfield hat einen Mantel. Au féminin: Herr Morrison hat eine Mütze.Au neutre: Jo hat ein__ T-Shirt. Au pluriel: Ida hat Strümpfe.On rajoute la marque -en au masculin.

2) Wie findest du den Stil? Ich finde Benni/Ida/Jo...klassischcoolmodernlustigaltmodischlangweiligsportlichoriginellschickelegant

ModellBenni trägt eine Jacke. Seine Jacke ist grün.Ida trägt Turnschuhe. Ihre Turnschuhe sind braun.

Jo

Benni

Ida

À toi maintenant de décrire le style vestimentaire des protagonistes du film. Le reste de la classe devra deviner qui tu as choisi. Pour t'aider à réviser les vêtements, n'hésite pas à réaliser les exercices en cliquant sur le bouton à gauche.

Stell den Stil deiner Hauptfigur vor

Jo

Benni

Ida

Avant de démarrer le visionnage du film, intéressons-nous aux personnages du livre qui a inspiré ce long métrage.Clique sur le bouton ci-dessous et complète les informations sur chaque personnage. ( famille, caractère, loisir, animal magique)

Der Film wurde von einem Roman inspiriert. Wer sind sie?

und Fülle die Liste der Figuren aus!

Schauen wir uns endlich den Film an!

Le verbe conjugué est en deuxième position dans un énoncé simple.

Zuerst ist Ida traurig . Sie zieht um.

Ida ist zuerst traurig. Sie zieht um.

Travail sur la langue: La position du verbe conjugué

Mach das Puzzle! Welche Szene ist es?

Wiederhole den Schwur.

Wer ist deine Lieblinsgfigur?

Wer ist deine Lieblinsgfigur?

Môchtest du spielen?

welches magisches Tier passt zu dir?

+ info

Möchtest du Tiere entdecken?

sieh dir das Video an!