Linea del tiempo psicologia

Licenciatura: nutrición Tema: Linea del tiempo Psicología Materia: psicología Nombre del alumno: isvi Benjamín Niebla Alcaraz Grado y grupo: 6-A Facilitador: Yadira Cabo San Lucas a 29 de mayo de 2023

Punto cumbre de la escolástica. Estrutctura primordial de los seres: Mineral, vegetal, animal y de pensamiento (única del hombre). Potencias del alma: Estimativa, intelectiva, vegetativa, sensitiva y memoria. El conocimiento proviene de sentidos interiores y exteriores.

Santo Tomás de Aquino (1225 - 1274)

Estudios dirigidos al Alma y su acceso a Dios. Diferencía grados y funciones del alma. Memoria + Inteligencia + Voluntad = Alma Su psicología parte del "pecado original". Su obra "Confesiones" es una colección de 13 libros autobiográficos.

San Agustín de Hipona (354 d. C - 430 d.C)

-Padre de la filosofía. -Consideraba que la verdad solo podía ser alcanzada por medio del cuestionamiento y el diálogo. --Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía. "El poder de la palabra guía hacia la verdad".

Sócrates (470 - 399 a.C)

Las funciones atribuídas a Dios pasan a ser del Universo. Imaginación + Espíritu =Coincidencia de los contrarios. Alma Universal (el infinito) y Alma humana (causa inteligente). Vuelve la moral en preocupación por el bien común, no solo el bienestar individual.

Giordano Bruno (1548 - 1600)

Apodado "El Divino" y considerado "el Renacimiento mismo". El hombre pasa a ser el centro del Universo. Considera que la verdad solo puede ser alcanzada por medio de la reflexión personal y la investigación complementada por la razón. Hombre destinado a alcanzar la perfección divina.

Miguel Ángel Buonarroti (1475 - 1562)

Recupera al hombre ideal y real (hombre total). Interés en la Anatomía y Fisiología. Relaciona la actividad visual y psíquica. "Tratado de la pintura": La verdadera ciencia se alcanza por medio de la experiencia y la demostración matemática. El hombre puede ser liberado de la autoriad (Segunda naturaleza otorgada por el espíritu).

Leonardo Da Vinci (1452 - 1519)

Se propone cambiar la manera en la que se manejaba el mundo. Entrega el conocimiento a la ciencia. Aportaciones: El elemnto escencial del hombre es la voluntad y la fe, no la razón natural. Corazón = alberga tanto la voluntad como la capacidad de fe. El libre albedrío separa al hombre del animal.

Blaise Pascal (1623 - 1662)

Padre de la filosofía moderna Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas. Se concentra en el estudio del conocimiento humano. Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático.

René Descartes (1546 - 1650)

Señala los movimientos contradictorios del alma. Crítico de la farmacopea de su época: -Destaca la importancia del tratamiento individual. Distingue al alma espiritual (origen divino) del alma sensible (material, propia de todo ser vivo).

Francis Bacon (1561 - 1626)

Interés en la espiritualidad e inmortalidad del alma. La materia se reduce a un hecho subjetivo (No deriva de la percepción). Considera al mundo exterior como una realidad psicológica y espiritual. Las percepciones que construyen nuestro mundo son manifestaciones de Dios con los hombres, por medio de la naturaleza.

George Berkeley (1685 - 1753)

El inconciente humano es la raíz de los juicios y el razonamiento. Inconciente: - El individuo no tiene conocimiento actual de este proceso mental. - La otra cara de la conciencia. - Hábitos - Más tarde se usa como base para el psicoanálisis.

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716)

Entender el alcance y límites del conocimiento. Se propone descubrir un método para pasar entendimiento al saber. Las sensaciones son la fuente de las ideas: - Ideas simples: Se relacionan con las cualidades de los objetos (cualidades primarias y secundarias). - Ideas complejas: Derivan de la experiencia pero son formadas por la combinación de ideas simples.

John Locke (1632 - 1704)

Psicofisiología y Neuropsicología. Estudia la relacion entre los órganos humanos con el desarrollo de sentimientos. Su objetivo: - Distinguir las funciones orgánicas de las funciones de inteligencia. Estudia el sistema cerebral: - Sistema que une lo físico con lo moral. - Divide al sistema nervioso en subsistemas. - Habla de la parcialidad del "Yo" que conforma un "Yo" entero.

Pierre Jean Georges Cabanis (1757 - 1808)

Publica la Enciclopedia: - Recoge los principios de la ilustración. Considera que un hombre bien informado es un hombre nuevo y el mal es una consecuencia de la ignorancia.

Denis Diderot (1713 - 1784)

Los sentidos son la fuente del conocimiento. Objeto de estudio: - Unión del cuerpo con el alma. Su obra "Lenguaje vinculado al pensamiento" habla de: - El origen del lenguaje (proviniente de la imaginación). - Diferenciación entre el orden del espíritu y el orden material.

Étienne Bonnot Condillac (1714 - 1780)

Hace una investigación y separación de las sensaciones: - Sensaciones táctiles - Sensaciones visuales Realiza la Ley de Weber: - Es la relación cuantitaiva entre un estímulo físico (en cuanto a magnitud) y la sensación producida por el mismo.

Ernest Heinrich Weber (1794 - 1878)

El hombre tiene conciencia de sí mismo y del mundo en el que habita. Individualidad humana: - Distintos grados de sensibilidad. - Capáz de expresarse. - Mantiene en la conciencia ciertas concepciones establecidas por medio del entendimiento, al mismo tiempo que las separa.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 - 1831)

Primer representante del idealismo alemán. El conocimiento se organiza en tiempo y espacio: - Los elementos en el Universo son complementarios unos de otros. - Unión fundamental entre intuición sensible y concepto. - "La intuición es ciega sin concepto y el concepto es vacío sin la intuición".

Immanuel Kant (1724 - 1808)

Psicología puramente científica (datos empíricos). Enfoca sus estudios en los procesos cerebrales: - Vincula los procesos mentales con los nerviosos - Vincula la participación de fenómenos motores con procesos cognoscitivos.

William James (1842 - 1910)

Neurólogo francés. Estudió en la Salpetrére de Paris: - Institución pionera en el tratamiento científico de las enfermedades mentales. Se dedica al estudio y análisis de la histeria: - Define sus síntomas - Rastrea su origen psicológico y neurológico, desmintiendo la creencia que la afección era derivada de la malformación del útero femenino.

Jean Martin Charcot (1825 - 1893)

Colabora con Weber para la consolidación de la "Ley de Weber-Fechner": - "El menor cambio discernible en la magnitud de un estímulo, es proporcional a la magnitud del estímulo". - Abre las puertas a distintos métodos para determinar umbrales.

Gustav Fechner (1801 - 1887)

Descubre la función del oído en el equilibrio. Descubre el mecanismo de la regulación térmica del cuerpo a través de la respiración. Crea el método catártico (precursor del psicoanálisis).

Josef Breuer (1842 - 1925)

Fundador de la Psicología experimental contemporánea. Estudia los contenidos de la mente: -Psicología del contenido. -Psicología de la estructura mental.

Wilhelm Maximilian Wundt (1832 - 1920)

Toma interés en la influencia de la sugestión en el comportamiento humano: - Razonamiento e imaginación. - Procesos mentales sin imágenes. - Aspectos cognitivos de la personalidad.

Alfred Binet (1857 - 1911)

Fundador de la Psicología Gestalt. Aplica sus ideas a la Psicología Educativa: - Ayuda a los estudaintes a comprender aquello que aprenden. Creador de la Psicología Gestalt.

Max Wertheimer (1880 - 1943)

Uno de los fundadores de la Psicología Profunda (junto con Sigmund Freud y Carl Jung). Da inicio a la Psicología Individual. Formula el concepto de "compensaciones": - Fenómeno en el que el individuo refuerza aquellas capacidades deficientes (capacidades físicas).

Alfred Adler (1870 - 1937)

Pasa de la Neurología a la Psicología. Replantea la naturaleza humana. Funda la Teoría del Inconciente. Padre del Psicoanálisis: - Creado en 1896. - Teoría descriptiva y explicativa de mecanismos y fenómenos dentro de la vida anímica humana.

Sigmund Freud (1856 - 1939)

Psiquiatra y Psicólogo Suizo. Primer Presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Funda la Psicología Analítica y la Psicología Compleja. Realiza varios trabajos acerca de la teoría de la personalidad. Sustituye la sexualidad freudiana por el concepto de "energía". Hace la distinción entre personalidades introvertidas y extrovertidas. Crea el concepto de inconciente individual e inconciente colectivo.

Carl Gutav Jung (1875 - 1961)