Evaluación integradora

Enfoques:

Evaluación integradora

Alumnas: Andrea Guadalupe Borges Cauich Julianne Anahi Vallejos Uicab. Maestra: Ana Laura Samaniego Olvera Asignatura: Evaluación educativa Licenciatura: Educación 6

Introducción

¿Qué es una evaluación?RAE: Señalar el valor de una cosa o estimar, apreciar,calcular el valor de una cosa. ¿Qué es integrar? RAE. Recoger todos los elementos o aspectos de algo pase a formar parte de un todo. "La evaluación integradora permite evaluar al estudiante en su proceso de aprendizaje, de tal manera que abarque todos los ámbitos con un criterio sistemático y constructivista."

La valoración del progreso del alumno se refiere al conjunto de capacidades expresadas en los objetivos y criterios de evaluación y a los diferentes tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales).

¿Cuáles son sus caracteristicas?

Permite desarrollar la capacidad de pensar y desarrollar conductas

Dinámica, permanente y participativa

Realiza diagnósticos, críticas constructivas y ayuda a la reflexión.

Sistemática y Fortalece la toma de decisiones

¿Esta integrada por?

"El ser humano es un individuo constituido por diversos componentes "

¿Qué sabe hacer?

¿Qué sabe? ¿Qué conoce?

¿Cómo se comporta?

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Los alumnos demuestran lo que saben hacer mediante la ejecución de actividades que demandan poner en práctica sus competencias, es decir, integran su aprendizaje en cuanto a conocimientos, destrezas y actitudes.

Johnson y holubec

Elementos de una evaluación integradora

Debido a que la situación problema es el eje de la evaluación integradora, debe presentar los siguientes elementos estructurales que le permitan reproducir o representar circunstancias de la realidad.

La tarea

Un soporte

La información

La función

El Contexto

Una consigna

¿Pasos para llevar a cabo una buena evaluación integradora?

• Antes de su apliación se orienta a los alumnos sobre los principales aspectos de los criterios de evaluación, exigencias y dificultades previstas en la prueba.
• Aplica el instrumento
• Comparte la finalidades y el sentido de las actividades realizadas, aclara posibles dudas antes, durante y despues de la aplicación.
• Retroalimentación y revisíón de respuestas antes de la evaluación.
• Analiza y observa los resultados obtenidos.
• Reflexiona sobre los apectos del proceso de enseñanza en función de los logros o dificultades al momento de enseñar.

• Selección de saberes fundamentales pueden ser relacionados o integrados de manera coherente entre sí.
• No es necesario evaluar todo.
• Elige el instrumento de evaluación adecuado que permita a los alumnos evidenciar el dominio de los aprendizajes fundamentales.
• Se debe tener en cuenta las posibilidades de apliación, tiene en cuenta la cantidad de alumnos, el tiempo y la duración de su resolución.
• Validación del instrumento: el mismo docente debe de ser capaz de resolver las actividades propuestas.

• Define los criterios y calificaciones de evaluación.

Ejemplo de una situación de integración.

Fuiste a pasar unos dias a la casa de tu tía, ella te escribe esta carta una semana más tarde: 10-junio-xxxx Hola, querido sobrino(a) Espero que hayas llegado bien a tu cas.¿A que hora llegaste a laestación de bus? ¿Qué hicistes entoces para llegar a tu casa?¿Tus hermanos y hermanas estan contentos por la bicileta que llevaste? Si te escribo hoy es por que mi filtro de agua ya no funciona. Me dijiste que en la escuela aprendiste a purificar el agua ¿Puedes decirme cómo hacerlo de manera económica? Te Mando un abrazo y espero volver a verte pronto en casa. Atte: Tu tía

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Ejemplo de una evaluación de integración.

Vigotsky: "El niño no nace inteligente, sino con las posibilidades de serlo; pero además, la enseñanza puede y debe estimular el desarrollo y la escuela está llamada a asumir un papel muy importante en este propósito”.

Explora y descubre el siguiente quiz:

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Conclusión

La Evaluación Integradora es un enfoque que mitiga el discurso polarizador integrando diversas perspectivas aparentemente contradictorias. Requiere de mucha atención en las prácticas educativas debido a que los docentes enseñan habilidades y procedimientos eficientes para aprender y para estudiar desde el conocimiento interdisciplinar. Por ello se hace refrencia a la enseñanza como pate de una experiencia con significado.

¡GRACIAS!

Biliografía

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